紅書林·蘑爾寶貝說作文：好詞好句好段

內容簡介

《紅書林·蘑爾寶貝說作文:好詞好句好段(國小1-3年級適用)(炫彩注音版)》由寧波出版社出版。

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第一關嘻嘻哈哈來些人
蒐集好詞
點擊好句
閱覽好段
我·小野馬·這就是我
蒐集好詞
點擊好句
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爸爸·媽媽·瞧，我的媽媽
“放大鏡”老媽
蒐集好詞仍
點擊好句
閱覽好段
五姨，嬸嬸，表叔
蒐集好詞
點擊好旬
閱覽好段
愛哭鼻子的姐姐，我的表姐
弟弟搶“胡桃肉”
弟弟學游泳，我的弟弟
蒐集好詞
點擊好句仍
閱覽好段仍
漂亮老師·英語老師
我的同桌·假小子·“洋娃娃”
蒐集好詞
點擊好句
閱覽好段
李叔叔，她
第二關玩玩事件過山車
蒐集好詞
點擊好句仍
閱覽好段
我的好爸爸，媽媽的小剋星
我有鋼琴啦，家庭聯歡會
叔叔結婚了，“傻老帽”
又是“硝煙”四起·我該怎么辦
蒐集好詞
點擊好句仍
閱覽好段仍
來到市場。做飯時的意外情況
學擀餃子皮
蒐集好詞
點擊好句
閱覽好段
那一節課
蒐集好詞
點擊好句
閱覽好段
植樹節·野炊啦
賽跑
蒐集好詞仍
點擊好句
閱覽好段櫃
錢老師
幽默的美術老師
我被“淘氣包”捉弄了
蒐集好詞仍
點擊好句
閱覽好段
同桌的她，後悔
蒐集好詞仍
點擊好句氾
閱覽好段
水中嬉戲·在雨中
歡樂谷，過山車
蒐集好詞
點擊好句
閱覽好段
手術室里的害怕
你快樂所以我快樂
我被評為“三好學生”啦
舞動的靈魂
蒐集好詞
點擊好句
閱覽好段
街頭裙子的美麗·聰明的賠償
蒐集好詞
點擊好勻
濕覽好段
掃墓·誑廟會
……
第三關哈哈，景色真美好呀！
第四關嘿嘿，我會狀物嘍！
第五關啊哈，想像真好玩！

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在課堂教學中，低年級的教師要注意培養學生的口頭表達能力，要求學生說話完整。作文教學的心理研究表明，孩子們首先有表達的欲望、表達的需要，然後才有作文。因此，從說到寫，是一個非常好的提升過程。
——魯櫓中國青少年寫作研究中心主任
讓孩子寫作文之前，先學會“說作文” 說的題目、說的內容、說的技巧都是寫好作文的前提這套叢書將“說”與“寫”的內容結合起來，在童話的世界裡，可愛的人物形象、變換的美麗場景，培養了孩子們學習的興趣，教會孩子們說話的技巧與方法，同時培養了他們觀察、寫作和語言表達能力。
——常志華《作文報》沿海版主編
《語文課程標準》指出：“寫作應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達。”葉聖陶也說過：“作文這件事離不開生活，生活充實到什麼程度，才會作成什麼文字。”其實表達並不難，只要讓孩子們把想到的內容勇敢地說出來。讓孩子們的快樂寫作從說開始吧！
——宋巍巍國小作文專家

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