米朗兒童藝術中心於2009年在香港成立，是一家致力於3-17歲少兒美術教育的機構。中心以“非臨摹式，啟智藝術”作為教學理念，在業內大受好評。
基本介紹
- 中文名：米朗兒童藝術中心
- 成立時間：2009年
- 成立地點：香港
- 教學理念：非臨摹式，啟智藝術
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中心介紹
米朗兒童藝術中心於2009年在香港成立,致力於3-17歲少兒美術教育，以“非臨摹式，啟智藝術”作為教學理念，在業內大受好評。本中心因其獨特的教學理念常被邀請參與香港幼兒培育機構及中國小進行互動教學。中心每年組織學員參加香港、台灣、韓國、日本、加拿大等繪畫大賽，均取得優異成績並多次獲得獎項，碩果纍纍。
本中心已在深圳蛇口四海國際教育基地設立了在國內的第一間分校。米朗四海分校堅持以“香港導師，香港模式”的教學方式授課，在教學過程中注重學員的右腦創意思維開發，培養孩子在不同年齡階段的想像力、觀察力、專注力、創造力及自主思考能力。米朗課程中拒絕模仿，而是讓孩子像個真正的藝術家一樣進行自己的創作，讓孩子的創造力和想像力得以釋放！並且米朗四海分校已取得世界知名電子繪畫設備品牌﹤Wacom﹥的授權，成為中國首間被授權的少兒電腦繪畫培訓機構。
米朗兒童藝術中心厚積薄發、繼往開來，將以獨特的教學理念、新穎的授課模式及全力以赴的教學態度用心教導每位學員，讓每個孩子成為快樂、自信、具有創造力的人。
米朗理念
在藝術教育里，藝術只是達到目標的方法，而不一定是目標，藝術教育的目標是使人在創造的過程中變得更富創造力，而不管這種創造力將施於何處，假如孩子長大了，而由他的美感經驗獲得較高的創造力，並將之套用於生活和職業，那么藝術教育的目標已經達成！（引自美國當代美術教育家維克.羅恩菲爾）米朗兒童藝術中心就是要借美術教育提升兒童右腦的潛能發展，從而提高其創意思維，建立審美觀念及學習能力，甚至提高孩子以後的應變能力和創意思考力。我們注重培養創意的發展而不是過早的技巧訓練，讓孩子在繪畫中尋求最大的樂趣，從而建立自信及自我的成長！我們會用我們的誠意、誠心教學，讓每張作品百分百由學生親自繪畫，不會譁眾取寵、投機取巧，不會大肆修改孩子畫作來壓抑、破壞孩子右腦的發展。
認識兒童畫
兒童畫應是充滿個人自由想像力，單純而純樸，天真又無邪的作品。最好的兒童畫應像一面鏡子般，畫中充滿兒童的自我表現。我們能在畫中了解到兒童的生活及思想。
當我們去欣賞一張兒童畫時，可能覺得什麼都不像，原因在於我們都只以大人客觀的常識和觀念去批評，只以畫面的美醜或長短比例等來作標準。當大人們看見兒童畫得不夠真實時，馬上給予批評及阻止，可知此舉除了嚴重影響兒童對繪畫的自信，更是扼殺兒童創造力的發展。錯的並不在兒童，而是大人們對兒童的生理與心理發展的懵然無知！試想，一個只有五歲的兒童，由於發育的限制，連畫一條直線都感到困難，又如何能畫出具像的事物。我們會否叫一五歲小童，去挑50斤重量的東西呢！當然不會，因為我們知道他們能力有限。所以，在繪畫方面也一樣，我們應在適當的階段，給與相應的教學！
其實兒童從懂得塗鴉至十歲左右，繪畫都是主觀性的，畫的常是自己心中所想，所知的事物，甚至顏色亦是自己喜愛及想塗的。能夠這樣無拘束地作畫的兒童，繪畫對他們來說，永遠是最喜愛的事情。亦唯有這樣無拘束地去作畫，去表現自己，才能達到培育創造力和發揮創造力的力量。直至十歲以後，客觀分析力漸強，才開始加強技巧上的訓練！
米朗真誠的對家長說：欣賞孩子畫作時，不要把畫作與實物的相似度作為好壞的標準；不要把孩子畫作與成人畫作的相似度作比較；不要把孩子畫作的比例是否協調作為評判標準；不要用一些兒童簡筆畫來讓孩子練習速成畫，因為這
些做法都是在無形中扼殺孩子的創意。真正的畫畫是沒有標準答案的，
畫畫開發的是右腦，啟發的是創意。所以作為欣賞孩子畫作的家長，在看孩子
畫作時，首先應該了解孩子內心的想法，詢問孩子這樣畫的原因，真心贊
美孩子的畫作！家長和導師的鼓勵，是對孩子最大的獎賞。作為父母，不要用
其他孩子的畫作來打擊自己孩子，要知道每個孩子都是獨一無二的，每幅畫
作也應該是獨一無二的，我們要去欣賞不同的地方，提升孩子的創意，
而不是千篇一律的抄畫！
