結果獲悉

結果獲悉（knowledge of results）亦稱“學習系統中的反饋”。最初來自程式教學，即及時向學生提供其反應正確與否的信息，後因發現了解結果更有利於學習，一般就作為強化的一個次級概念。考試、學習評定等均屬此列。

既可增強動機，又能校正錯誤，澄清概念，對教與學的活動起調節作用。研究表明，一般而言，完整反饋比簡單眼饋效果好，及時反饋比延時反饋效果好，連續反饋比間歇反饋效果好。