承載夢想的綏化市第九中學——綏化市第九中學是一所隸屬於綏化市的省級示範中學，是這塊寒地黑土上的一顆璀璨的明珠。這裡理念先進、師資雄厚、課程豐富、管理科學、環境優雅，是一座理想的學習殿堂。 自1985年建校以來，學校不斷擴大發展，現校園占地面積53000平方米，建築面積23000平方米，共有教學班51個，其中國中35個，高中16個，在籍學生3500多人，在崗教職工200餘人，中青年教師居多，其中碩士學位3人，學士學位30多人，中學特級教師1人，高級教師63人，中級教師109人，占教師總數的85%以上。
基本介紹
- 中文名：綏化第九中學
- 所屬地區：綏化市
- 類別：省級示範中學
- 建築面積：23000平方米
學校簡介,學校領導,領導關懷,德育特色,教學管理,辦學條件,校園生活,教學成績,
學校簡介
承載夢想的綏化市第九中學——綏化市第九中學是一所隸屬於綏化市的省級示範中學，是這塊寒地黑土上的一顆璀璨的明珠。這裡理念先進、師資雄厚、課程豐富、管理科學、環境優雅，是一座理想的學習殿堂。 自1985年建校以來，學校不斷擴大發展，現校園占地面積53000平方米，建築面積23000平方米，共有教學班51個，其中國中35個，高中16個，在籍學生3500多人，在崗教職工200餘人，中青年教師居多，其中碩士學位3人，學士學位30多人，中學特級教師1人，高級教師63人，中級教師109人，占教師總數的85%以上。教學成果顯著，碩果纍纍,連續十六年我校的中考成績以絕對優勢名列全市各中學之首。
學校領導
2002年，新一屆領導班子組成,苗麗萍任黨支部書記兼校長。苗麗萍，哈師大教育經濟與管理碩士，中學特級教師，綏化市十佳校長，首屆綏化市十大傑出青年，綏化市青年專家，省先進實驗學校校長，省級骨幹校長，市勞模，市優秀教師，省先進工作者，省級擁軍好校長，省青年聯合會第十屆委員會委員，個人榮獲國家、省、市各項獎項40多項。有多篇個人經驗論文發表、出書。
以苗校長為核心的領導班子，確立了“以學生為本，以學生髮展為本，以學生可持續發展為本”的辦學思想，制定了奮鬥目標：要達到“六個一流”，即“一流的教育觀念,一流的管理水平，一流的師資隊伍,一流的教學質量,一流的校園環境,一流的教學設備”。建立以人為主體的管理模式，即以自律示人，以道德正人，以目標引人，以真情感人，以改革促人，以制度管人，以德才用人，以文化育人。確立了學生的培養規格,即關心國家和世界的事情，立志報國，為人民作貢獻；能關心人，善合作;能寫一手好文章，能用外語進行交流;有數學的良好思維，能套用計算機;能博覽群書，有廣博的知識;能經常參加體育鍛鍊，有一個較好的身體;有一定的審美能力；具有創新精神和實踐能力，形成健康和諧的綜合素質。2007年起，九中將與韓國、澳大利亞、英國、美國等國的學校建立友誼關係，互派教師和學生進行交流，九中將走向世界。
綏化九中努力打造高標準的硬體設施，建設高水平的教師隊伍，營造高品位的校園環境，構建有九中特色的教育教學管理模式，逐步形成了濃郁的學風，醇厚的教風和文明的校風，取得了高質量的教學效果，贏得了社會的廣泛認可！綏化市第九中學在市教育局提出的安全、全面、科學、和諧、創新的教育理念指導下，正與時俱進，以更新的理念，更快的節奏，更實的作風，朝著更高的既定目標而努力奮鬥！
領導關懷
綏化九中驕人成績的取得，得益於市委、市政府領導同志的親切關懷，得益於市教育局領導的正確領導，得益於社會各界的大力支持。 市委書記胡世英、市長於莎燕、副市長夏永智、主管教育副市長韓慧峰、市教育局長楊芮等領導多次到九中檢查、指導工作，為九中的辦學條件改善提供了很大的支持。市委、市政府多次給九中撥專款，改善辦學條件。省教育廳廳長張永洲、副廳長高培、省教委基教處等領導多次視察工作，給予九中以充分的肯定。市教育局長楊芮上任伊始，便到九中視察工作，給九中的發展準確定位，給九中以大力支持，並向省圖書館為我校爭取了價值6萬元的圖書。 市長於莎燕帶領市政府各大部門主要領導到九中現場辦公，解決實際問題，並將個人價值上萬元的藏書《二十五史》贈九中圖書館。當於市長得知九中2006年中考成績優異時，發來賀信：“向取得優異成績的全校師生賀喜，再接再厲，再上台階，衷心祝願九中在苗校長的帶領下越辦越好！”在賀信中還提到：“要回報社會，把學校辦得紅紅火火，讓更多的學生升入高中升大學，讓窮困孩子有更多機會，這是我的心愿,請幫我還願。” 綏化九中人將不辜負各級領導的厚望，全市人民的重託，不驕不躁，發揚團隊精神，總結經驗，吸取教訓，積極推進綏化基礎教育的發展，以更優異的成績回報社會，回報人民！
