杜霞等主編的《十一色吹夢人》是《經典中的經典》叢書的一本，主要精選世界文學名著中幾十個寫人記事的經典段落，並加以精彩的評點，內容精練風趣，內涵豐富雋永，其內容上的最大特點就是關注成長，呵護孩子的心理健康，培養其堅忍不拔、樂觀面對生活的人生品質，增強其戰勝各種困難的生命勇氣。它是小學生擴大讀書視野，培養作文能力的重要範本。書稿內容新穎、敘述別致，是適合我國青少年閱讀的優秀文學作品。
基本介紹
目錄,前面的話,牽手閱讀,
目錄
人生寒夜裡的燈火
同一天空下命運各異的女孩
那些有趣的童年糗事
認識一點市井人生
戰火上空的和平鴿
戰勝自己才能成為強者
以苦為樂的瀟灑
為孩子撐起一把傘
感謝那些曾經的苦難
人間需要古道熱腸
借我一雙慧眼吧
前面的話
文嘉
我總覺得人生得晚也是件大幸事，因為前人已篳路藍縷、披荊斬棘，於一片混沌中辟出了一條條道路，確立了文明的秩序與規範，並為後人留下了賴以生存和發展的豐厚積澱。就文學這片園地而言，古今中外的大師們早已蔚然成林，賜給後人一望無際的綠蔭。其新鮮的空氣，自由的精神，高尚的追求，永恆的信念等等，永遠是後來者陶冶性情、增長才智的一片勝地。
然而任何事物都有其相互對立的兩個方面。對於有了幾千年文明積澱的我們來說，這片綠蔭無疑是太大太深了。它大得讓人恐懼、讓人暈眩，深得讓人迷茫、讓人迷失，大和深得讓人望而卻步。兩千多年前，先賢莊子曾這樣說：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！”意思是說生命是有限的，知識是無限的。要把有限的生命，投入到對無限知識的追求中，那是很危險的。兩千多年後的今天不更是這樣了嗎？上個世紀後半期，一些有識之士就敏銳地提出了知識對人的異化問題。美國有位叫布魯姆的學者寫了一本名為《影響的焦慮》的書，專門談前人的成就對後人的負面影響。布魯姆認為：其焦慮來源於自己的詩人身份將被剝奪的死亡感，因為前驅的詩人的崇高將遲來者所能擁有的作為詩人的榮光全部抹殺了。
對於正在求學中的同學們來說，對此的認識也許沒有這么深刻，但是同學們對名著的態度卻是大致相似的，筆者時常聽到學生說“誰都知道名著好，就是很難把它讀完”。對此，師長們會抱怨說孩子不用功，諄諄教導說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”但是說起來容易做起來難，即使教育人者又有幾人能吃透一二部名著呢？於是，我們就想，學習雖無終南捷徑可言，卻有坦途和坷途的區別，能不能給同學們開闢一條貫穿世界文學叢林的幽徑，能不能有一位領著大家在幽暗的叢林中探索的嚮導呢？回答是肯定的。這便是本叢書得以問世的主要原因。
本叢書共精選了舉世公認的名著名篇中的百多個經典片段，或按主題，或按寫作手法，分單元排列組合成冊。
這百多個片段，就像是世界文學坐標上的百多個閃光點，只要同學們稍加勾描，就會畫出一幅世界文學的地圖來；這百多個片段，就像是百多條瘋狂的連結，它們串聯和並聯著世界文學的各個角角落落；這百多個片段，就像是世界文學的百多個標本，鮮明地體現著作家和大師們的不同風格與藝術追求；這百多個片段，就像是百多雙溫暖的大手，熱情地將同學們牽領進世界文學的叢林之中。
所以，只要你有幸踏上這條幽徑，就能在極為經濟的時間裡享受文學，認識社會，讀懂人生，理解自我和他人；只要你有幸踏上這條幽徑，就能在極為經濟的時間裡叩響一位位作家和文學大師的家門，成為其府中的座上賓，和他們進行心靈的交流；只要你有幸踏上這條幽徑，就能在極為經濟的時間裡週遊世界，沿途那一路的好風光，定會讓你大開眼界，留連忘返；只要你有幸踏上這條幽徑，就能在極為經濟的時間裡試用文學寶庫中的十八般兵器，總會有那么幾件讓你用著順手，享用終身！
當然，這絕不是說同學們僅讀這幾本薄薄的小書就足夠了，它們僅僅是百多個連結，僅僅是百多條閱讀的線索，僅僅是百多聲熱情的召喚，如果有時間和精力，同學們還是要找來原著，仔仔細細地閱讀和揣摩。
