2022年4月，中央音樂學院首屆音樂評論比賽落下帷幕。經過初評和複評兩輪嚴格評審，組委會從41篇參賽文章中評選出10篇進入決賽，最終評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎4名。此次樂評比賽採用“比賽-研討”模式，不同輪次採用不同的評審辦法，穿插評審專家點評、選手答辯，選手與專家積極互動，讓比賽具有教學示範意義。
基本介紹
- 中文名：第一屆音樂評論比賽
- 活動類型：音樂評論比賽
賽事簡介,賽事影響,
賽事簡介
本次比賽面向央音全體學生，針對“和樂中西·融創未來”央音作曲系教師管弦樂、民族室內樂兩場新作品音樂會撰寫評論文章。參賽學生包括不同專業的本科生和碩士研究生，評審們表示，不少參賽文章能將基於音樂會所延展的個人體驗與價值判斷相結合，體現寫作者的知識背景與理性思辨，難能可貴。
決賽採用了選手宣讀與答辯相結合的形式。同時，組委會還邀請了不同輪次的評審和專家、作曲家圍繞本次參賽文章與樂評寫作的相關問題展開研討。在決賽現場，評審和選手們聚焦中國當代音樂的創作問題，以開放、自由、多元的理論觀點進行了深入交流和探討。評審和專家們多層面、多角度地拓展討論音樂評論寫作的相關理論和實踐問題，在研討中涉及了許多當前中國音樂創作中的熱點和焦點問題，諸如，由東西方文化引發的議題、對民族性和時代性的關注等。
對選手思考能力的考察是此次樂評比賽的重要評審標準之一。評審李淑琴教授認為：“音樂評論應具備四個條件，材料、工具、鑑賞力、思想性，音樂評論所體現的見解應保持獨立性、客觀性，還要符合藝術的規律。”《人民音樂》常務副主編張萌結合本次參賽文章，將樂評的評審標準分為了三個層次：技術層面的分析、問題意識和對問題的進一步探究，當達到第三個層次時，音樂評論才有可能引發不同領域的人對共同文化的思考，而這都以評論者的思想性為依託。在決賽現場，評審和專家們還結合個人的寫作經驗，對“音樂評論”這一寫作的實踐問題分享了自己的看法。評審，中國文藝評論家協會副主席、音樂學系教授周海宏詳細地總結了樂評寫作的五個方面、十五個維度的問題，涉及了評論者的立場、評論者和創作者的關係、高水平的樂評寫作應具有的標準等問題。
賽事影響
央音音樂學系的選手們在本次比賽中表現搶眼——10名獲獎選手中有8名來自音樂學系，音樂學系系主任安平在賽後欣慰地表示：“音樂學系的確應該培養學生多方面的能力和素質，鼓勵學生更多地參與到音樂實踐中。另外，本次獲獎的10名選手中，有6名都是音樂學系本科招生改革後入學的學生，包括獲得一、二等獎的3名同學。這從一定程度上說明了招生選拔的機制發揮了作用。”
獲得一等獎的楊其睿同學表示，“這次比賽我第一次真正貼近、徹底了解了當代音樂的創作群體和創作模式，引發了我很多思考，希望今後能繼續作為一個音樂學人，從更多元的文化和歷史視角對當代音樂創作做出更新的評價。”獲得三等獎的文子洋同學表示，“老師們的發言也讓我受益匪淺，一方面是文字表達上的收穫，另一方面也讓我反觀自己的作曲創作，有助於我對音樂的進一步理解。”
央音作曲系教授梁發勇認為，本次活動具有里程碑式的意義，有助於提高同學們的音樂評論水平，教學與實踐互相促進。組委會副主席賈國平表示，希望推進賽事的持續性，在可能的情況下將本項比賽推向全國，為更多的青年學子提供平台，促進良好音樂評論風氣的形成。
