《綠葉為什麼：一個教育和電視的10年》是2004年2月復旦大學出版社出版發行的圖書，張德明主編。
基本介紹
- 書名：綠葉為什麼：一個教育和電視的10年
- 作者：張德明
- ISBN：7309039106
- 頁數：360頁
- 定價：18.00元
- 出版社：復旦大學出版社
- 出版時間：2004年2月
- 裝幀：平裝
- 開本：32開
書籍信息,內容簡介,圖書目錄,
書籍信息
作者： | 張德明 主編 | |||
定價： | 18.00元 | 頁數： | 360頁 | |
ISBN： | ISBN7-309-03910-6/G.518 | 字數： | 253千字 | |
開本： | 32 開 | 裝幀： | 平裝 | |
出版日期： | 2004年2月 | |||
內容簡介
教育台發展到今天，對於她的產生有過許多爭論，有過許多疑惑，更有過許多關愛和扶持。上海市委、市府和市委宣傳部、市教育黨委、市教委的親切關懷，市廣電系統的大力支持，以及教育、醫學等各界專家的熱情參與，都為上海教育電視台的成長提供了豐厚的土壤和養料。
改革開放的時代背景和科教興國的偉大戰略，催生了上海教育電視台，也給了她探索開拓、銳意進取的無限空間。十年中的每一天，上海教育電視台都在以創業者的激情和拓荒者的膽略譜寫著動人的故事；上海教育電視台的每個人都經歷了難忘的歲月。回首十年歷程，我們可以自豪地說：我們沒有違背最初的承諾，沒有懷疑自己的選擇，沒有泯滅當年的熱情，更沒有動搖我們對開創有中國特色教育電視事業的追求。
圖書目錄
第一章 鳳雲激盪 教育電視春蕾初綻
1994年2月27日晚，上海戲劇學院實驗劇場。上海教育電視台從這裡啟航。
十年間，有一套機制催人奮進——以觀眾、市場、效益為靈魂的節目生產運營機制；
有一種意識早已深入人心——辦法總比困難多，沒有過不去的坎；
有一些故事廣為流傳——進台一年，皮帶往裡打了三個洞；帶病堅持拍攝，把“頭孢”當花生米吃；
有一個誓言從來沒有改變——以電視的激情，點燃教育的夢想，憑激情染就歲月，為夢想風雨兼程。
第二章 與時俱進 重重壁壘艱難過
教育不等同於蒼白的說教，專業不等同於孤高與寂寥。教育電視台沒有理由因為“專業”而曲高和寡，因為“專業”而固步自封。
上海教育電視台，她不願放棄對教育理念的堅守和表達；不願忽視對電視規律的把握和運作；不願錯過與市場機遇的每一次相逢。山重水複，她以勇氣為舟，理性為舵，走出柳暗花明。
第三章 獨闢蹊徑 教育眼光看新聞
關注社會中的教育問題，第一時間到達——這是教育新聞的承諾；
透視教育中的社會問題，獨樹一幟表達——這是教育新聞的訴求。
每一個站在新聞現場的記者，都必須面對現實的拷問：你將用什麼樣的智慧接近真相。上海教育電視台，在智慧與真相之間，以教育為原點，十年獨闢蹊徑。
第四章 追求卓越 十年面壁為破壁
風格即生命。究竟以什麼樣的風格來感染觀眾，打動社會？上海教育電視台探索的腳步從未停息。
卓越是追求。從細節創作的力臻完美，到重大項目的傾力打造；從依靠外力“借船出海”，到引入“異類”增強活力。有作為，才有地位。
面壁為破壁。梅花苦寒而香，彩蝶破蛹方飛。十年艱辛，萃成一筆財富與厚重的記憶。
第五章 靈機乍規 原創節目競輝艷（上）
《招生快訊》：創造一個教育電視品牌
《世紀講壇》：“思想與智慧”的盛宴
《健康熱線》：服務觀眾品牌致勝
《生命之源》：讓“性”教育形象起來
《家庭裝滿指導》：生活類節目的美學追求
《詩情畫意》：眷戀藝術的理由
第六章 靈機乍現 原創節目競輝艷（下）
《院士禮讚》：鍛鑄科教興國的脊樑
《一代名師》：傳承20世紀的教育記憶
《中國名校大學生辯論賽》：英才雄風世紀之辯
《知識改變命運》：強化敘事凸現真實
《問鼎世界》：專題片的欄目化包裝
第七章 矢志不渝 品牌概念做行銷
左手代表音樂、舞蹈、詩歌、散文；右手代表銀行、管理、行銷。左右手的完美協調，創造了世界影視的繁榮。上海教育電視台的發展之路，印證著這個理論。
將頻道作為一個完整的品牌進行樹立、培育、經營，這是上海教育電視台的戰略實踐。節目、宣傳、編排、廣告等方方面面，匯聚在品牌的旗幟下，共同出發。正因為如此，面對撥款的銳減、市場的突變，憑藉品牌的力量，可以從容應對，不慌張。
第八章 苦心孤詣 頻道經營見奇巧
當教育遇到電視，教育的使命與電視的屬性如何契合？當教育遇到廣告，又如何敲開那一扇扇標有“推銷與廣告不得入內的房門”？
