童錦治，女，經濟學博士，現任廈門大學經濟學院財政系教授、博士生導師。
基本介紹
- 中文名：童錦治
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 職業：博士生導師
人物名片,訪談紀實,訪談後記,
人物名片
擔任廈門大學經濟學院財政系主任職務，英國劍橋大學訪問學者（2004-2005）。1984年7月畢業於廈門大學經濟學院財政金融系財政學專業，獲經濟學學士學位；1987年7月畢業於廈門大學經濟學院財政金融系財政學專業，獲經濟學碩士學位，之後留校任教；1997年7月畢業於廈門大學經濟學院財政金融系財政學專業，獲經濟學博士學位。童錦治教授主要從事財稅理論與政策、企業稅收籌劃與稅收風險管理等相關領域的教學與研究。先後主持或作為主要成員參與了國家社科重大項目、國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目以及福建省科技廳重點項目等10餘項，地方政府部門及企事業單位委託項目多項；在《財政研究》、《投資研究》、《稅務研究》、《廈門大學學報（哲社版）》、《財貿經濟》、《中國經濟問題》等國內重要學術期刊上發表論文50餘篇，所完成的科研成果獲得多項各級政府獎勵。曾獲評為廈門市優秀教師，長期擔任主講並負責的“稅收籌劃”課程被評為國家級精品課程。主要學術兼職有：全國稅務碩士專業學位研究生教育指導委員會秘書長，中國國際稅收研究會理事、學術委員，中國財政學會理事，福建省財政學會副秘書長、福建省國際稅收研究會常務理事等。
童錦治
童錦治訪談紀實
兩年前，在瀏覽經濟學院主頁的學院新聞時，我們第一次知道了童錦治教授，她是財政系主任。
2011年11月，思明區第十六屆人大代表換屆選舉，我們再次見到了童錦治教授，這次，她作為廈門市思明區人大代表的候選人。
於是，我們愈發地好奇，這位站在英國泰晤士河旁微笑的女教授，是否在溫柔的外表下有著雷厲風行的作風？
然而，不同角色的平行，在童教授看來，始終還是要回歸本職——“只有在站好講台、搞好科研的基礎上，才能真正做好行政工作與社會工作”。此時，她便是學生眼中親切的“童姐姐”。
錯把“經濟”當“算賬” 漸學漸深樂無窮
說起當年選擇財政金融專業，童錦治戲稱自己是“被分配”的。“我是1980年入學，當時高中生懵懵懂懂，只知道中文系，認為經濟就是算賬，自己高考時數學成績考得還不錯，就報了經濟系，結果被錄取在當時經濟系下的財政金融專業。”步入大學課堂後，她發現經濟不僅僅是算賬，還涉及國家資源的配置、調控等方方面面，概念與當時高中的理解完全不一樣，“天地大了很多”。
由於本科階段的學習成績優異，童錦治順利考取了碩士研究生，繼續學習深造。也就是在碩士階段，她真正體會到了做研究的樂趣，並將研究的大方向定在了稅收上，開始慢慢地為這個“學術賬戶”“儲蓄”。“當時的稅收還主要是作為一個大的財政收入工具來理解，但是隨著市場經濟的發展，稅收作為一個相對獨立的範疇，被關注和被研究的範圍越來越多：既可以做巨觀稅收的理論研究，因為它是國家聚財和調控的重要工具；也可以做微觀稅收的實務研究，因為它是企業成本的重要組成部分，是企業理財的重要內容之一。”
做碩士畢業論文時，童錦治結合當時的時代背景，把論文的主題鎖定在“特區稅制”上。為了完成一篇出色的畢業論文，她不僅在廈門本地調研，還南下深圳、珠海，北上大連馬橋子經濟開發區，所有有類似經濟特區性質的區域她都跑過，真正做了一個多月的實地調研。第一手的資料加上較好的理論框架，畢業論文不僅得到了導師邱華炳教授的讚許，也與老師聯合發表了4篇文章。
“其實並不是一開始就立志做研究，而是在這個過程中慢慢嘗到了做研究的樂趣。”從被推著學習的階段逐漸轉變成主動研究，童錦治癒發體會到研究給自己帶來的快樂與滿足。這場靜悄悄的“儲蓄”讓她的人生豐富起來，1987年，她留校任教，在財政金融系稅收教研室從事教學科研工作，並在日後工作中順利完成博士階段的深造。
2002年初，童錦治順利評上教授，但她並沒有準備參與博導的遴選，而是對自己未來的發展有了更長遠的打算。
“當時想著既然要留校，出國是一個必須的經歷，我下了非常大的決心要出國深造。”她把時上國小的孩子留給了朋友照顧，隻身去上海外國語大學進修英語，累計時間長達一年。功夫不負有心人，她最終通過了PETS5的考試，並獲得了國家留學基金委的資助，到英國劍橋大學留學。回憶起在劍橋大學一年的訪學經歷，她感慨前面的付出都是值得的。“劍橋大學的一年生活要羅列一二三的收穫，其實還真說不上來。但就是那幾百年校園底蘊的薰陶，世界知名學者講座的積極參與，相關課程的選修以及和同行的交流討論，使人潛移默化，讓人開闊眼界。在那裡，你了解到很多國際規範，對怎么做研究，怎么搞教學，怎么帶學生有了進一步的認識，也對今後自身的發展有了更清晰的打算。”看來，優秀的學者要時時為自己充電，時時不忘為“學術賬戶”增加“儲蓄”。就這么靜靜的，慢慢的，知識的財富就積累起來了，為日後的生活帶來更多的驚喜。
