《綜合造型設計基礎》是2009年出版的圖書，作者是柳冠中。本書目的在於培養設計師運用“眼、手、腦、心”的基本技能，以正確的思維導向提出解決問題的方法和建立系統的評價體系與標準。
基本介紹
- 書名：綜合造型設計基礎
- 作者：柳冠中
- ISBN：9787040264593
- 頁數：135
- 定價：32.00元
- 出版時間：2009-7
內容簡介,目錄,
內容簡介
《綜合造型設計基礎》目標是幫助師生理解綜合造型設計基礎的教學目的和實施方法，而不僅僅局限於關於造型設計基礎理論的研究與探討，目的在於培養設計師運用“眼、手、腦、心”的基本技能，以正確的思維導向提出解決問題的方法和建立系統的評價體系與標準。
《綜合造型設計基礎》以課題為切入點，以教學過程為主線，以方法論為核心，以思維能力的擴張、綜合套用設計方法為中心。《綜合造型設計基礎》採用圖文並茂的形式展現綜合造型設計基礎教學的經驗、過程和方法，介紹清華大學美術學院在20多年的發展歷程中，繼承德國包浩斯、烏爾姆造型學院的教學思想體系，圍繞造型問題進行的設計課題開發以及以過程教育為核心的教學研究、教育方法論、設計方法論，突出強調通過課題訓練、教學環節的設計，以思維的拓展、動手實踐為核心，在問題的探討中積累設計經驗。
《綜合造型設計基礎》可作為高等學校工業設計專業造型基礎課程的教材，也可供其他設計類專業師生參考，同時也是設計人員非常實用的讀物。
目錄
目錄
第1章 概述
第1節 綜合造型設計基礎的地位
第2節 綜合造型設計基礎的本原
1.自然“形”——“形態”原理
2.人為“形”——“造型”的原理
3.“綜合”的要領
第3節 綜合造型設計基礎的研究內容
1.理解“形態”
2.理解“造型”
3.掌握綜合造型設計基礎的原則
第4節 綜合造型設計基礎的目標
1.強化設計思維方法
2.掌握形態生成規律
3.培養綜合造型能力
第5節 綜合造型設計基礎課程的基本內容
1.工業設計基礎教育課程的形成
2.設計思維方法是綜合造型設計基礎的“基礎”
第6節 綜合造型設計基礎課程的安排
第7節 綜合造型設計基礎課程的重點、難點及解決方法
第2章 歷史沿革
第1節 時代背景
1.生產力發展
2.人文探索
3.重大歷史事件
第2節 包浩斯
1.綜述
2.包浩斯的主要歷史階段
3.包浩斯教學體系
4.包浩斯的學制
5.包浩斯的基礎課程
6.包浩斯的教師
7.包浩斯的功績
8.包浩斯對建築的影響
第3節 烏爾姆造型學院
1.綜述
2.烏爾姆造型學院的主要歷史階段
3.烏爾姆造型學院的基礎課程
4.烏爾姆造型學院的基礎課程體系
5.烏爾姆造型學院的代表人物和學生
6.烏爾姆造型學院的功績
第4節 斯圖加特國立設計藝術學院
1.概述
2.教育體系
3.基礎教育課程
4.成就
第3章 設計思維方法
第1節 設計思維的程式
1.基於觀察
2.重在分析
3.精於歸納
4.善於聯想
5.意在創造
6.勤於評價
第2節 設計思維的方法和特點
1.設計思維的方法
2.設計思維的特點
第4章 課程實踐
第1節 目的形態研究
1.形態的造型研究
2.形態的語義研究
3.形態的寓意研究——風格練習
第2節 材料、工藝、結構、造型的整合研究
1.形態的連線
2.相同單元組成穩定的正多面體
3.形態的支承
第3節 型的綜合創造研究
1.雞蛋落體裝置
2.包裝桌球
3.紙板坐具
附錄 清華大學美術學院綜合造型設計基礎課程教學大綱
參考文獻
第1章 概述
第1節 綜合造型設計基礎的地位
第2節 綜合造型設計基礎的本原
1.自然“形”——“形態”原理
2.人為“形”——“造型”的原理
3.“綜合”的要領
第3節 綜合造型設計基礎的研究內容
1.理解“形態”
2.理解“造型”
3.掌握綜合造型設計基礎的原則
第4節 綜合造型設計基礎的目標
1.強化設計思維方法
2.掌握形態生成規律
3.培養綜合造型能力
第5節 綜合造型設計基礎課程的基本內容
1.工業設計基礎教育課程的形成
2.設計思維方法是綜合造型設計基礎的“基礎”
第6節 綜合造型設計基礎課程的安排
第7節 綜合造型設計基礎課程的重點、難點及解決方法
第2章 歷史沿革
第1節 時代背景
1.生產力發展
2.人文探索
3.重大歷史事件
第2節 包浩斯
1.綜述
2.包浩斯的主要歷史階段
3.包浩斯教學體系
4.包浩斯的學制
5.包浩斯的基礎課程
6.包浩斯的教師
7.包浩斯的功績
8.包浩斯對建築的影響
第3節 烏爾姆造型學院
1.綜述
2.烏爾姆造型學院的主要歷史階段
3.烏爾姆造型學院的基礎課程
4.烏爾姆造型學院的基礎課程體系
5.烏爾姆造型學院的代表人物和學生
6.烏爾姆造型學院的功績
第4節 斯圖加特國立設計藝術學院
1.概述
2.教育體系
3.基礎教育課程
4.成就
第3章 設計思維方法
第1節 設計思維的程式
1.基於觀察
2.重在分析
3.精於歸納
4.善於聯想
5.意在創造
6.勤於評價
第2節 設計思維的方法和特點
1.設計思維的方法
2.設計思維的特點
第4章 課程實踐
第1節 目的形態研究
1.形態的造型研究
2.形態的語義研究
3.形態的寓意研究——風格練習
第2節 材料、工藝、結構、造型的整合研究
1.形態的連線
2.相同單元組成穩定的正多面體
3.形態的支承
第3節 型的綜合創造研究
1.雞蛋落體裝置
2.包裝桌球
3.紙板坐具
附錄 清華大學美術學院綜合造型設計基礎課程教學大綱
參考文獻
