《珈藝十歲畫集》精選珈藝小朋友從三歲以來的百餘幅畫作，講述了自己的美麗童年和內心世界，作品題材廣泛，畫風不拘一格，具有一定的藝術價值和較強的觀賞性。畫集穿插了珈藝十歲寫的五篇日記和課堂練習，與繪畫作品相映成趣，可謂文如其畫，畫如其人。
基本介紹
- 書名：紙船:珈藝十歲畫集
- 出版社：世界圖書出版公司
- 頁數：132頁
- 開本：12
- 品牌：後浪出版公司
- 作者：廖珈藝
- 出版日期：2014年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787510072895
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,後記,序言,
基本介紹
內容簡介
·國內第一本兒童畫集。
·圖文結合，語言生動活潑，富有畫面感。
·畫作色彩跳躍繽紛，構圖新奇不俗，盡顯童心純真無染，天真爛漫。
·專家推薦：
兒童畫是屬於孩子的，也是屬於大人的。
——趙雪春（中國兒童中心美術教研室主任）
童畫貴在童心，童心貴在真純無染，精粹無雜，故發之為畫，皆心畫也。珈藝之畫，價值正在其純真無染，天真爛漫，使吾輩非真人重溫真人之夢也。
——王曙光（北京大學經濟學院教授，北京大學書畫協會副會長）
珈藝酷愛畫畫，但不是從早畫到晚的“畫痴”，她更像個小書迷。
——珈藝父母
·圖文結合，語言生動活潑，富有畫面感。
·畫作色彩跳躍繽紛，構圖新奇不俗，盡顯童心純真無染，天真爛漫。
·專家推薦：
兒童畫是屬於孩子的，也是屬於大人的。
——趙雪春（中國兒童中心美術教研室主任）
童畫貴在童心，童心貴在真純無染，精粹無雜，故發之為畫，皆心畫也。珈藝之畫，價值正在其純真無染，天真爛漫，使吾輩非真人重溫真人之夢也。
——王曙光（北京大學經濟學院教授，北京大學書畫協會副會長）
珈藝酷愛畫畫，但不是從早畫到晚的“畫痴”，她更像個小書迷。
——珈藝父母
作者簡介
廖珈藝，2002年10月出生於北京。
聯合國環境規劃署“我心目中的綠色家園”中國兒童環保繪畫大賽優勝獎
第17屆全國中小學生繪畫、書法比賽繪畫類一等獎
北京市西城區第27屆學生書法、畫法、攝影、工藝美術比賽繪畫類小中組一等獎
北京市西城區第3屆小學生古詩詞繪畫大賽最佳作品將
第5屆中華藝術環球大賽展演活動北京賽區鋼琴專業國小A組金獎
葉聖陶杯第3屆全國中小學生聽說讀寫大賽一等獎
北京市西城區紅領巾獎章、三好學生
聯合國環境規劃署“我心目中的綠色家園”中國兒童環保繪畫大賽優勝獎
第17屆全國中小學生繪畫、書法比賽繪畫類一等獎
北京市西城區第27屆學生書法、畫法、攝影、工藝美術比賽繪畫類小中組一等獎
北京市西城區第3屆小學生古詩詞繪畫大賽最佳作品將
第5屆中華藝術環球大賽展演活動北京賽區鋼琴專業國小A組金獎
葉聖陶杯第3屆全國中小學生聽說讀寫大賽一等獎
北京市西城區紅領巾獎章、三好學生
圖書目錄
細目
序一 童畫 童真 童趣（趙雪春） 1
序二 心畫以真，復歸於朴（舒曠） 3
自序 秋葉 6
5-9歲
自畫像 14 15
3歲
無題 16 17 19
獅子 18
4歲
公主 20
灰姑娘 21
小貓釣魚、螳螂姑娘、虹貓藍兔、黑貓警長 22
小紅帽 23
城堡 24
綠色地球 25
