索爾特設計是20 世紀 80 年代英國編訂的一項中學化學課程設計。1978 年，英國政府發表一份綠皮書，要 求修訂 16 歲以下學生的理科課程。英國皇家化學會設計了一個“核心內容”，建議所有取名為“化學”的課程必須包括這個內容。但許多教師批評這個“核心內容”和由它發展而成的大綱樣本缺乏現實意義，其中過難的理論會造成學生過重負擔。1983 年英國約克大學召開專題討論會，邀請對“核心內容”作過評論的教師參加。
在索爾特工業化學研究所和英國皇家化學會的幫助下，編訂一項作為普通中學教育證書（GCSE） 考試制度組成部分的新課程設計，編寫各單元的教材、考試大綱和試題樣本。這門學科包括衣著、飲料、食物、金屬、保暖、農業、建築物、乳濁液、食物製造、礦物、塑膠、運輸、燃燒和鍵、電化學、今日和明日的能源、保持健康 16個單元。教材適用於英國中學三年級至五年級，特點是：（1）基於學生的日常經驗來發展化學思想；（2）介紹的方法要使學生看到化學在生活中直接的現實意義；（3）用特別編寫的教材來實現課程設計。
