《終身學習在行動——21世紀的教育變革》是中國人民大學出版社出版書籍，作者是[英]諾曼·朗沃斯。
基本介紹
- 書名：《終身學習在行動——21世紀的教育變革》
- 作者：[英]諾曼·朗沃斯
- 出版社：中國人民大學出版社
- 出版時間：2006年07月31日
- 定價：29.8 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：7-300-07442-1
- 字 數：208 千字
- 書 號：G1467
- 印次：1-1
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
this book delivers to the reader a comprehensive view of the concept of lifelong learning and its critical implications for learning and living in the 21st Century,explores the meaning of cradle-to-grave learning and it’s potential impact on individuals, communities, governments and world relations. Real life examples and concise goals for education are given along with specific actions to implement change.
本書傳達給作者的是一種對終身學習的概念及其對21世紀生活和學習所具有的深刻含義的全面的觀點。書中探索了從搖籃到墳墓學習的意義及其對個人、社會、政府和世界關係的潛在影響。書中在闡述實施改變的具體行動的同時，還提供了生活中的一些實例和提出了教育所要達到的目標。
作者簡介
諾曼·朗沃斯現任世界終身學習委員會副主席。他是世界上研究終身學習，特別是學習型社會和學習型社區最有權威的人士之一，他的研究涉及所有教育產業部門。朗沃斯教授同時也是包括內皮爾大學、斯特靈大學和土魯斯大學商學院在內的多家學術機構的客座教授。他以往的著作，比如《終身學習——新願景、新意義、新角色》(與基思·戴維斯合著)、《實踐終身學習：學習時代的學習型社會》等，受到了極大的好評。
圖書目錄
序言前言：行動時刻
第1部分 21世紀終身學習的理念、終身學習簡史及其主要特點
第1章 導言——為所有人的教育
第2章 決策、決策、再決策——教育決策的制定
第3章 到底是誰的學習？學習者的自主性和動機？
第4章 學會學習、學會生活——終身學習的工具和技術
第5章 個人的權利和責任——作為一種學習資源的社會
第6章 增加學習機會——根據學習者的需要隨時隨地提供
第7章 支持人們一生的學習
第8章 終身學習的社會評價——不存在失敗的體制
第9章 課程中的技能、價值觀、態度和知識
第10章 積極創造環境，培養合格公民
第11章 創建學習環境——合作與進程
第12章 激活學習，使之充滿活力——吸引學習者
第13章 從教育培訓時代走向終身學習未來——總結
第2部分 21世紀終身學習對學校的影響
第14章 導言——學校如何適應終身學習
第15章 學校戰略與商業規劃的聯結點
第16章 使人人跟上時代——在學校中繼續改善
第17章 舊世界的新資源——社區
第18章 為了所有人的成功——以技能為本的課程
第19章 創造學習環境——指導、支持和諮詢
第20章 學校與社會的融合——社會課程
第21章 一切為學習服務——教師、技術和工具
第22章 整合資源——總結
附錄1 學習型城市圈與帕里斯項目——積極創建全球城市與地區聯絡
附錄2 世界終身學習協會參考文獻索引