毛毛蟲 26
可愛的小豬 27
貓頭鷹 28
5歲
好媽媽 31
稻草人 32
老鼠結婚 33
企鵝 34
蝸牛 35
金魚爭食 36
獅子 37
蹦床 38
滑滑梯 39
升旗儀式 40
快樂“六一” 41
后羿射下的太陽去了哪裡 42
樹葉 43
到太空去旅行 44想像中的國小 45
6歲
鴨子公主 46
兩隻醜小鴨 47
動物樂園 48
開心農場 49
美人魚 50
上學去嘍 51
綠 52
7歲
名字 扉頁
美麗的孔雀 54
仙鶴 55
兔媽媽和兔寶寶 56
采蘑菇 57
小心，身後有大灰狼 58
新型汽車 59
小白兔智斗大灰狼 60
鮮花 62
我愛花 63
鳥語花香 64
古詩配畫 65
可愛的公主 66
雪後即景 67
快樂太空游 68
蘑菇小屋 69
靜物寫生 70 71
8歲
小松鼠 72
小熊 73
恐龍 74
四不像 75
魚 76
加菲貓 77
果園 78
街心公園 79
頭飾 80
田阿姨 81
燈泡里的世界 82
不可以吃的漢堡 83
絲瓜 84
聖母和聖嬰 85
客廳一角 86
9歲
滑雪歡樂頌 89
貓頭鷹 90
古樹 91
魚 92
貓 93
龍 94
颯爽英姿 95
荷塘 96
花 97
模特 98
新蒙娜麗莎 99
豎琴、藤蔓與錦雞 100
魔幻城堡 101
教堂 102
遙控器 103
綠色的麥田和柏樹 104
鄉村 105
山清水秀 106
10歲
小鬼當家 109
新家 110
瓶子社區 111
綽約風姿 112
艾菲爾塔下的新郎和新娘 113
布列塔尼的風景 114
厄斯塔克的風景 115
雄雞 116
故宮的獅子 117
鹿 118
貘 119
11歲
鮟鱇魚 120
家鄉情懷 121
10歲 - 課堂練筆/日記
神秘別墅 29
綠蘿 53
秋思 87
觀竊讀 107
後記（珈藝父母） 122
序一 童畫 童真 童趣（趙雪春） 1
序二 心畫以真，復歸於朴（舒曠） 3
自序 秋葉 6
5-9歲
自畫像 14 15
3歲
無題 16 17 19
獅子 18
4歲
公主 20
灰姑娘 21
小貓釣魚、螳螂姑娘、虹貓藍兔、黑貓警長 22
小紅帽 23
城堡 24
綠色地球 25
毛毛蟲 26
可愛的小豬 27
貓頭鷹 28
5歲
好媽媽 31
稻草人 32
老鼠結婚 33
企鵝 34
蝸牛 35
金魚爭食 36
獅子 37
蹦床 38
滑滑梯 39
升旗儀式 40
快樂“六一” 41
后羿射下的太陽去了哪裡 42
樹葉 43
到太空去旅行 44想像中的國小 45
6歲
鴨子公主 46
兩隻醜小鴨 47
動物樂園 48
開心農場 49
美人魚 50
上學去嘍 51
綠 52
7歲
名字 扉頁
美麗的孔雀 54
仙鶴 55
兔媽媽和兔寶寶 56
采蘑菇 57
小心，身後有大灰狼 58
新型汽車 59
小白兔智斗大灰狼 60
鮮花 62
我愛花 63
鳥語花香 64
古詩配畫 65
可愛的公主 66
雪後即景 67
快樂太空游 68
蘑菇小屋 69
靜物寫生 70 71
8歲
小松鼠 72
小熊 73
恐龍 74
四不像 75
魚 76
加菲貓 77
果園 78
街心公園 79
頭飾 80
田阿姨 81
燈泡里的世界 82
不可以吃的漢堡 83
絲瓜 84