精彩人生多維度 樂在教師本色中
2008年底，童錦治被任命為經濟學院財政系主任，現在，她還是廈門市政協委員、思明區人大代表，承擔著財政系的行政工作和一些社會工作。多維度的閱歷，讓人生這部作品變得更加寬闊、深遠、厚重。儘管如此，她時刻清醒地記著“我是一名教師”。
童老師：教書育人，成果豐碩
對於“教師一定要站在講台上”，她有著這樣的理解——“教師不僅要站在講台上，還要把講台站好；教師不僅要站好講台，更要愛護學生”。在日常的課程教學中，她努力做到結合時下的經濟社會熱點問題，從課本原理出發，把課程講活。比如時下對於“饅頭稅”的炒作，她在課堂上就讓學生從稅收的基本定義出發，探討如何理解“饅頭稅”，希望以此為引導，讓同學們去翻閱更多的文獻，啟發他們如何利用稅收的原理去解釋和稅收有關的社會現象。“社會上關於類似個人所得稅等稅收問題有各種炒作，作為學習並研究稅收的學生，不能人云亦云，要懂得如何從原理的層面去理解並作解釋，這樣學了這門課才是成功的。”
面對自己指導的碩士生與博士生，童錦治希望做到兩個“不後悔”，“你選擇我做導師你不後悔，我選擇你做學生我不後悔”。因此，她身體力行，潛心鑽研，嚴格要求，認真指導。她與她的研究團隊不僅積極參與了國家社科等多個項目的研究，得到了很好的學術研究的訓練，同時，在《財政研究》、《財貿經濟》、《稅務研究》、《廈門大學學報（哲社版）》等國內重要學術刊物上發表了多篇文章。
談話間，我們似乎也能感受到童錦治課堂氣氛的活躍以及師生間聚會的歡愉。而童錦治也不時流露出由這種勝於師生情誼的“家庭”感而帶來的自豪，也許這一面正是她的學生們私底下的“童姐姐”。
童主任：在前輩繪製的航線上做好舵手
對於自己自2008年底受命擔任系主任至今的行政工作，她充滿了“幸運”與“感謝”。從她的言語中，我們也時刻感到財政系各方面的“精誠團結”。“作為財政系主任，我是非常幸運的，除了學院的支持和幫助，財政系總學術帶頭人鄧子基教授、鄧力平教授、楊斌教授以及張馨教授、雷根強教授、陳工教授等幾位前任系主任、全體系班子成員和全系師生總是不遺餘力地支持我、幫助我，使得財政系的工作得以順利開展，並富有成效。我要對他們表示衷心的感謝！”
作為國際化發展已初顯成效的財政系，童錦治也不吝溢美之辭：“財政系的國際化從上世紀90年代就開始了，我目前的工作主要還是在前任構建的框架下，將工作繼續推進並做一定的拓展。時至今日，由經濟學院財政系和台灣逢甲大學共同主辦的兩岸租稅研討會已經連續成功召開了八屆，已經成為兩岸租稅研究交流的最重要平台之一，也為兩岸稅收政策的制定提供了重要的參考。而在促進鼓勵中青年教師學術交流、出國研修、訪問及學生對外交流方面，財政系也儘量依靠本系的財力，藉助鄧子基獎教教學基金，通過德國馬格德保大學的留學項目、舊金山州立大學的留學項目（已交學院統籌），已成功輸送幾十名師生出國交流。在學院對國際化發展有清晰的框架、思路以及措施的引導下，童錦治也坦言，希望今後財政系的國際化能有更多的突破，取得更大的發展。
童委員：廈大選出的思明區人大代表
此次採訪童錦治期間，恰逢思明區人大會議剛結束不久。”無論是思明區的人大代表，還是廈門市的政協委員，我都時刻告訴自己，‘你是廈大選出來的’，要代表全體思明區選民的意見，也要多為廈大的利益呼籲。“童錦治在談到自己人大代表的身份時，時刻不忘自己需要為廈大發聲，在政府的決議中維護廈大的利益。
雖然這些社會工作會議較多，有時也需要實地走訪，但這恰恰給了她從理論走向實際生活的機會。”其實這些工作和學校教學科研並不是完全衝突的。因為財政就是為社會提供公共產品的，作為思明區人大財經委委員，需要經常開會，但會議有個非常重要的內容，就是審議思明區的財政預決算報告，這些實際上對專業就有很大的幫助；另外，區人大代表還有很多的考察，比如對學校等教育部門的考察、對農貿市場的考察、對醫院的考察，到法庭的旁聽等，許多考察都為教學研究提供了非常生動的案例，從而對公共財政也有了更多的感性認識。“而且，最關鍵的是，在這個過程中，由於有一定的理論基礎，看問題就會相對客觀，提出的意見也會比較中肯。”
訪談後記
童錦治教授非常看重走下講台後學生對她的評價，在她看來，老師對一個學生的關注對其成長影響非常大。雖然工作繁忙，但她仍舊保持著和學生較多的見面頻率，儘量讓學生得到應有的指導和幫助。在她與學生的見面中，有嚴謹的seminar，也會適時地舉辦冷餐會、經驗交流會，內容豐富多彩，師生相得益彰。採訪期間，她還向我們推薦了一款名為EndNote的文獻管理軟體，這是她在上次與學生的聚會中剛剛學到的。
常言道，“親其師，樂其友而信其道”，從私下了解到學生對她的稱謂就能些許感受到她與學生之間亦師亦友的既嚴肅又輕鬆氛圍。而此時，她就是一名可愛並富有活力的老師！
