給校長的建議：101

《給校長的建議:101(全新版)》由全國著名教育管理、校長培訓專家王鐵軍領銜主編，邀請了中國著名的教育大省——江蘇省的14位名校長精心打造而成，全書敘事生動，闡述了獨到的教育理念，凸顯了校長的影響力。該書的前期產品自1999年10月出版以來，好評如潮，是許多校長的案頭卷、枕邊書，成為廣大校長的“參謀”，先後被印刷9次，仍供不應求。 《給校長的建議:101(全新版)》在內容上尊重和關注事實材料，包括歷史的、現實的、校本的、校際的以及國際的，但更多地反映了校長的個性特點、辦學思想和辦學特色。《給校長的建議:101(全新版)》結構由“校長名片”、“校長談成功”、“校長談治校”三大板塊組成。其中，“校長談治校”板塊又分校長談：（1）學校決策；（2）教育服務；（3）教育經營；（4）學校文化；（5）人本管理；（6）校本管理；（7）教師管理；（8）教育改革；（9）課程改革；（10）教學改革；（11）教育科研；（12）澳洲教育。以上各分塊中，校長們又分別用多篇文章圍繞該中心點展開論述，以切身的教育成功經驗談及了所有校長都較為關心的熱點問題，令讀者受益匪淺。

基本介紹

• 書名：給校長的建議:101
• 出版社：南京師範大學出版社
• 頁數：350頁
• ISBN：7811012499, 9787811012491
• 作者：王鐵軍 周在人
• 出版日期：2005年5月1日
• 開本：16
• 品牌：南京師範大學出版社

內容簡介

《給校長的建議:101(全新版)》體現了“101”這個數字“一元復始、萬象更新、循環往復、持續發展”之意。本書在內容上更尊重和關注事實材料，它包括歷史的、現實的、校本的、校際的以及國際的，但更多地反映了校長的個性特點、辦學思想和辦學特色。《給校長的建議:101(全新版)》觀點不盡相同，目的在於引發大家思考、尋找自身發展的途徑和策略。在表述上，《給校長的建議:101(全新版)》更注重理論與實際的結合、理性對事實材料的滲透，透過現象揭示本質，將理論紮根於現實，從實踐中悟出道理。

圖書目錄

前言
第一編 校長名片
一、吳辰《江陰市華士實驗學校）
二、高萬祥（張家港高級中學）
三、萬小平（常州國際學校）
四、盧志文（翔宇教育集團）
五、王生（江蘇省啟東中學）
六、沈茂德（江蘇省天一學學）
七、張炳華（海門市東洲中學）
八、王力耕（揚州市梅嶺中學）
九、孫雙金（南京市北京東路國小）
十、龐榮瑞（武進區湖塘橋實驗國小、武進區星辰實驗學校）
十一、徐中天（蘇州市實驗國小）
十二、許新海（海門市東洲國小）
十三、顧青山（海門市實驗國小）
十四、芮人才（溧陽市實驗國小）
第二編 校長談成功
一、教師人生：奉獻與快樂
二、做真正的校長
三、甘於平凡，耐得住寂寞
四、做“實驗的思考者”和“思考的實踐者”
五、感悟成長，追求成功
六、校長職業角色的思考與應答
七、受使我們有所收穫
八、感謝……
九、成長啟示錄
十、責任重於泰山
十一、做個大氣的校長
十二、讓信心飛躍
十三、做個思想著的行動者
十四、從眾還是慎獨？
第三編 校長談治校
一、萬小平、王生校長談學校決策
1 新校長如何燒好“三把火”
2 畫好學校的第二條生命曲線
3 校長任期制與工作創新
4 教育思想是學校發展的靈魂
5 科學民主決策是學校發展的前提
6 彈奏好教育科研的三部曲
7 特色教育是學校發展的亮點
8 打造學校特色的策略
9 教育質量是學校發展的生命線
二、芮火才校長談教育服務
10 教育就是服務
11 我們需要怎樣的思維方式
12 機制一變天地寬
……
後記