聖母和聖嬰 85
客廳一角 86
9歲
滑雪歡樂頌 89
貓頭鷹 90
古樹 91
魚 92
貓 93
龍 94
颯爽英姿 95
荷塘 96
花 97
模特 98
新蒙娜麗莎 99
豎琴、藤蔓與錦雞 100
魔幻城堡 101
教堂 102
遙控器 103
綠色的麥田和柏樹 104
鄉村 105
山清水秀 106
10歲
小鬼當家 109
新家 110
瓶子社區 111
綽約風姿 112
艾菲爾塔下的新郎和新娘 113
布列塔尼的風景 114
厄斯塔克的風景 115
雄雞 116
故宮的獅子 117
鹿 118
貘 119
11歲
鮟鱇魚 120
家鄉情懷 121
10歲 - 課堂練筆/日記
神秘別墅 29
綠蘿 53
秋思 87
觀竊讀 107
後記（珈藝父母） 122
後記
後 記
珈藝父母
（一）學畫雜談
晴空萬里，大巴在美麗的呼倫貝爾草原上筆直地行駛著，我望著前方公路遠處的消失點，著實有些興奮，不由得叫起來：“寶貝兒，這就是透視！”沒想到珈藝反問道：“‘透視’是什麼意思？”
故事發生在去年夏天，這本畫集即將出版的前夕。據說兒童畫是不講畫理、畫法的，我這時才恍然大悟，相信這些年珈藝沒有學習透視，更不知繪畫與解剖學有何聯繫。於是，有關孩子學畫的一連串問號在我腦海里紛至沓來，今值畫集成稿之際略作梳理，意在拋磚引玉，以就教於各位讀者。
沒有天分？是因為不敢表達。珈藝生長在一個普通的讀書家庭，爸爸媽媽都缺乏“藝術細胞”，在藝術方面未能對孩子進行輔導。珈藝談不上有什麼特殊的畫畫天分，更絕非“神童”，幼時塗鴉之作與別的孩子一樣稚拙可笑。其實，畫畫是與生俱來的對自己所觀所想的一種表達方式，孩子對於世界的感知能力往往超乎我們的意料，在通過繪畫表達的時候需要得到鼓勵，以提升孩子表達自我的勇氣。畫得像與不像不是評判的標準，即便她把太陽畫成方的又有何妨，也許是聽完睡前小故事之後她就在想《后羿射下的太陽去了哪裡》。
畫畫是快樂的體驗，興趣是最好的老師。小時候都讀過達·文西畫雞蛋的故事，講的是做事要有恆心有毅力。但是，如果認為畫雞蛋就是學畫的方法，那可能就大錯特錯了，至少對於孩子而言。珈藝不到5歲開始上中國兒童中心的繪畫興趣班，但並未急於學習諸如透視等方面的繪畫規則。日月星辰、花鳥蟲魚、美女野獸，都可能是孩子喜愛的繪畫素材。對於繪畫種類則如蜂采蜜，可以中西互鑒，觸類旁通，“採過許多花，這才能釀出蜜來”。
學無止境，方能畫無止境。珈藝酷愛畫畫，但不是從早畫到晚的“畫痴”，她更像個小書迷。“筆墨是釋放情感和思想的出口，‘人’才是繪畫的源頭”。古人倡導讀萬卷書、行萬里路，應也是古今學畫的真諦。其根本是養心育人，使之具備優良品德和文化底蘊，人畫合一，藝術創作的源泉才永不枯竭。
家長應保持一顆平常心。手裡的這本畫集是珈藝的作品，但珈藝並非我們身為父母的作品。事實上，我們對孩子沒有過高的期許，只要她努力去做最好的自己就行了。我們也以平常心看待孩子將來是否在繪畫藝術上有所造詣，但相信畫畫帶來的樂趣將永遠伴隨著她的人生之旅。
（二）致 謝
