浙江越秀外國語學院（Zhejiang Yuexiu University of Foreign Languages，簡稱“越秀”）是經國家教育部批准設立的民辦全日制普通本科高校，學校位於浙江紹興。
學校1981年由著名教育家-邵鴻書創辦，原名紹興越秀外國語學校，魏風江任首任校長。2008年，經國家教育部批准升格為本科高校，更名為浙江越秀外國語學院。
截至2020年2月，學校有稽山、鏡湖兩個校區，占地面積近1300畝，校園建築面積42萬餘平方米；設有9個二級學院，本科專業34個，涵蓋文學、工學、經濟學、管理學和藝術學5個學科門類，其中包括1個省級優勢專業和4個省級特色專業；1個高職專科專業（套用英語）；圖書館館藏紙質圖書約160萬冊，電子圖書107萬冊；有教職員工1000餘人，其中專任教師900餘名，全日制在校生16000餘名。
基本介紹
- 所屬地區：中國 浙江 紹興
- 主管部門：浙江省教育廳
- 學校官網：http://www.yxc.cn
- 中文名：浙江越秀外國語學院
- 英文名：Zhejiang Yuexiu University of Foreign Languages(ZYUFL)
- 簡稱：越秀
- 創辦時間：1981年
- 類別：語言類
- 學校類型：民辦普通本科高校
- 屬性：全日制普通本科院校
- 現任校長：徐真華
- 校訓：和成，育秀
- 主要院系：英語學院、東方語言學院、西方語言學院、國際商學院、網路傳播學院、酒店管理學院、中國語言文化學院等
- 學校代碼：12792
- 主要獎項：浙江省優秀民辦學校
浙江省“依法治校示範校”
浙江省“普通高校畢業生就業工作優秀單位”
浙江省普通高校“平安校園” - 稽山校區：紹興市越城區會稽路428號
- 鏡湖校區：紹興市越城區群賢中路2801號
- 舉辦單位：紹興越秀教育發展有限公司
基本信息,知名校友,歷史沿革,辦學條件,師資力量,院系設定,教學建設,學科建設,合作交流,學術研究,科研平台,科研成果,學術資源,文化傳統,校訓,校徽,學校領導,
歷史沿革
1981年，紹興越秀外國語學校創建。
1999年，學校升格籌建高職。
2000年，學校涉外管理分院建立。
2001年5月，紹興越秀外國語學校升格為紹興越秀外國語職業學院。
2004年，學校啟動“升本”工作。
2006年，通過省高校設定評議委員會專家組的評估。
2008年，紹興越秀外國語職業學院升格為浙江越秀外國語學院。
2011年，學校涉外經濟管理學院更名為國際商學院，網路傳播學院創建。
2014年，學校網路傳播學院入選浙江省首批卓越新聞傳播人才培養共建單位，由中共紹興市委宣傳部與浙江越秀外國語學院共建網路傳播學院。9月，浙江省軍區教導大隊授予學校教官隊為浙江省唯一的大學生教官培訓中心——“浙江省國防教育基地大學生教官培訓中心”。
2015年11月，浙江越秀外國語學院網路傳播研究院與復旦大學國家網路傳播研究協同創新中心合作建設“復旦－越秀全網路多語種國際輿情監測平台”。
浙江越秀外國語學院東大門
浙江越秀外國語學院東大門辦學條件
師資力量
截至2019年2月，教職員工1000餘名，其中專任教師900餘名，高級職稱教師占專任教師的34%以上，具有碩士與博士學位教師占75%以上，有享受國務院特殊津貼專家2人，有現任或曾任教育部專業指導委員會委員4人；擁有來自美國、英國、加拿大、韓國、日本等國家的外籍教師百餘名，其中博士外教17名。
浙江省省級本科英語教學團隊：英語教學團隊（吳國良）
浙江省優秀教師：何建樂
浙江省專業帶頭人培養對象：何建樂
院系設定
截至2019年2月，學校設有英語學院、東方語言學院、西方語言學院、國際商學院、網路傳播學院、中國語言文化學院、酒店管理學院和浙江越秀外國語學院美國印第安納波利斯大學國際學院9個二級學院，開設有30個本科專業，涵蓋文學、經濟學、管理學、藝術學四個學科門類，1個高職專業。
教學建設
