根據教育部相關規定，從上世紀末起非師範、非醫學、非公安類的專科層次全日制普通高等學校應逐步規範校名後綴為"職業技術學院"或“職業學院”，而師範、醫學、公安類的專科層次全日制普通高等學校則應規範校名後綴為"高等專科學校"。"職業技術學院"或“職業學院”為高等職業院校的特有校名後綴，是我國高等教育的重要組成部分。
基本介紹
- 中文名：統招職業學院
- 介紹：應逐步規範校名
- 要求1：職業教育針對性強
- 要求2：職業教育面向工廠
介紹,要求,
介紹
根據教育部相關規定，從上世紀末起非師範、非醫學、非公安類的專科層次全日制普通高等學校應逐步規範校名後綴為"職業技術學院"或“職業學院”，而師範、醫學、公安類的專科層次全日制普通高等學校則應規範校名後綴為"高等專科學校"。"職業技術學院"或“職業學院”為高等職業院校的特有校名後綴，是我國高等教育的重要組成部分。
要求
1、職業教育針對性強，能讓學生集中精力專攻某類職業技能；
2、職業教育面向工廠與企業的實際需求，能給社會培養高技能人才；
3、職業教育的特點是實用性強，教材與實訓設備抽象於生產設備，訓練效果好；
4、職業才教育緊跟國家職業工種的規範要求，能適時地對現有工種進行升級以及新工種領域的探索；
5、職業教育比普通高等教育的實用性強，能更快解決生產實踐中的技術問題；
6、沒有一流的技能人才就沒有一流的企業，就做不出一流的產品，就沒有可持續性發展，而一流的技能人才，多是從職業教育中脫穎而出的姣姣者。
7、接受高等教育好，但接受職業教育更好。因為職業教育打破了條條框框，使學生在興趣中成就自我；但高等教育為了考試，讓些不喜歡的學科也不得不應付著完成。
8、接受高等教育好，但接受職業教育更好。因為高等教育培養出的人才在就業時，仍面臨書本知識與生產實踐的結合，這需要一定的過程；而職業教育的整個過程都是將動手能力放在第一位的，學生適應力強，解決問題能力強。