衷心感謝新加坡Pat's School House、中國兒童中心實驗幼稚園、育民國小老師們對珈藝的培養與教誨。特別感謝劉穎、許紅、傅強等各任美術老師以及彩色盒子兒童美術工作室秦利群、孫文九老師。跟隨秦老師畫畫多年，她讓珈藝嘗試各種繪畫方式，給予了很好的啟蒙和引導。孫老師畢業於世界最優秀的美術學院之一 ——烏克蘭國立美術學院，他幫助珈藝進一步開闊了視野和激發創作的靈感。還要感謝彩色盒子蘭志婷老師對畫集設計提供了幫助。
感謝趙雪春、王曙光老師為畫集作序。山外有山，比珈藝優秀的同齡孩子不在少數，但兩位老師不吝讚美之辭，是一種鞭策和鼓勵。趙老師是一位資深的兒童畫教育專家。王教授博學多才，國際金融專業科班出身，卻將職業轉向中國農村金融的研究，兼擅散文書畫。請王教授作序的初衷是希望孩子不忘學習前輩深深的草根情懷和人文精神。還感謝“海峽兩岸德藝雙馨藝術家”、著名書法家陳肯先生惠贈墨寶。陳老年近九旬，有人援引“深秋有如初春”贊其保持著一顆赤誠的童心，由陳老為畫集題簽可能再合適不過了。
“臨摹用功，乃學畫之大要”，為了真實展現珈藝學畫的軌跡，畫集收錄了一些臨習的作品並有相應標註，恐還有個別畫作可能來自他人的啟發而未予標註，誠望見諒並在此一併致謝！
畫集出版過程中得到汪家明、吳興元、董良等師友的大力支持和幫助，深表謝意！藉此也感謝關心、陪伴珈藝成長的各位長輩親朋和小夥伴們！
珈藝也常懷感恩之心，我們希望孩子將來回報社會，做一個有益於人民的人。
畫集從開始編撰、審校到付印，方案幾易其稿，歷時數月，轉眼珈藝又長一歲，遂増加了兩幅11歲的習作。
2014年新春於京華
珈藝父母
（一）學畫雜談
晴空萬里，大巴在美麗的呼倫貝爾草原上筆直地行駛著，我望著前方公路遠處的消失點，著實有些興奮，不由得叫起來：“寶貝兒，這就是透視！”沒想到珈藝反問道：“‘透視’是什麼意思？”
故事發生在去年夏天，這本畫集即將出版的前夕。據說兒童畫是不講畫理、畫法的，我這時才恍然大悟，相信這些年珈藝沒有學習透視，更不知繪畫與解剖學有何聯繫。於是，有關孩子學畫的一連串問號在我腦海里紛至沓來，今值畫集成稿之際略作梳理，意在拋磚引玉，以就教於各位讀者。
沒有天分？是因為不敢表達。珈藝生長在一個普通的讀書家庭，爸爸媽媽都缺乏“藝術細胞”，在藝術方面未能對孩子進行輔導。珈藝談不上有什麼特殊的畫畫天分，更絕非“神童”，幼時塗鴉之作與別的孩子一樣稚拙可笑。其實，畫畫是與生俱來的對自己所觀所想的一種表達方式，孩子對於世界的感知能力往往超乎我們的意料，在通過繪畫表達的時候需要得到鼓勵，以提升孩子表達自我的勇氣。畫得像與不像不是評判的標準，即便她把太陽畫成方的又有何妨，也許是聽完睡前小故事之後她就在想《后羿射下的太陽去了哪裡》。
畫畫是快樂的體驗，興趣是最好的老師。小時候都讀過達·文西畫雞蛋的故事，講的是做事要有恆心有毅力。但是，如果認為畫雞蛋就是學畫的方法，那可能就大錯特錯了，至少對於孩子而言。珈藝不到5歲開始上中國兒童中心的繪畫興趣班，但並未急於學習諸如透視等方面的繪畫規則。日月星辰、花鳥蟲魚、美女野獸，都可能是孩子喜愛的繪畫素材。對於繪畫種類則如蜂采蜜，可以中西互鑒，觸類旁通，“採過許多花，這才能釀出蜜來”。
學無止境，方能畫無止境。珈藝酷愛畫畫，但不是從早畫到晚的“畫痴”，她更像個小書迷。“筆墨是釋放情感和思想的出口，‘人’才是繪畫的源頭”。古人倡導讀萬卷書、行萬里路，應也是古今學畫的真諦。其根本是養心育人，使之具備優良品德和文化底蘊，人畫合一，藝術創作的源泉才永不枯竭。
