粵港澳大灣區語言生活與語言服務建設聯盟由粵港澳大灣區33家語言學領域教育科研機構、地市語言文字工作部門、行業組織和企業共同發起。
2022年12月28日,“粵港澳大灣區語言生活與語言服務建設聯盟”在廣州以線上方式正式成立。
粵港澳大灣區語言生活與語言服務建設聯盟由粵港澳大灣區33家語言學領域教育科研機構、地市語言文字工作部門、行業組織和企業共同發起。
2022年12月28日,“粵港澳大灣區語言生活與語言服務建設聯盟”在廣州以線上方式正式成立。
粵港澳大灣區語言生活與語言服務建設聯盟由粵港澳大灣區33家語言學領域教育科研機構、地市語言文字工作部門、行業組織和企業共同發起。2022年12月28日,“粵港澳大灣區語言生活與語言服務建設聯盟”在廣州以線上方式正式成立。...
現有專職研究人員11人,其中教授11人;兼職研究人員9人,其中教授7人。主要學術帶頭人有:桂詩春教授、何自然教授、黃建華教授、王初明教授等。合作交流 2022年12月28日,參與發起的“粵港澳大灣區語言生活與語言服務建設聯盟”正式成立。
“國家語言服務與粵港澳大灣區語言研究中心”由教育部語言文字信息管理司、廣東省教育廳、廣州大學三方共建的國家語委科研機構。建設成就 出版國內首部語言服務領域專著《語言服務引論》,研製發布《中國語言服務發展報告(2020)》《粵港澳大...
2022年12月28日,參與發起的“粵港澳大灣區語言生活與語言服務建設聯盟”正式成立。學術研究 科研機構 校級科研機構:比較文學研究中心 院級科研機構:國際漢學研究中心、中外語言文化研究中心、當代中國文化研究與翻譯傳播中心、客家文化研究...
2004年,漢語言文學專業獲評為廣東省名牌專業。2012年,第三輪評估排名全國並列第5。2022年8月22日,成立國際中文教育南方聯盟 。12月28日,發起成立“粵港澳大灣區語言生活與語言服務建設聯 盟”。辦學條件 院系專業 截至2020年7月,...
這是一部詳細描寫灣區語言生活的集體性成果,絕大多數篇目為觀察和調查的一手數據和資料,分門別類,條分縷析,對於了解粵港澳大灣區的語言和語言生活、語言服務、語言教育、語言文化傳承等方面的狀況,有針對性地開展未來的語言文字工作,...
為廣東省社會科學研究基地,以廣州大學中國語言文學學科為主要依託,聯合本地區語言文化研究者組成研究團隊,主要有語言服務研究、大眾文化研究、文學教育研究3個研究方向,重點探討粵港澳大灣區建設背景下的語言服務與文化傳承,為區域發展提供...
發展歷史 2022年12月27日,第七屆語言服務高級論壇開幕。主要內容 論壇還發布了《中國語言生活狀況報告(2022)》《中國語言政策研究報告(2022)》《世界語言生活狀況報告(2022)》《粵港澳大灣區語言服務發展報告(2022)》。
2022年12月28日,參與發起的“粵港澳大灣區語言生活與語言服務建設聯盟”正式成立。辦學條件 華南師範大學東南亞中文教師教育學院將結合學校優勢特色,以合作辦學、項目實施、人才培養培訓、學術交流等方式協同創新和發展。培養培訓高層次國際...
12月28日,發起成立“粵港澳大灣區語言生活與語言服務建設聯盟 ”。辦學條件 院系專業 據2021年8月學院官網顯示,學院設4個教學系部,3個本科專業;此外,華文學院還設有非學歷教育,包括預科、全國聯招強化班、語言進修和各類語言及...
2022年12月28日,由廣州大學外國語學院共同發起的“粵港澳大灣區語言生活與語言服務建設聯盟”在廣州以線上方式正式成立。師資力量 學院現有專業教師128人,教師中有博士後3人,具有博士學位的教師28人,教授13人,副教授36人。此外,學院...
2022年12月28日,參與發起的“粵港澳大灣區語言生活與語言服務建設聯盟”正式成立。學術研究 建設成果 文學院是暨南大學人文社科研究的重要支柱,無論是國家社科基金項目的獲批數目還是獲批經費均位居各學院前列,甚至位列榜首。學院在研的...
2022年12月28日,發起成立“粵港澳大灣區語言生活與語言服務建設聯 盟”。辦學條件 院系專業 據2020年8月學院官網信息顯示,學院有3個本科教學系,開設4個本科專業。系:中國語言文學系、漢語言系、編輯出版學系 本科專業:漢語言文學...
2022年12月28日,參與發起的“粵港澳大灣區語言生活與語言服務建設聯盟”正式成立。課程設定 學院辦學層次涵蓋學歷教育和非學歷教育,學歷教育有:(1)漢語言本科專業:下設漢語言文化方向、師範和商務漢語三個方向。培養目標:培養具備良好...