結構詩學：關於音樂結構若干問題的討論

作者簡介

賈達群，作曲家、上海音樂學院教授、博士生導師、研究生部主任，國務院學位委員會藝術學科評議組成員、全國藝術碩士（MFA）專業學位教育指導委員會委員。畢業於四川音樂學院作曲系獲文學碩士學位。師從黃萬品教授（本科）和高為傑教授（研究生）。創作有數十部各種風格和不同題材的音樂作品，並在國內外許多重大的音樂節（美國坦戈伍德音樂節、日本橫濱亞洲音樂節、德國柏林音樂節、法國中法文化年音樂節.香港國際現代音樂節、香港藝術節、上海國際藝術節以及北京現代音樂節等）上，被中國及世界各地樂團演出並獲得廣琵的好評。作品《弦樂四重奏》（1988）獲“第十二屆IRlNO室內樂國際作曲比賽”大獎，（東京，1991），《蜀韻》（1995）被評為“20世紀華人經典”；《迴旋曲》（1984）、《龍鳳圖騰》（1985）、《兩樂章交響曲》（1986）、《巴蜀隨想》（1996）等在國家級作曲比賽中獲獎。1995至1996年，作為高級訪問學者去美國一年，並應邀在雷得蘭大學、南加里福尼亞大學、密戢根大學、明尼蘇達大學等九所美國大學講學。2005年8月至2006年2月，怍為美國亞洲文比基金會的研究學者赴美與美國朱麗亞音樂學院新室內樂團合作，為朱麗亞音樂學院校慶100周年音樂會創作了室內樂《水墨畫意三則》；並應邀在曼哈頓音樂學院，密蘇里大學音樂學院、康乃爾大學進行了學術講學和作曲大師班活動。1996年被四川省委、四川省政府授予“四川省有突出貢獻的優秀專家”稱號，20（}7年獲教育部“全國百篇優博論文指導教師獎”，2008年獲“寶鋼優秀教師獎”，其個人傳略被國內外幾十種名人錄或辭典收錄。

主要作品及委約還包括《時間的對位》（1989）、《吟》（1990—1994）、《無詞歌》（1997）、《漠墨圖》（2000），《響趣》（2000）,《融》系列作品三部（2002—2004），《水墨畫意三則》（2005），《夢蝶》（2007），《鶴鳴湖》（2008）等。主要論文有：《蘇珊朗格‘生命形式說’給我的啟示》，《管弦樂寫作的歷史發展》，《結構分析學導引》，《結構對位》，《結構分析對我國新世紀音樂創作的核心價值》等。

內容簡介

《結構詩學:關於音樂結構若干問題的討論》講述了：結構詩學，實為有關結構、結構的形式、結構的構建等諸多問題的研究。這種研究是帶有策略的，是學術化的。深入這個課題不僅能使我們在音樂結構構建的具體技巧層面，而且還能在音樂的哲學意義以及審美探求層面上達到相當的高度。結構詩學將對音樂結構的生成現象以及結構元素問的相互關係進行觀照，因此結構詩學也可以說是關於音樂結構及其生成現象的探討，是關於結構的藝術的探討。

為了與一般的作品分析、曲式分析看所區別，我以選擇一種新的視角和方法來切人這個課題，而這個新的視角和方法，就是結構分析學。

結構分析學對所要進行的音樂文本分析對象不僅只依託並局限在構築於主題動機及其發展和功能調性體系之上的傳統曲式學的定義和規範，而是根據不同的分析對象採用不同的分析思路及方法；同時，結構分析學始終將音樂形式化文本中由各結構元素綜合反映出來的結構形態作為一種關係的過程來給予關注，並認為該過程是形成音樂整體的普遍程式。結構分析總是要通過對分析對象深入的結構細部觀察，進而對作曲家的創作技法進行研究，最後達到其結構手法的探求。

結構詩學：關於音樂結構若干問題的討論

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