如果你是個想提高閱讀和寫作水平的孩子，相信你會喜歡這幾本薄薄的小書。古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，這話是亘古不變、放之四海而皆準的寫作真經。請相信筆者，文學從這裡出發……
我總覺得人生得晚也是件大幸事，因為前人已篳路藍縷、披荊斬棘，於一片混沌中辟出了一條條道路，確立了文明的秩序與規範，並為後人留下了賴以生存和發展的豐厚積澱。就文學這片園地而言，古今中外的大師們早已蔚然成林，賜給後人一望無際的綠蔭。其新鮮的空氣，自由的精神，高尚的追求，永恆的信念等等，永遠是後來者陶冶性情、增長才智的一片勝地。
然而任何事物都有其相互對立的兩個方面。對於有了幾千年文明積澱的我們來說，這片綠蔭無疑是太大太深了。它大得讓人恐懼、讓人暈眩，深得讓人迷茫、讓人迷失，大和深得讓人望而卻步。兩千多年前，先賢莊子曾這樣說：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！”意思是說生命是有限的，知識是無限的。要把有限的生命，投入到對無限知識的追求中，那是很危險的。兩千多年後的今天不更是這樣了嗎？上個世紀後半期，一些有識之士就敏銳地提出了知識對人的異化問題。美國有位叫布魯姆的學者寫了一本名為《影響的焦慮》的書，專門談前人的成就對後人的負面影響。布魯姆認為：其焦慮來源於自己的詩人身份將被剝奪的死亡感，因為前驅的詩人的崇高將遲來者所能擁有的作為詩人的榮光全部抹殺了。
對於正在求學中的同學們來說，對此的認識也許沒有這么深刻，但是同學們對名著的態度卻是大致相似的，筆者時常聽到學生說“誰都知道名著好，就是很難把它讀完”。對此，師長們會抱怨說孩子不用功，諄諄教導說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”但是說起來容易做起來難，即使教育人者又有幾人能吃透一二部名著呢？於是，我們就想，學習雖無終南捷徑可言，卻有坦途和坷途的區別，能不能給同學們開闢一條貫穿世界文學叢林的幽徑，能不能有一位領著大家在幽暗的叢林中探索的嚮導呢？回答是肯定的。這便是本叢書得以問世的主要原因。
本叢書共精選了舉世公認的名著名篇中的百多個經典片段，或按主題，或按寫作手法，分單元排列組合成冊。
這百多個片段，就像是世界文學坐標上的百多個閃光點，只要同學們稍加勾描，就會畫出一幅世界文學的地圖來；這百多個片段，就像是百多條瘋狂的連結，它們串聯和並聯著世界文學的各個角角落落；這百多個片段，就像是世界文學的百多個標本，鮮明地體現著作家和大師們的不同風格與藝術追求；這百多個片段，就像是百多雙溫暖的大手，熱情地將同學們牽領進世界文學的叢林之中。
所以，只要你有幸踏上這條幽徑，就能在極為經濟的時間裡享受文學，認識社會，讀懂人生，理解自我和他人；只要你有幸踏上這條幽徑，就能在極為經濟的時間裡叩響一位位作家和文學大師的家門，成為其府中的座上賓，和他們進行心靈的交流；只要你有幸踏上這條幽徑，就能在極為經濟的時間裡週遊世界，沿途那一路的好風光，定會讓你大開眼界，留連忘返；只要你有幸踏上這條幽徑，就能在極為經濟的時間裡試用文學寶庫中的十八般兵器，總會有那么幾件讓你用著順手，享用終身！
當然，這絕不是說同學們僅讀這幾本薄薄的小書就足夠了，它們僅僅是百多個連結，僅僅是百多條閱讀的線索，僅僅是百多聲熱情的召喚，如果有時間和精力，同學們還是要找來原著，仔仔細細地閱讀和揣摩。
如果你是個想提高閱讀和寫作水平的孩子，相信你會喜歡這幾本薄薄的小書。古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，這話是亘古不變、放之四海而皆準的寫作真經。請相信筆者，文學從這裡出發……
牽手閱讀
《邊城》是沈從文先生的代表作，展示給讀者的是湘西世界原生的生命形態。本文所選段落描寫了一個與世無爭的擺渡人與天真無邪的外孫女的生活狀態，其中有青山、綠水、河邊的老艄公、十三歲的翠翠和一條懂事的黃狗……一切都是那樣純淨自然。從中，讀者看不到失去親人的憂傷，聽不到錙銖計較的商販惡語，只有人間美好的情愫在默默溢出，陶醉了一代又一代人。
