等第分數是現代教育中，教育部門對學生所學學科成績的一種記錄方式。它將學生的學科成績按一定的區域範圍，根據學生考試得分情況，將分數劃分為幾個等第。相應的等第分數一般不表示學生的絕對成績，而是相對成績，比如某學生某科的考試成績是50分，由於考題的難度較大，該區域內有百分之三十的學生低於50分，則他的等第分數就是C—合格；同理，50分以下的成績很少，那么他的等第分數就只好被劃定在D—不合格了。
基本介紹
- 中文名：等第分數
- 作用於：學生
- 來源：現代教育
- 作用對象：學生
等第分數的分類及劃分
等第分數一般有兩種：考試等第分數和考查等第分數 考試的等第分數是4分制：學生在修完一門功課後，參加會考，再將考試成績轉化成4分制，它的劃分和相應的考試成績的對應關係一般劃分為：A—100—85分—優秀、B—85—65分—中、C—65—60分—合格、D—60以下—不合格；特殊情況下等第分數和考試成績會視具體情況重新劃分， 比如某學期物理課，由於試題的難度較大，成績在85分以上的學生很少，60分以下卻很多，這時的等第分數就會整體下沿，如將不合格人數控制在百分之十以內。等第分數調整為：A—75分、B—75—55分、C—55—45分、D—45分以下。
考查課的等第分數是2分制：其劃分情況及代號是 P—合格 E—不合格
