基本介紹
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《網路傳播與雲南少數民族文化的現代建構》將網路媒介及其激發的社會文化變遷置於雲南少數民族文化現代建構的理論背景下考量，從三個不同的向度——作為媒介使用者的少數民族族群成員及相關社會文化變遷，虛擬世界的真實文化話語建構，民族地區政治博弈、經濟發展和現代性變化的過程中網路傳播的現代性效能，展開了較為細緻和全面的分析。這對認識網路文化與本土民族文化的互動和融通的規則與程式，理解民族意識與文化認同在新的媒介環境下的變化，促進少數民族地區經濟、政治、文化和社會的全面、協調、可持續發展具有積極而深遠的意義。《網路傳播與雲南少數民族文化的現代建構》可供網路傳播與社會文化研究者，高等院校新聞傳播、社會學專業的學生以及政府少數民族事務工作者閱讀參考。
圖書目錄
代序
序
導言
一、意義與目的
二、方法與實施
三、相關概念
四、重要調查成果及理論探索
五、本書的構成
調查報告篇
第一章 研究問題、研究路徑與研究假設
第一節 研究問題
第二節 研究路徑
第三節 研究假設
第二章 雲南少數民族網路接觸狀況描述與解讀
第一節 雲南少數民族網路接觸狀況描述
一、被訪者社會人口特徵
二、被訪者網際網路接觸狀況
三、被訪者手機使用狀況
四、被訪者民族文化認同狀況
第二節 雲南少數民族網路接觸狀況解讀
一、觸網差異與信息鴻溝
二、網際網路與民族文化傳播
三、認知、行為與認同影響
四、網路媒介素養及影響因素
第三章 網路傳播與雲南少數民族文化認同相關性研究
第一節 大眾傳媒與少數民族文化認同相關研究回顧
第二節 網路傳播與雲南少數民族文化認同相關性分析
一、雲南少數民族文化認同的數據分析
二、網際網路與文化認同相關性檢驗
三、手機與文化認同相關性檢驗
四、網路傳播與雲南少數民族文化認同關係的解讀
第三節 網路傳播與雲南少數民族文化現代建構的思考與對策
一、加強大眾傳媒的文化教育功能，努力建構雲南少數民族的現代網路觀念意識
二、創建多層次的民族文化網站，努力建構雲南少數民族的現代網路話語空間
三、加大邊疆地區的網路設施建設，努力建構雲南少數民族的現代網路技術平台
四、儘量縮小網路傳播的“不對稱性”，努力建構雲南少數民族的現代網路生態環境
五、通過多元化教育途徑，努力建構雲南少數民族的現代網路媒介素養
理論拓展篇
第四章 雲南少數民族網路媒介與文化建構
第一節 傳統大眾媒介中的少數民族文化建構
第二節 雲南少數民族網站的文化建構
一、官方話語：他者的眼光，他者的建構
二、知識分子話語建構
三、民間建構與商業訴求
四、個人表達和文化建構
第五章 雲南少數民族網路媒介與文化認同
第一節 網路、民族意識與文化認同
一、民族意識與文化認同
二、網路與民族認同
第二節 雲南少數民族網路媒介與文化認同
一、作為文化他者的官方建構
二、知識分子的民族尋根
三、尋求廣泛認同的商業話語
四、多元文化的個人表達
第六章 網路文化模式下的雲南少數民族文化現代建構
第一節 網路文化：一種新文化模式
一、網路技術與網路文化
二、網路文化模式特徵
第二節 網路文化模式下的雲南少數民族文化現代建構
一、網路與雲南少數民族意識的現代建構
二、虛擬社區：雲南少數民族文化現代建構的重要場域
第七章 網路傳播與雲南少數民族文化現代建的人類學考察
第一節 網路傳播與民族：規律與範式
一、迪慶藏族傳播環境分析
二、歷史語境中的民族文化現代建構
三、網路傳播建構申的“逆三一律
第二節 網路傳播與現代建構：過程與模式
一、網路傳播與旅遊：一種“全景敞視”的建構過程
二、網路傳播與宗教：一種獨特的現代建構模式
三、網路傳播的現代建構：理論要素總結
日誌訪談篇
第八章 網路時代的雲南少數民族文化傳播
第一節 日誌
一、太陽升起的時候，我們出發!
二、網路是柄雙刃劍
三、你在上網嗎?
四、多薩，多薩!
五、科技公平觀
六、以“人”為媒介的基層工作
七、一個有問題的孩子背後總有一個真正有問題的家長
第二節 訪談
一、民族文化傳播的新興民間傳播方式
二、元陽箐口哈尼社區的群體差異和作用
三、元陽箐口村村長李樹華的真實生活
參考文獻
附錄一 調查問卷表
附錄二 中國民族文化網站
附錄三 雲南少數民族文化網站
附錄四 相關新聞報導
後記
作者簡介
莊曉東，知名文化傳播學者。雲南師範大學傳媒學院副院長（主持工作）、教授。中國人民大學博士、香港城市大學訪問學者、國家社會科學基金函評專家、雲南省哲學社會科學優秀獎評審、雲南省哲學社會科學出版基金評審、雲南省輿情研究基地首席專家召集人。多次主持和參與國家級人文社科項目，在國家核心刊物發表論文幾十篇，共獲省部級獎7項，主編普通高等教育“十一五”國家級規劃教材《傳播與文化概論》。主要研究方向為：文化傳播與網路傳播、媒介經營與管理、文化產業與文化創意。