德育特色
構建德育模式，增強德育工作實效性。 1、塑造良好教師形象。 （1）制定綏化九中教師行為規範。 （2）創辦工會報。 （3）觀看人民大學金正昆教授等名家論壇。 （4）文明科室評比。 通過以上作法，促進教師良好師德師風形象形成。 2、強化學生的動力系統 。 通過系列主題班會，系列活動，《心雨報》，心理健康論壇，綏化九中教育論壇，綏化九中廣播站，校報，《碧竹》校刊等，強化學生內在動力。 3、營造良好的校園文化氛圍。 校園的美化、綠化，教室、走廊的布置上，力求體現一種精神、一種美；建立各種制度時，充分考慮人性、人情、人格的特點；在精神文化活動中，比如藝術節、體育節、科技節、教師節，教育教學年會等注重獲得一種美的感受，體現一種美的情懷。 2006年又建立了校園走廊文化，極大豐富了九中學生的文化生活。 4、構建班主任德育工作模式。 創建了一個主題、二個途徑、三個制度、四個轉變、五個要點、六個角色、七個學會的模式。 5、更新班主任的理念，提高了班主任隊伍整體素質，轉變了班主任工作方法，對學生文明行為、思想情操、修身立德起了全方面教育，使班主任德育工作收到實效。 6、創辦家長學校，定期對家長進行培訓，使家長認識到新時期學生的心理特點，指導家長如何進行親職教育。
教學管理
強化教學全過程管理，提高素質教育水平。 1、實行計畫?實施?檢查?反饋?評價?決策系統管理。出台了《九中常規教學規範》和有關的教學管理制度。制定《教師業務考核方案》和《考核實施細則》，強化評價功能在教學管理中的作用。調動了教師的工作積極性，促進了教學質量的提高。 2、深化教研組活動，塑造獨特的教學風格。說課、聽課、評課形成制度；實施帶教工程，培養新秀；區分層次，開展觀摩；雙周教研組活動，研究專題；舉辦年會，展示教育成果，教研活動使每位教師得到展示自己教育教學能力的機會。 3、開展課題實驗，培養教育教學研究能力。在“走向學習型組織的現代學校制度建設策略研究”課題實驗的帶動下，全體教師掀起了學習的新高潮，教師們認識到在新課程改革大潮中，做到“洗腦”，“充電”，“搞實驗”的重要性，全面開展課題實驗，提高了教師研究能力，有助教師向專家型發展。 4、調整課程設定，培養學生綜合能力。上好實驗課，微機課，開展研究性學習，培養學生實踐能力；成立奧數班，培養學生數學思維能力；成立外語加強班，培養學生口語交際能力；開設名片欣賞，培養學生審美、鑑賞能力；開設心理健康課，培養學生自我調節，適應能力；開設三防、環保課，培養學生國防、全球意識。 教師隊伍建設 具有現代先進管理理念的優秀領導班子。在黨委書記兼校長苗麗萍帶領下，國中教學副校長張鼎輝，政教副校長黃繼強，總務校長於洪軍，高中部教學副校長董建峰，團結協作，具有先進的管理理念，注重民主化、科學化、人性化管理，是學習型、科研型、實幹型、進取型的領導班子。 學校師資力理雄厚，擁有一支追求卓越的教師隊伍。有省級骨幹教師4人，市級教學骨幹19人，省級優秀教師5人，市級優秀教師44人，市級學科帶頭人11人。市科研骨幹教師26人。省教學能手6人。省級兼職教研員6人。 提高教師素質，實現教師隊伍的現代化。 1、加強職業道德教育。制定《綏化九中教師職業道德規範》。進行師德師風教育，嚴格管理，嚴明規範。收到良好效果，使九中在社會上享有極高的聲譽。 2、形成良好的教師群體。提高全體教師要樹立與九中共榮辱的思想，形成對學生有愛心，對事業有熱心，對同志有善心的教師群體。 3、轉變教師教育觀念。創辦了《素質教育報》、《課改文摘報》，上寬頻網，創辦綏化九中網站，派各學科教研組長參加省級新課程標準的培訓，到大慶、牡丹江、哈爾濱、勞州、北京等地學習課改經驗，到北大接受新課程培訓，使教師感受新課程新理念，讓教師把握時代精神，跟上時代的步伐，處於時代前沿。 4、掌握現代教育技術。學校上了寬頻網，建起了教師網路教室，課件製作室，並對教師進行全員培訓，掌握網路技術，課件製作技術，迎接信息技術的挑戰。與北大附中遠程教育合作辦學，成為北大附中遠程教育示範校，利用遠程教育，資源共享，提高教師綜合素質。