家長應保持一顆平常心。手裡的這本畫集是珈藝的作品，但珈藝並非我們身為父母的作品。事實上，我們對孩子沒有過高的期許，只要她努力去做最好的自己就行了。我們也以平常心看待孩子將來是否在繪畫藝術上有所造詣，但相信畫畫帶來的樂趣將永遠伴隨著她的人生之旅。
（二）致 謝
衷心感謝新加坡Pat's School House、中國兒童中心實驗幼稚園、育民國小老師們對珈藝的培養與教誨。特別感謝劉穎、許紅、傅強等各任美術老師以及彩色盒子兒童美術工作室秦利群、孫文九老師。跟隨秦老師畫畫多年，她讓珈藝嘗試各種繪畫方式，給予了很好的啟蒙和引導。孫老師畢業於世界最優秀的美術學院之一 ——烏克蘭國立美術學院，他幫助珈藝進一步開闊了視野和激發創作的靈感。還要感謝彩色盒子蘭志婷老師對畫集設計提供了幫助。
感謝趙雪春、王曙光老師為畫集作序。山外有山，比珈藝優秀的同齡孩子不在少數，但兩位老師不吝讚美之辭，是一種鞭策和鼓勵。趙老師是一位資深的兒童畫教育專家。王教授博學多才，國際金融專業科班出身，卻將職業轉向中國農村金融的研究，兼擅散文書畫。請王教授作序的初衷是希望孩子不忘學習前輩深深的草根情懷和人文精神。還感謝“海峽兩岸德藝雙馨藝術家”、著名書法家陳肯先生惠贈墨寶。陳老年近九旬，有人援引“深秋有如初春”贊其保持著一顆赤誠的童心，由陳老為畫集題簽可能再合適不過了。
“臨摹用功，乃學畫之大要”，為了真實展現珈藝學畫的軌跡，畫集收錄了一些臨習的作品並有相應標註，恐還有個別畫作可能來自他人的啟發而未予標註，誠望見諒並在此一併致謝！
畫集出版過程中得到汪家明、吳興元、董良等師友的大力支持和幫助，深表謝意！藉此也感謝關心、陪伴珈藝成長的各位長輩親朋和小夥伴們！
珈藝也常懷感恩之心，我們希望孩子將來回報社會，做一個有益於人民的人。
畫集從開始編撰、審校到付印，方案幾易其稿，歷時數月，轉眼珈藝又長一歲，遂増加了兩幅11歲的習作。
2014年新春於京華
序言
序一
童畫 童真 童趣
趙雪春
童畫是屬於孩子的。幾乎所有的孩子都喜歡畫畫，表明一個人只要敢於表達對美的認識，就具備繪畫的天分。繪畫能培養兒童的形象思維和動手能力，促進兒童觀察力、想像力和創造力的全面發展。兒童繪畫的過程，也是學會在生活中發現美、欣賞美和創造美的過程，這種體驗帶來的愉悅感有助於使其對生活充滿信心，塑造陽光的性格。
兒童畫也是屬於大人的。兒童畫是現實與理想的結合，善於表現成人所不易注意的另一個世界，影響著畫壇的成人。許多畫家收藏兒童畫、臨摹兒童畫。大畫家如馬蒂斯、畢卡索、克利、米羅、齊白石、關良等都研究兒童的繪畫語言，在自己的創作中追求一種返璞歸真的藝術效果，畢卡索曾說：“我花了一輩子學習怎樣像孩子那樣畫畫”。我們在欣賞不少大師作品時，往往感受到一種天真爛漫的童趣，故有“能看懂兒童的畫就能看懂大師的畫”之說。
珈藝小朋友是個很陽光的孩子，自幼也酷愛畫畫，但她的父母並未刻意地將她朝著這個方向培養。除了畫畫，珈藝還喜歡讀書、彈鋼琴、玩拼圖、合唱以及花樣滑冰等，並在不同領域獲得獎項，如北京市西城區紅領巾獎章、北京市鋼琴比賽金獎、葉聖陶杯全國中小學生聽說讀寫大賽一等獎等。無意為之，卻印證了各學科門類特別是藝術之間的互通互聯，正如對繪畫的理解和對音樂的感受其實有著異曲同工之妙。因此，如果說珈藝的成長過程對我們有所啟示的話，或許就是美術教育的精髓並不在於“術”，不以掌握某項專業技能為目標，而在於審美力的提高以及綜合素質的培養。
