經濟管理學院是綏化學院重點發展的培養套用型人才的二級學院，現有在校全日制本科學生1000餘人，教職工32人，是一個師資力量雄厚、教學經驗豐富、套用研究能力較強、實踐教學能力強的學院。經濟管理學院現有市場行銷、財務管理、保險學、旅遊管理、物流管理等專業，市場行銷專業市場行銷專業是院級重點專業，設有電子商務方向，現有在校學生1072人。
基本介紹
- 中文名：綏化學院經濟管理學院
- 本科學生：1000餘人
- 教職工：32人
- 在校學生：1072人
學院簡介,專業設定,市場行銷專業,財務管理專業,物流管理專業,師資力量,
學院簡介
經濟管理學院是綏化學院重點發展的培養套用型人才的二級學院，現有在校全日制本科學生1000餘人，教職工32人，是一個師資力量雄厚、教學經驗豐富、套用研究能力較強、實踐教學能力強的學院。經濟管理學院現有市場行銷、財務管理、保險學、旅遊管理、物流管理等專業，市場行銷專業市場行銷專業是院級重點專業，設有電子商務方向，現有在校學生1072人。物流管理專業培養能從事物流系統設計和物資經營管理、具體物流業務操作的套用型人才，就業前景良好。財務管理專業培養從事財務、金融管理及教學、科研方面工作的套用型人才，是生源最好的專業之一。經濟管理學院教學設施先進齊全，建有4個校內實訓基地，包括市場行銷模擬實驗室、財務管理綜合實驗室、物流管理綜合實訓室、農產品行銷實訓基地。其中物流管理綜合實驗室於2010年建成，是省內最先進的物流專業實驗室。物流實訓室占地面積大400多平米，設備總值300多萬。農產品行銷實訓基地占地面積近300平米，設備總值100餘萬。我學院秉承學校“建設套用型大學，培養套用型人才”的辦學宗旨，以培養服務地方經濟社會發展人才的理念為指導，著力培養“雙師型”教師，精心塑造“套用型”學生。我學院教師中有90%擁有市場行銷師、物流師、會計師等職業資格證書。我學院不斷深化教學改革，打造專業特色，夯實理論基礎，強化職業技能，為社會培養了大批能“講”、能“寫”、能“管”、能“用”、有理性、有素養的優秀人才。實施產學研結合教育，已與海竸集團、蒙牛乳業集團、泰華醫藥有限公司、華晨商貿有限公司、長安物流、正德人壽、望奎雙匯北大荒食品有限公司等公司建立了實習就業基地，學生以準職業人的身份進入基地進行實踐，實現了理論教學與職業能力訓練有機結合，探索大學生職業能力測評、就業能力實訓與就業服務有效對接的就業模式。
專業設定
市場行銷專業
培養目標：培養具備管理、經濟、市場行銷等方面的基本理論與技能，能在企事業單位及政府部門從事經營管理、行銷策劃與運作、調查研究、銷售等方面工作的套用型人才。
主要課程：個體經濟學、總量經濟學、管理學、統計學、會計學、市場行銷學、經濟法、消費者行為學、市場調查與預測、談判與推銷、財務管理、管理信息系統等。
市場行銷專業（電子商務方向）
培養目標：培養具備經濟管理、市場行銷、電子商務的基本理論與技能，掌握計算機和信息技術的基本技能與方法，並能將信息技術與商務管理結合運用的套用型人才。
主要課程：個體經濟學、總量經濟學、管理學、會計學、統計學、市場行銷學、管理信息系統、電子商務概論、物流管理、網路行銷、電子商務規劃與設計等。
保險專業
培養目標：培養能適應現代經濟、社會發展與創新要求，掌握經濟學與保險學基礎理論，熟悉各類保險企業的運作，熟練掌握保險業務操作的基本技能、方法，熟悉保險法規及保險慣例，具有一定的外語和計算機運用水平，能勝任保險公司、保險中介機構、監管機構、銀行等金融機構的技能崗位以及相關行業、企事業單位的風險管理工作的套用型人才。
主要課程：西方經濟學、管理學、會計學、金融學、統計學、投資學、保險學原理、風險管理、財產保險、人身保險、社會保險、保險精算、保險會計、保險法律、保險行銷等。
財務管理專業
培養目標：培養具備經濟管理、會計、財務管理等方面的基本理論與能力，能在工商、金融等企事業單位及政府行政部門從事財務、金融管理及教學、科研方面工作的套用型人才。
主要課程：管理學、個體經濟學、總量經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場行銷、經濟法、財務會計、管理會計等。
物流管理專業
培養目標：培養具備管理學、經濟學、物流管理的基本理論及相關技能，熟悉物流管理的各項業務，能適應集成化物流管理，適應經濟全球化和信息化時代的要求，能從事物流系統設計和物資經營管理、具體物流業務操作的套用型人才。
主要課程：管理學、總量經濟學、個體經濟學、市場行銷學、經濟法、現代物流學、會計學、供應鏈管理、採購管理與庫存控制、運輸與配送管理等。
師資力量
經濟管理學院擁有一支教學、科研實力雄厚，職稱、學歷、年齡結構較為合理，梯隊建設較為科學的師資隊伍，專任教師中有教授、副教授7人；碩士21人，省級模範教師1人，高級會計師2人，市場行銷師8人，物流師2人，人力資源師2人，助理電子商務師2人。我學院教師近3年共承擔省、校級立項40餘項，發表學術論著百餘篇，獲得國家級科研獎勵1項，省、校級教學科研獎20餘項，校級科研成果獎5項。