截至2019年2月，學校有浙江省級重點建設專業1個，浙江省十二五優勢專業1個，浙江省新興特色專業4個，紹興市級特色專業2個，紹興市重點建設專業1個，1個浙江省級外語實驗教學中心，4個紹興市級實驗教學示範中心，浙江省級精品課程5門，紹興市級精品課程17門，紹興市高等教育教學改革課題5項。
2014年，學校左平等五位教師的《基於社區義工的高校實踐育人路徑的探索與實踐》榮獲浙江省2014年教學成果二等獎。
浙江省首批精品線上開放課程：《跨文化交際》、《網店美工》
浙江省級重點建設專業：
| 專業 | 院系 | 立項時間 |
|---|---|---|
朝鮮語 | 東方語言學院 | 2009年12月 |
資料來源： | ||
浙江省十二五優勢專業：
| 專業 | 所屬院系 | 立項時間 |
|---|---|---|
朝鮮語 | 東方語言學院 | 2012年5月 |
資料來源： | ||
浙江省新興特色專業：
| 專業 | 所屬院系 | 立項時間 |
|---|---|---|
英語 | 英語學院 | 2014年9月 |
法語 | 西方語言學院 | 2014年9月 |
國際經濟與貿易 | 國際商學院 | 2014年9月 |
傳播學 | 國際商學院 | 2014年9月 |
資料來源： | ||
紹興市級特色專業：
| 專業 | 所屬院系 | 立項時間 |
|---|---|---|
英語 | 英語學院 | 2011年9月 |
日語 | 東方語言學院 | 2013年12月 |
資料來源： | ||
紹興市重點建設專業：日語
精品課程：
| 名稱 | 立項時間 | 所屬院系 | 課程名稱 | 負責人 |
|---|---|---|---|---|
省級精品課程 | 2008年10月 | 英語學院 | 綜合英語 | 顧雪梁 |
2008年10月 | 網路傳播學院 | 對外漢語教學概論 | 周瑩 | |
2009年9月 | 英語學院 | 英語口語 | 翟志群 | |
2011年2月 | 東方語言學院 | 基礎日語 | 林鳳英 | |
2011年2月 | 東方語言學院 | 基礎韓語 | 金成淑 | |
市級精品課程 | 2007年12月 | 英語學院 | 英語口語 | 單勝江 |
2007年12月 | 東方語言學院 | 高級日語 | 於進江 | |
2008年12月 | 英語學院 | 英語語法 | 吳國良 | |
2008年12月 | 東方語言學院 | 基礎韓國語 | 金成淑 | |
2009年11月 | 英語學院 | 基礎英語 | 吳國良 | |
2010年12月 | 英語學院 | 英語語法 | 馮春燦 | |
2010年12月 | 東方語言學院 | 基礎日語 | 林鳳英 | |
2012年2月 | 東方語言學院 | 商務韓語 | 金德模 | |
2012年2月 | 西方語言學院 | 基礎法語 | 蔣梓驊 | |
2012年2月 | 國際商學院 | 國際貿易實務 | 顧衛平 | |
2012年12月 | 網路傳播學院 | 中國現當代文學 | 陳蘅瑾 | |
2012年12月 | 國際商學院 | 經濟學原理 | 俞國平 | |
2013年11月 | 國際商學院 | 管理學 | 吳解生 | |
2013年11月 | 網路傳播學院 | 新聞評論 | 朱斐 | |
2013年11月 | 東方語言學院 | 高級日語 | 林成虎 | |
2015年1月 | 英語學院 | 高級英語 | 陳文濤 | |
2015年1月 | 英語學院 | 商務英語寫作 | 於中根 | |
資料來源： | ||||
浙江省級實驗教學示範中心：外語教學實驗中心
紹興市級實驗教學示範中心：經濟管理實驗教學中心、國際商務實驗教學中心、網路傳播實驗教學中心、酒店管理綜合實驗教學中心
| 課題名稱 | 負責人 | 類別及時間 |
|---|---|---|
新建教學型大學本科韓國語課程研究 | 金成淑 | 一般課題（2011年） |
大學英語立體化教學模式的探索與實踐 | 朱琳 | 一般課題（2011年） |
基於大學生創新能力的創業教學研究 | 史進 | 重點課題（2012年） |