《珈藝十歲畫集》精選珈藝小朋友從3歲以來的百餘幅畫作，講述了自己的美麗童年和內心世界，作品題材廣泛，畫風不拘一格，具有一定的藝術價值和較強的觀賞性。畫集穿插了珈藝10歲寫的五篇日記和課堂練筆，與繪畫作品相映成趣。這些短文語言生動活潑，富有畫面感，其對場景的觀察和想像、對人物心理的刻畫，無不讓我們仿佛看到了珈藝畫畫的身影，足見繪畫對其寫作的影響何其大也。真可謂文如其畫，畫如其人！
書店裡兒童畫集非常少見，珈藝的畫集也本屬家庭內刊，在我的建議和鼓勵下，珈藝一家同意將其出版，以讓更多的人分享孩子對美的創造。我認為該畫集對廣大愛畫、學畫、教畫的讀者有參考價值，相信讀者朋友不論尊卑長幼，都能重溫一回童真童趣，並從中得到美的享受和啟迪。
序二
心畫以真，復歸於朴
舒 曠
壬辰末，吾與摯友華鋒晤談於善淵堂，狂聊達旦，語及珈藝小女習畫數年不輟，興味頗濃，吾甚盼一睹其畫作。癸巳夏，華鋒惠寄《珈藝十歲畫集》初稿，使吾得以飽覽珈藝童心筆墨。百餘幅畫作，色彩跳躍繽紛，構圖新奇不俗，一派天真高妙氣象，吾始悟童畫世界自有其妙不可言之處也！
童畫貴在童心，童心貴在真純無染，精粹無雜，故發之為畫，皆心畫也；唯因其心無所窒礙沾染，故其心畫皆一派澄澈，純自胸臆中出，無絲毫矯揉做作之態，亦無絲毫虛偽媚俗之氣。正禪宗中所謂“本來無一物，何處染塵埃”也。明季思想界巨人李卓吾先生曾發明“童心說”，言童心者，乃真心也，“絕假純真，即最初一念之本心也。若失卻童心，便失卻真心；失卻真心，便失卻真人。人而非真，全不復有初矣”。卓吾先生高哉！人之初，皆有童心真心，故皆為真人也。唯其既長，受世俗羈絆薰染，又為名利誘惑戕害，遂漸失其真心，泯其童心，故不復為真人矣。珈藝之畫，雖自成人之眼光觀之尚顯稚嫩，然其價值正在其純真無染，天真爛漫，使吾輩非真人重溫真人之夢也。
卓吾先生曾力抨世俗遮掩童心之害：“童心既障，於是發而為言語，則言語不由衷；見而為政事，則政事無根柢；著而為文辭，則文辭不能達。非內含以章美也，非篤實生輝光也，欲求一句有德之言，卒不可得，所以者何？以童心既障，而以從外入者聞見道理為之心也。” 以此語返觀吾輩之生活，實堪憂堪慚也。兒童無掛礙，故其藝術想像力無羈絆；兒童無塵染，故其詩其語無世故，吾手寫吾心，天機盎然，生命力迸發強盛；兒童無名利心，故其畫無造作無扭捏無偽善。要之，吾輩童心壅塞，多染世病，故珈藝之畫，乃至所有兒童之詩畫，實乃洗心之良泉、養心之良藥也。
吾輩應向兒童致敬，向兒童學習，應以兒童為榜樣，復歸純樸、復歸真誠、復歸簡約。老子於《道德經》中多處言及復歸之道：“知其雄，守其雌，為天下溪。為天下溪，常德不離，復歸於嬰兒。知其白，守其黑，為天下式。為天下式，常德不忒，復歸於無極。知其榮，守其辱，為天下谷。為天下谷，常德乃足，復歸於朴。”吾輩倘能復歸於嬰兒，則重為真人，重獲真心矣。
