《經綸學典·學考新思維課時作業:高中語文(必修2)(江蘇國標·修訂版)》編寫的宗旨是:在內容上緊扣教材,注重基礎,題目新穎靈活,層次感強;在形式上做到跟課堂教學同步,方便教師課堂同步學習反饋和階段測試使用。 《經綸學典·學考新思維課時作業:高中語文(必修2)(江蘇國標·修訂版)》與同類圖書相比有幾個顯著特點:一、真正跟課堂教學同步的課時練。 每篇課文設計有積累運用、課內閱讀、延伸閱讀三大欄目。“積累運用”幫助學生掌握本課重點字詞的音、形、義,梳理課文大意,理清文章思路,學生可以輕鬆預習。“課內閱讀”精選本課的重點語段,進行重點練習,鞏固課內知識,強化重點,拓展閱讀能力。“延伸閱讀”精選與本課主旨相同的語段,進行比較閱讀,注重課內課外知識的結合,方法的遷移。
基本介紹
- 書名:經綸學典•學考新思維課時作業:高中語文
- 出版社:寧夏人民教育出版社
- 頁數:150頁
- 開本:16
- 作者:李朝東
- 出版日期:2009年5月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:9787807641261
內容簡介
圖書目錄
我與地壇(節選)
最後的常春藤葉
假如給我三天光明(節選)
鳥啼
專題二 和平的祈禱
一個人的遭遇(節選)
流浪人,你若到斯巴
安妮日記(節選)
圖片兩組
專題三 歷史的回聲
六國論
阿房官賦
念奴嬌·赤壁懷古
永遇樂·京口北圃亭懷古
落日
勃蘭特下跪贖罪受到稱讚
專題四 慢慢走,欣賞啊
荷塘月色
聽聽那冷雨(節選)
金岳霖先生
亡人逸事
祝福
邊城(節選)
林黛玉進賈府
專題一測試卷
專題二測試卷
專題三測試卷
專題四測試卷
綜合測試卷
參考答案
文摘
2.這是一場奇怪的戰爭。說它奇怪,是因為它不符合理性。去年以色列撤離了加薩走廊,和平進程取得了一些進展,真主黨通過選舉,進入了議會和政府。但是,突然爆發的戰爭,斷送了已經取得的這些成就。石頭又滾回山下,西西弗的遊戲重新開始了。而以色列和真主黨雙方都不比不發生戰爭得到的更多。這不奇怪嗎。
3.任何一次戰爭,都要回答兩個問題,一個是“因為什麼”,一個是“為了什麼”。而戰爭一旦打起來,前者就變得不再重要,全部問題都變成了“為了什麼”。之所以說“因為什麼”不再重要,是因為戰爭雙方的戰爭原因是不同的,對於以色列,是因為自己的士兵被綁架,而對於真主黨來說,綁架以色列士兵是因為以色列攻擊哈馬斯,至於以色列攻擊哈馬斯的理由,則就更為複雜了。這是一個無法窮盡的因果鏈條,因此,戰爭的原因就很難界定清楚。在這種情況下,我們說,戰爭實際上是由戰爭雙方或多方間的政治、經濟、軍事和意識形態以及文化等構成的系統生態決定的。