商科類課程多維互動式教學改革與實踐——以國際物流課程為例 | 左雪蓮 | 一般課題（2012年） |
WebQuest在多媒體類課程中的套用研究——以《數字音視頻資源設計與製作》為例 | 陳麗君 | 一般課題（2012年） |
資料來源： | ||
學科建設
截至2019年2月，學校有浙江省級重點學科1個，紹興市級重點學科2個，外國語言文學入選省級一流（重點）學科。
| 類型 | 學科名稱 | 研究方向 |
|---|---|---|
省級重點學科 | 外國語語言文學 | 語言學 |
文學 | ||
專門用途外語 | ||
翻譯 | ||
市重點學科 | 法語語言文學 | 法國文學 |
翻譯理論與研究 | ||
法國經典文學翻譯 | ||
法語語言學與教學法研究 | ||
外國語言學及套用語言學 | 語言學與語用學 | |
跨文化交際與外語教學 | ||
翻譯研究 | ||
專門用途外語 | ||
語料庫語言學及其套用 | ||
資料來源： | ||
合作交流
截至2019年2月，學校國際合作項目覆蓋9個外語語種和所有專業，與美國、英國、紐西蘭、新加坡、義大利、俄羅斯、西班牙、德國、法國、韓國、日本、埃及和台灣地區的16個國家和地區的59所大學或機構建立了校際合作關係。學校引進來自美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國、法國、德國、俄羅斯、義大利等不同國家的外籍教師100餘名；每年招收來國際留學生。
學術研究
科研平台
截至2019年2月，學校有市級重點研究基地2個，紹興市文化創新團隊1個，校級研究機構7個，重點校級研究機構3個。
紹興市級重點研究基地：
| 類別 | 基地名稱 | 負責人 |
|---|---|---|
紹興市哲學社會科學重點研究基地 | 網路輿情研究中心 | 何海翔 |
紹興市哲學社會科學重點研究基地 | 大禹與中國傳統文化研究中心 | 楊福泉 |
紹興市文化創新團隊 | 紹興市非物質文化傳承基地 | 楊福泉 |
資料來源： | ||
紹興市文化創新團隊：
| 團隊名稱 | 負責人 |
|---|---|
大禹文化研究創新團隊 | 楊福泉 |
資料來源： | |
重點校級研究機構：
| 機構名稱 | 負責人 |
|---|---|
網路傳播研究院 | 詹文都 |
浙江國際化戰略研究院 | 徐真華 |
語言服務與浙江“一帶一路”戰略協調創新中心 | 詹文都 |
資料來源： | |
校級研究機構：
| 院系 | 機構名稱 | 負責人 |
|---|---|---|
規劃處 | 民辦高等教育研究所 | 詹文都 |
網路傳播學院 | 網路輿情研究中心 | 何海翔 |
中文學院 | 中外文化傳播與交流協同創新中心 | 朱文斌 |
中文學院 | 大禹與中國傳統文化研究中心 | 楊福泉 |
中文學院 | 華文文學與華文文化研究中心 | 朱文斌 |
英語學院 | 跨文化交際與翻譯研究中心 | 余衛華 |
酒店管理學院 | 酒店管理研究中心 | 李萍 |
資料來源： | ||
科研成果
截至2019年2月，學校有國家社科基金項目1項，浙江省哲學社會科學規劃課題19個，英語學院徐中意博士2014年完成的論文被SSCI及A&HCI兩大國際檢索同時收錄。
| 時間 | 名稱 | 負責人 | 立項時間 |
|---|---|---|---|
2015年 | 文化倫理視域下新移民女作家小說研究（一般項目） | 劉紅英 | 2015.6.25 |
資料來源： | |||
| 名稱 | 負責人 | 立項時間 |
|---|---|---|
走出浪漫主義：對馬克思《博士論文》的文本學解讀（一般資助課題） | 徐飛強 | 2010.7.23 |
浙江辛亥時期的輿論動員與民意走向（“紀念辛亥革命100周年”專項研究預立項課題） | 劉訓華 | 2010.8.17 |
浙江民宿經濟的發展研究（基礎研究自籌） | 潘穎穎 | 2011.6.30 |