吾友華鋒，閩安溪人也，出身寒門，自幼家教甚嚴，其家族中有四兄弟先後負笈燕園，為吾校歷史上光輝一頁。華鋒亦承先輩之風，頗重教育，尤重德學之薰陶。珈藝曾在新加坡生活數年，能感受中西之文化，融會貫通，潛移默化。然華鋒伉儷教育最可鑑之處，乃在培植珈藝之興趣，鼓勵其自由探索，縱情發揮，使其深深體味學畫之樂，可謂循循善誘，用心良苦也。兒童習畫，應以發掘其內心快樂良知為旨歸，兒童若以此內心快樂良知為起點，則其體悟修習藝術之路必愈拓愈廣闊，愈行愈光明。吾曾言：學問生命之道，其諦在一樂，其歸在一樂，其難亦在一樂也。苟能體味其樂，則何學不成哉？王守仁之弟子、泰州學派創始人王艮心齋先生曾作《樂學歌》：“人心本是樂，自將私慾縛。私慾一萌時，良知還自覺。一覺便消除，人心依舊樂。樂是樂此學，學是學此樂。不樂不是學，不學不是樂。於呼！天下之樂，何如此學，天下之學，何如此樂！”教育之道，盡在於斯矣。今之父母，唯知逼迫苛求，而不諳樂學之道，如此教子，事倍功半，終使孩童樂趣殆盡、興味全失，徒費光陰！
珈藝方十歲，繪畫之路漫漫，惟望其永久葆藏其真心，煥發其樂趣，未來以絢爛之筆，寫絢爛真純之世界，造就絢爛真純之心靈。值其畫集付梓，聊撰數語，以寄吾之深願焉。
童畫 童真 童趣
趙雪春
童畫是屬於孩子的。幾乎所有的孩子都喜歡畫畫，表明一個人只要敢於表達對美的認識，就具備繪畫的天分。繪畫能培養兒童的形象思維和動手能力，促進兒童觀察力、想像力和創造力的全面發展。兒童繪畫的過程，也是學會在生活中發現美、欣賞美和創造美的過程，這種體驗帶來的愉悅感有助於使其對生活充滿信心，塑造陽光的性格。
兒童畫也是屬於大人的。兒童畫是現實與理想的結合，善於表現成人所不易注意的另一個世界，影響著畫壇的成人。許多畫家收藏兒童畫、臨摹兒童畫。大畫家如馬蒂斯、畢卡索、克利、米羅、齊白石、關良等都研究兒童的繪畫語言，在自己的創作中追求一種返璞歸真的藝術效果，畢卡索曾說：“我花了一輩子學習怎樣像孩子那樣畫畫”。我們在欣賞不少大師作品時，往往感受到一種天真爛漫的童趣，故有“能看懂兒童的畫就能看懂大師的畫”之說。
珈藝小朋友是個很陽光的孩子，自幼也酷愛畫畫，但她的父母並未刻意地將她朝著這個方向培養。除了畫畫，珈藝還喜歡讀書、彈鋼琴、玩拼圖、合唱以及花樣滑冰等，並在不同領域獲得獎項，如北京市西城區紅領巾獎章、北京市鋼琴比賽金獎、葉聖陶杯全國中小學生聽說讀寫大賽一等獎等。無意為之，卻印證了各學科門類特別是藝術之間的互通互聯，正如對繪畫的理解和對音樂的感受其實有著異曲同工之妙。因此，如果說珈藝的成長過程對我們有所啟示的話，或許就是美術教育的精髓並不在於“術”，不以掌握某項專業技能為目標，而在於審美力的提高以及綜合素質的培養。
《珈藝十歲畫集》精選珈藝小朋友從3歲以來的百餘幅畫作，講述了自己的美麗童年和內心世界，作品題材廣泛，畫風不拘一格，具有一定的藝術價值和較強的觀賞性。畫集穿插了珈藝10歲寫的五篇日記和課堂練筆，與繪畫作品相映成趣。這些短文語言生動活潑，富有畫面感，其對場景的觀察和想像、對人物心理的刻畫，無不讓我們仿佛看到了珈藝畫畫的身影，足見繪畫對其寫作的影響何其大也。真可謂文如其畫，畫如其人！
書店裡兒童畫集非常少見，珈藝的畫集也本屬家庭內刊，在我的建議和鼓勵下，珈藝一家同意將其出版，以讓更多的人分享孩子對美的創造。我認為該畫集對廣大愛畫、學畫、教畫的讀者有參考價值，相信讀者朋友不論尊卑長幼，都能重溫一回童真童趣，並從中得到美的享受和啟迪。
序二
心畫以真，復歸於朴
舒 曠