帶著理想，帶著懸疑，上海教育電視台走上一條尋找答案的不歸路，演繹出一幕幕的喜怒哀樂與酸甜苦辣，也因此成就了物質的積累，成熟了精神的積澱。
第九章 構建平台 數字革命顯端倪
數位化的浪潮兵臨城下，教育台的全部電視設備面臨淘汰更新，教育台的財力和技術能否完成模擬向數字的轉型？新世紀的技術平台如何構建？
優質的電視節目內容需要過硬的技術支撐和保障，播出如何做到十年安全無重大事故？直播能否做到一天數場零秒誤差？技術人員如何實現一人數崗高
效運轉？
第十章 氣象萬千 世紀挑戰縱目前瞻
風激盪，萬里卷潮來，小舢板面對大航母，專業台挑戰綜合台，單頻道較量多媒體，挑戰重重，教育台登高遠眺，確立新起點。
新十年，宏韜大略起，品牌打造競爭力，產業實現跨媒體，開放瞄準集團化，重新出發，教育台激情澎湃，執著前行。
1994年2月27日晚，上海戲劇學院實驗劇場。上海教育電視台從這裡啟航。
十年間，有一套機制催人奮進——以觀眾、市場、效益為靈魂的節目生產運營機制；
有一種意識早已深入人心——辦法總比困難多，沒有過不去的坎；
有一些故事廣為流傳——進台一年，皮帶往裡打了三個洞；帶病堅持拍攝，把“頭孢”當花生米吃；
有一個誓言從來沒有改變——以電視的激情，點燃教育的夢想，憑激情染就歲月，為夢想風雨兼程。
第二章 與時俱進 重重壁壘艱難過
教育不等同於蒼白的說教，專業不等同於孤高與寂寥。教育電視台沒有理由因為“專業”而曲高和寡，因為“專業”而固步自封。
上海教育電視台，她不願放棄對教育理念的堅守和表達；不願忽視對電視規律的把握和運作；不願錯過與市場機遇的每一次相逢。山重水複，她以勇氣為舟，理性為舵，走出柳暗花明。
第三章 獨闢蹊徑 教育眼光看新聞
關注社會中的教育問題，第一時間到達——這是教育新聞的承諾；
透視教育中的社會問題，獨樹一幟表達——這是教育新聞的訴求。
每一個站在新聞現場的記者，都必須面對現實的拷問：你將用什麼樣的智慧接近真相。上海教育電視台，在智慧與真相之間，以教育為原點，十年獨闢蹊徑。
第四章 追求卓越 十年面壁為破壁
風格即生命。究竟以什麼樣的風格來感染觀眾，打動社會？上海教育電視台探索的腳步從未停息。
卓越是追求。從細節創作的力臻完美，到重大項目的傾力打造；從依靠外力“借船出海”，到引入“異類”增強活力。有作為，才有地位。
面壁為破壁。梅花苦寒而香，彩蝶破蛹方飛。十年艱辛，萃成一筆財富與厚重的記憶。
第五章 靈機乍規 原創節目競輝艷（上）
《招生快訊》：創造一個教育電視品牌
《世紀講壇》：“思想與智慧”的盛宴
《健康熱線》：服務觀眾品牌致勝
《生命之源》：讓“性”教育形象起來
《家庭裝滿指導》：生活類節目的美學追求
《詩情畫意》：眷戀藝術的理由
第六章 靈機乍現 原創節目競輝艷（下）
《院士禮讚》：鍛鑄科教興國的脊樑
《一代名師》：傳承20世紀的教育記憶
《中國名校大學生辯論賽》：英才雄風世紀之辯
《知識改變命運》：強化敘事凸現真實
《問鼎世界》：專題片的欄目化包裝
第七章 矢志不渝 品牌概念做行銷
左手代表音樂、舞蹈、詩歌、散文；右手代表銀行、管理、行銷。左右手的完美協調，創造了世界影視的繁榮。上海教育電視台的發展之路，印證著這個理論。
將頻道作為一個完整的品牌進行樹立、培育、經營，這是上海教育電視台的戰略實踐。節目、宣傳、編排、廣告等方方面面，匯聚在品牌的旗幟下，共同出發。正因為如此，面對撥款的銳減、市場的突變，憑藉品牌的力量，可以從容應對，不慌張。
第八章 苦心孤詣 頻道經營見奇巧
當教育遇到電視，教育的使命與電視的屬性如何契合？當教育遇到廣告，又如何敲開那一扇扇標有“推銷與廣告不得入內的房門”？
帶著理想，帶著懸疑，上海教育電視台走上一條尋找答案的不歸路，演繹出一幕幕的喜怒哀樂與酸甜苦辣，也因此成就了物質的積累，成熟了精神的積澱。
第九章 構建平台 數字革命顯端倪
數位化的浪潮兵臨城下，教育台的全部電視設備面臨淘汰更新，教育台的財力和技術能否完成模擬向數字的轉型？新世紀的技術平台如何構建？
優質的電視節目內容需要過硬的技術支撐和保障，播出如何做到十年安全無重大事故？直播能否做到一天數場零秒誤差？技術人員如何實現一人數崗高
效運轉？
第十章 氣象萬千 世紀挑戰縱目前瞻
風激盪，萬里卷潮來，小舢板面對大航母，專業台挑戰綜合台，單頻道較量多媒體，挑戰重重，教育台登高遠眺，確立新起點。
新十年，宏韜大略起，品牌打造競爭力，產業實現跨媒體，開放瞄準集團化，重新出發，教育台激情澎湃，執著前行。