浙江省農村可再生能源開發利用政策體系研究（套用對策類重點） | 徐如濃 | 2011.6.30 |
本地化行業發展與翻譯教學的語用意識培養研究（學科共建） | 余飛英 | 2012.6.15 |
英美主流媒體中“浙江形象”研究（基礎理論研究一般） | 馮春燦 | 2013.6.28 |
中日文漢字音對比研究（自籌經費課題） | 張升余 | 2013.6.28 |
網路意見領袖在“浙江最美現象”傳播中的功能及作用機制研究（思政專項課題） | 何海翔 | 2014.9.3 |
列寧的社會主義社會治理模式及其當代中國意義研究（基礎理論研究一般） | 楊晶 | 2014.6.25 |
國際商貿案件的庭辯話語言據性研究（基礎理論研究一般） | 徐中意 | 2014.6.25 |
Clickers系統在浙江高校英語課堂中的套用研究（基礎理論研究一般） | 於中根 | 2014.6.25 |
“五水共治”公眾參與機制研究（水文化專項一般） | 吳月齊 | 2014.6.25 |
黨性原則人民導向創新融合——習近平網路宣傳思想工作研究 | 何海翔 | 2015.6.15 |
雅典的帝國悖論--《伯羅奔尼撒戰爭史》研究 | 焦穎瑩 | 2014.11.4 |
浙江本科高校課程國際化發展的動態考察及路徑創新研究（基礎理論研究一般） | 單勝江 | 2015.4.14 |
大國崛起的文化再生機制研究（基礎理論研究一般） | 湯正翔 | 2015.4.14 |
浙江高校文化校園建設評價指標體系構建與實踐研究（自籌經費一般） | 吳月齊 | 2015.4.14 |
可持續發展視野下的中國儒釋道文化在西方的傳播研究（自籌經費一般） | 李敏 | 2015.4.14 |
社會轉型下的中國“媒介審判”現象研究（全額重點資助） | 付松聚 | 2015.5.18 |
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學術資源
- 學術期刊
《語言與文化研究》（《浙江越秀外國語學院學報》）由浙江越秀外國語學院主辦的綜合性人文社科期刊，刊物欄目有名家視域、論壇特稿、語言與翻譯、文學與藝術、新聞與傳播、經濟與管理、外語教學等，刊物季刊（每季度第三個月出版發行），即每年出版4期。
語言與文化研究
語言與文化研究- 館藏資源
截至2019年2月，浙江越秀外國語學院圖書館文獻語種達10種，館藏總量266餘萬冊，其中紙質圖書164萬冊（中文圖書159萬冊，外文圖書5萬冊），中外文期刊1000餘種，電子圖書102餘萬冊，擁有可訪問的中、外文資料庫27個，並自建了紹興地方特色資料庫。全館收藏有《四庫全書》、《資治通鑑》、《二十四史》等古籍珍藏本，館藏文獻涉及文、經、管、藝等多個學科，2014年3月，圖書館採用匯文文獻信息服務圖書管理系統，採用OPAC檢索系統檢索圖書和期刊目錄。
文化傳統
校訓
和成，育秀
釋義：和成，意為和諧、融洽、謙和、誠信。和成既是越秀人做人、做事、做學問的基本準則，也是師生成人成才價值觀的體現。和成要求師生以謙和的品行與人溝通、與人合作、和諧共處；誠信處世、追求卓越。
育秀，意為潛心教育、培育優秀人才。育秀是越秀人工作、學業、成人成才的共同追求目標。立足平凡、追求卓越，努力成長為具有國際視野的高素質套用型外語人才及相關專門人才。
校徽
浙江越秀外國語學院校徽如右圖所示：
釋義：校徽採用圓形圖示，圓形蘊含周而復始，生生不息之意。校徽上沿英文為“浙江越秀外國語學院”之英文翻譯；校徽中間“越秀”二字，既為校名之簡稱，也蘊含校訓“和成·育秀”之意。
校徽的主色為綠色，綠色代表著生命，象徵著學校生機勃勃，和諧發展，同時“越秀”二字用行書字型，兩者傳遞了“和成·育秀”的主要精神；校徽下沿“SPT”三個英文字母，SPT是System of Professional Talent的英文縮寫，是學校的人才培養體系，其目標是培養具有國際視野的高素質套用型人才。
校徽整體要體現的是將“和成·育秀”的辦學追求和SPT人才培養，融合為一體的校園精神。
