本書在現有研究成果的基礎上，對當前的發展態勢和研究成果進行較為系統的分析，從而在理論上試圖努力把終身教育納入規範化渠道，並以終身教育的原則來改組、設計自己的國民教育體系，試圖建立一個從幼稚園到老年大學、從親職教育到企業教育的全面實施終身教育的終身教育大系
基本介紹
- 書名：終身教育--探尋學習的財富
- 類型：教育
- 出版日期：2014年5月1日
- 語種：簡體中文
- 作者：歐陽忠明 肖玉梅
- 出版社：西南師範大學出版社
- 頁數：237頁
- 開本：16
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
歐陽忠明、肖玉梅、肖菲編寫的《終身教育--探尋學習的財富》基於國內外研究成果，置於中國創建學習型社會的大背景下，關注學術動態的前沿，從理論和實踐的角度勾勒了終身教育的基本內涵、形式、發展模式、政策以及發展趨勢等理論框架，希冀在理論和實踐上相互促進，力爭使該書能夠體現前瞻性、規律性和創新性。本書共分為九章。
圖書目錄
第一章 導論
第一節 終身教育發展的歷史淵源
第二節 終身教育概述
第三節 終身教育的特徵及意義
第四節 終身教育的國際比較
第二章 現代教育中的終身教育與傳統教育
第一節 傳統教育概述
第二節 傳統教育的局限性
第三節 終身教育與傳統教育的關係
第四節 終身教育對傳統教育的衝擊和超越
第三章 現代社會中終身教育的主要形態
第一節 學校教育
第二節 親職教育
第三節 成人教育
第四節 社區教育
第五節 現代遠程教育
第四章 走向終身教育的教學變革
第一節 教育內涵的拓展
第二節 終身教育學習者和教師的角色變化
第三節 終身教育內容的變革
第四節 終身教育的機構變革
第五章 終身教育的政策與立法
第一節 終身教育政策與立法
第二節 終身教育立法與我國終身教育的發展
第三節 我國終身教育立法的實踐及其分析
第六章 終身教育體系的分析與構建
第一節 構建終身教育體系的意義
第二節 終身教育體系的結構
第三節 我國構建終身教育體系的調整
第七章 終身教育的實踐運作與問題研究
第一節 終身教育運作的理論探討
第二節 終身教育運作所面臨的問題
第三節 走向終身教育的策略研究
第八章 終身教育與學習型社會
第一節 學習型社會的概述
第二節 學習型社會的組織形態
第三節 終身教育與學習型社會的構建
第九章 終身教育展望
第一節 終身教育的發展趨勢
第二節 終身教育的展望
參考文獻
第一節 終身教育發展的歷史淵源
第二節 終身教育概述
第三節 終身教育的特徵及意義
第四節 終身教育的國際比較
第二章 現代教育中的終身教育與傳統教育
第一節 傳統教育概述
第二節 傳統教育的局限性
第三節 終身教育與傳統教育的關係
第四節 終身教育對傳統教育的衝擊和超越
第三章 現代社會中終身教育的主要形態
第一節 學校教育
第二節 親職教育
第三節 成人教育
第四節 社區教育
第五節 現代遠程教育
第四章 走向終身教育的教學變革
第一節 教育內涵的拓展
第二節 終身教育學習者和教師的角色變化
第三節 終身教育內容的變革
第四節 終身教育的機構變革
第五章 終身教育的政策與立法
第一節 終身教育政策與立法
第二節 終身教育立法與我國終身教育的發展
第三節 我國終身教育立法的實踐及其分析
第六章 終身教育體系的分析與構建
第一節 構建終身教育體系的意義
第二節 終身教育體系的結構
第三節 我國構建終身教育體系的調整
第七章 終身教育的實踐運作與問題研究
第一節 終身教育運作的理論探討
第二節 終身教育運作所面臨的問題
第三節 走向終身教育的策略研究
第八章 終身教育與學習型社會
第一節 學習型社會的概述
第二節 學習型社會的組織形態
第三節 終身教育與學習型社會的構建
第九章 終身教育展望
第一節 終身教育的發展趨勢
第二節 終身教育的展望
參考文獻
