通過“用米飯做實驗”的寓言故事，教導人讚美和鼓勵。
需要注意的是，這並不是一個在承認規律和事實的科學前提下做出的“實驗”，因此其結果不能以科學的方式解釋。
基本介紹
- 中文名：米飯實驗
- 類型：宇宙真理
- 材料：米飯
- 涉及：玄學、心學
簡介,“實驗”設計,“結果”,意義,問題,
簡介
1、接受善性信息的易腐物體會反映出比接受負面信息的物體在外形、品質方面表現出更好的持久性和優質性
2、接受“誦讀經典”將表現出最好的品質。
“實驗”設計
選擇蘋果、熟米飯作為實驗對象，設定“否定、對照、鼓勵、誦讀經典”四種處理模式，在容器外貼好標籤；
容器需要選擇在辦公室內同一位置，確保容器所在小環境在溫度、濕度、光照等方面沒有明顯差異。
處理模式 意義 標籤 語言 否定 施以消極、負面的影響 T1，醜惡 “討厭你” “真醜陋”“差勁”…… 對照 不作處理，保持無干預狀態 T2 鼓勵 施以正面、善性的影響 T3，美好 “你真棒”，“真美好”，許以自己的祝福 誦讀經典 經典能量影響 T4，誦經 誦讀德道經第一章
處理模式 意義 標籤 語言
否定 施以消極、負面的影響 T1，醜惡 “討厭你” “真醜陋”“差勁”……
對照 不作處理，保持無干預狀態 T2
鼓勵 施以正面、善性的影響 T3，美好 “你真棒”，“真美好”，許以自己的祝福
誦讀經典 經典能量影響 T4，誦經 誦讀德道經第一章
“結果”
醜惡米飯：發霉部分很多，有黑色、藍色霉點
美好米飯：部分發霉，上部出現白色菌絲
誦經米飯：個別接觸容器地方有霉點
意義
在讀三、四年級的學生，這個階段正是他們自我意識、人格意識的建立期，在這個階段所形成的習慣會影響孩子以後的人格發育。通過簡單的實驗，可以讓孩子直觀地認識到，自己的想法、語言會對物質世界有很大的改變，人體內80%以上都是水分子，人也是一種物質，在人際交往過程中，如果你對他人也像對米飯那樣不理不睬，結果往往是最差的。而正面的想法和讚美、鼓勵的話，比如說句“我愛你”，能獲得更好的人際關係。
問題
此實驗作為一個寓言是成功的，它有時也被佛教引用。
但是不能將其以科學的眼光看待。
首先，這個實驗實際上並不成功。筆者曾做過這個實驗，結果是：T2變質最早程度最大，其次是T3，而T1反而是最後變質的。
其次，什麼是“讚美”“消極”並沒有一定標準，《道德經》更是爭議頗多。將之稱為“正面影響”有不妥之處。
第三，沒有重複試驗，沒有盲選，按照實驗假設實驗者自身希望實驗成功的態度對實驗結果也有影響。