壬辰末，吾與摯友華鋒晤談於善淵堂，狂聊達旦，語及珈藝小女習畫數年不輟，興味頗濃，吾甚盼一睹其畫作。癸巳夏，華鋒惠寄《珈藝十歲畫集》初稿，使吾得以飽覽珈藝童心筆墨。百餘幅畫作，色彩跳躍繽紛，構圖新奇不俗，一派天真高妙氣象，吾始悟童畫世界自有其妙不可言之處也！
童畫貴在童心，童心貴在真純無染，精粹無雜，故發之為畫，皆心畫也；唯因其心無所窒礙沾染，故其心畫皆一派澄澈，純自胸臆中出，無絲毫矯揉做作之態，亦無絲毫虛偽媚俗之氣。正禪宗中所謂“本來無一物，何處染塵埃”也。明季思想界巨人李卓吾先生曾發明“童心說”，言童心者，乃真心也，“絕假純真，即最初一念之本心也。若失卻童心，便失卻真心；失卻真心，便失卻真人。人而非真，全不復有初矣”。卓吾先生高哉！人之初，皆有童心真心，故皆為真人也。唯其既長，受世俗羈絆薰染，又為名利誘惑戕害，遂漸失其真心，泯其童心，故不復為真人矣。珈藝之畫，雖自成人之眼光觀之尚顯稚嫩，然其價值正在其純真無染，天真爛漫，使吾輩非真人重溫真人之夢也。
卓吾先生曾力抨世俗遮掩童心之害：“童心既障，於是發而為言語，則言語不由衷；見而為政事，則政事無根柢；著而為文辭，則文辭不能達。非內含以章美也，非篤實生輝光也，欲求一句有德之言，卒不可得，所以者何？以童心既障，而以從外入者聞見道理為之心也。” 以此語返觀吾輩之生活，實堪憂堪慚也。兒童無掛礙，故其藝術想像力無羈絆；兒童無塵染，故其詩其語無世故，吾手寫吾心，天機盎然，生命力迸發強盛；兒童無名利心，故其畫無造作無扭捏無偽善。要之，吾輩童心壅塞，多染世病，故珈藝之畫，乃至所有兒童之詩畫，實乃洗心之良泉、養心之良藥也。
吾輩應向兒童致敬，向兒童學習，應以兒童為榜樣，復歸純樸、復歸真誠、復歸簡約。老子於《道德經》中多處言及復歸之道：“知其雄，守其雌，為天下溪。為天下溪，常德不離，復歸於嬰兒。知其白，守其黑，為天下式。為天下式，常德不忒，復歸於無極。知其榮，守其辱，為天下谷。為天下谷，常德乃足，復歸於朴。”吾輩倘能復歸於嬰兒，則重為真人，重獲真心矣。
吾友華鋒，閩安溪人也，出身寒門，自幼家教甚嚴，其家族中有四兄弟先後負笈燕園，為吾校歷史上光輝一頁。華鋒亦承先輩之風，頗重教育，尤重德學之薰陶。珈藝曾在新加坡生活數年，能感受中西之文化，融會貫通，潛移默化。然華鋒伉儷教育最可鑑之處，乃在培植珈藝之興趣，鼓勵其自由探索，縱情發揮，使其深深體味學畫之樂，可謂循循善誘，用心良苦也。兒童習畫，應以發掘其內心快樂良知為旨歸，兒童若以此內心快樂良知為起點，則其體悟修習藝術之路必愈拓愈廣闊，愈行愈光明。吾曾言：學問生命之道，其諦在一樂，其歸在一樂，其難亦在一樂也。苟能體味其樂，則何學不成哉？王守仁之弟子、泰州學派創始人王艮心齋先生曾作《樂學歌》：“人心本是樂，自將私慾縛。私慾一萌時，良知還自覺。一覺便消除，人心依舊樂。樂是樂此學，學是學此樂。不樂不是學，不學不是樂。於呼！天下之樂，何如此學，天下之學，何如此樂！”教育之道，盡在於斯矣。今之父母，唯知逼迫苛求，而不諳樂學之道，如此教子，事倍功半，終使孩童樂趣殆盡、興味全失，徒費光陰！
珈藝方十歲，繪畫之路漫漫，惟望其永久葆藏其真心，煥發其樂趣，未來以絢爛之筆，寫絢爛真純之世界，造就絢爛真純之心靈。值其畫集付梓，聊撰數語，以寄吾之深願焉。