辦學條件
學校的教育教學條件得到了大幅度的改善，在政府的支持下，學校占地由原3.3萬平方米擴大到5.3萬平方米，建築面積由不足8000平方米擴建到2.3萬平方米。學校現有兩幢教學樓，第一教學樓9300平方米，第二教學樓4500平方米。圖書館3100平方米，學生公寓4200平方米，食堂700平方米，生活用房600平方米。三合灰運動場的跑道周邊是六米寬彩板路，籃球場地4個，排球場地2個，室外桌球台6個，單雙桿、聯合器械齊備，新建的學校校門和校標恢宏大氣，寓意深刻，展示了第九中學發展的勃勃生機。學校設有現代化的電教室、語音室、學生網路教室、教師微機室、標準的理化生實驗室、音美活動室，6個教師圖書室和4個學生閱覽室；2001年率先在全市上的寬頻網進課堂，並與北大附中進行遠程教育合作辦學，成為北大附中遠程教育示範校，利用遠程教育，北大附中通過衛星和網際網路，同步傳遞北大附中教學實錄課和文字性教學資料，實現資源共享。建起了綏化九中網站和14個學科素材庫,學校建了天文台,配置了AI-220型自動尋星系統的天文望遠鏡，白天可以對太陽作觀測，晚間可以觀測月球。土星、木星、金星等行星、恆星、慧星及雲團，並能利用CCD攝像系統對所測的現象進行攝影和攝像，42個機器人供學生組裝並設計程式，為學生創造了高智慧型的教學環境，幫助學生成為更具有想像力、創造力和執行力的人。
校園生活
培養學生全面發展、個性發展、持續發展是第九中學的特色辦學目標。豐富多彩的活動會使孩子更健康、快樂的成長。每年的藝術節是學生們大展身手的時候；每年一屆的學校籃球賽和全校性的春季風箏周，培養了學生的競爭意識，鍛鍊了學生的體魄，使學生在活動中感悟自然感悟人生；“搏翼文學社”為學生的發展創造了更廣闊的空間，每天中午都能聽到“輕語”播音室的聲音，“青鳥”社報、“碧竹”社刊發表的學生作品，妙筆生花，展示著九中學子的才華和對人生的美好追求；青春期性教育讓學生了解自我、關愛自我、尊重自我、保護自我；多年來參加市級各類棋類比賽，成績優異，多次摘得桂冠。
教學成績
自1992年以來,我校的中考成績連續16年以絕對優勢名列全市各中學之首：升學率第一、升學總人數第一、升入重點高中人數第一。我校國中畢業生考入上海重點高中的有17人,被大慶鐵人中學和大慶實驗中學錄取的有23人。2003年我校的康佳昊同學獲得了綏化市中考狀元，賈?同學獲得第二的好成績均被大慶實驗中學錄取，何東海，周長遠同學被哈三中錄取。王開元、商辰宇、李義鵬被上海師大附中錄取，馮安博、王思夢被上海大境中學錄取。 2005年我校的中考成績又登新台階，升學總人數為364人，進入重點高中分數段的人數為184人，受到了各級領導和社會各方面的高度讚譽，我校畢業生潛力巨大，優勢明顯。2006年中考成績中，我校四年一班畢業生肖健夫同學以688.2分的高分居全市第一。王笑?675.9位列全市第三名。高考也傳喜訊，2006年高考康佳昊696分清華錄取，賈?686分北大錄取，丁博群和馬慧同學高考分別獲綏化市的文理科狀元。2007年7月，綏化九中校園裡又掀狂潮，超過六百分的人數達到二百人以上，各項指標均列市、區各個學校之首。中考狀元魏傳璽和逮東洋同學分別獲得全國奧林匹克化學和數學、物理競賽的第一名。至今為止，共有200多人獲得全國物理、化學、數學、英語、作文競賽獎。 面對榮譽和成績，全校師生團結一心，為把九中變成省級示範國中名校，共創九中第一屆高考佳績而努力奮鬥。
