章露紅

章露紅，女，1985年10月生，浙江麗水人。浙江大學教育學博士，浙江師範大學碩士研究生導師、學前民辦教育研究中心主任，中國民辦教育協會民辦教育研究分會副秘書長，教育部教育發展研究中心民辦教育研究所特聘專家。長期致力於民辦教育和學前教育政策研究，也關注學前教育質量評估、幼稚園管理和早期教育課程等領域。近5年來，先後主持10餘項教育類研究課題，其中省部級及以上科研項目5項，作為重要成員參與管理和承擔各類教育研究課題20餘項；10餘篇政策研究主題的論文在《教育研究》《教育發展研究》《中國高教研究》《復旦教育論壇》《中國教育學刊》《幼兒教育》等國內重要學術期刊上發表，其中3篇為人大複印資料全文轉載；參著多部民辦教育研究著作，執筆12萬字有餘；受邀30餘個專題論壇做學術報告，多部決策諮詢報告得到廳局級及以上黨政機關單位採納或有關領導肯定性批示，為浙江省民辦教育綜合改革系列檔案的主要起草者之一。曾供職於中國文化報、新東方教育科技集團、杭州師範大學附屬中學和《幼兒教育》雜誌社等單位。曾獲杭州市“優秀青年崗位能手” 等榮譽稱號。主講《學前教育政策與法規》《學前教育評價》《學前教育前沿專題講座》等本科生和研究生課程。

基本介紹

• 中文名：章露紅
• 國籍：中國
• 出生日期：1985年10月
• 職業：教師
• 畢業院校：浙江大學
• 學位/學歷：博士
• 任職院校：浙江師範大學杭州幼兒師範學院

主要學習和工作經歷

2016.9-至今 浙江師範大學杭州幼兒師範學院工作

2012.9-2016.9 浙江大學教育學院(教育學原理，教育政策方向)，獲博士學位

2009.8-2012.6 杭州師範大學附屬中學工作

2007.9-2009.6 浙江大學人文學院(現當代文學方向)，獲碩士學位

2003.9-2007.6 寧波大學(漢語言文學、國際經濟與貿易)，獲雙學士學位

主要承擔的教學課程

本科生：《學前教育政策與法規》《學前教育評價》

研究生：《學前教育前沿專題講座》

近五年主要學術實踐與成果

主要科研項目

作為負責人主持：

1.民辦教育“新法新政”實施跟蹤研究：以浙江省為例.教育部人文社會科學研究青年基金項目，2020-2023.

2.浙江民辦教育“新法新政”實施跟蹤研究.浙江省哲學社會科學規劃重點項目等.2020-2023.

3.民辦學前教育新政實施進展研究.教育部教育發展研究中心委託項目，2019-2020.

4.現有民辦學校登記管理辦法和獎勵補償方案研究.國家社科基金教育學重大招標課題子課題，2017-2020.

5.中國小法治教育研究.浙江省哲學社會科學規劃一般項目，2018-2019.

6.浙江民辦教育分類管理的配套政策與推進策略研究.浙江省教育廳一般科研項目，2017-2018.

7. 0-3歲嬰幼兒水中體適能課程建構與實施策略研究.企事業單位委託項目，2019-2020.

8.民辦幼稚園營利性和非營利性分類選擇與發展轉型研究.企事業單位委託項目，2017-2018.

作為重要成員參與：

1.溫州市甌海區推進學前教育質量提升戰略合作項目（第一期）.溫州市甌海區委託項目，2019-2020.

2.編著《長三角區域民辦教育發展報告（2020）》《浙江省民辦教育發展報告（2010-2020）》《溫州市民辦教育發展報告（2010-2015）》《成都市民辦教育發展報告》《杭州市民辦教育發展報告》等.浙江省民辦教育協會、成都市教育局等多方委託項目，2013-2020.

3.新型城鎮化背景下鄉村小規模學校辦學機制改革研究.教育部文人社科青年基金項目，2017-2019.

4.分類管理法律框架下貴州民辦教育發展政策研究.貴州省教育改革發展研究重大項目，2016-2018.

5. 浙江省青少年宮、青少年校外素質教育實踐基地評估標準研究；溫州市民辦學校辦學質量評估標準研究；成都市非學歷教育機構評估標準研究. 浙江省團校、溫州市教育局等多方委託項目，2012-2017.

6.“十三五”期間西部重點教育發展問題研究.國家發改委西部司委託項目，2014-2015.

7. 溫州民辦教育綜合改革試點評估；宿遷市民辦教育發展評估.教育部、宿遷市教育局委託項目，2014.

8.編制《溫州市民辦教育改革與發展規劃》（2015-2020）《遂昌縣民辦教育發展規劃》（2014-2020）《慶元縣民辦教育發展規劃》等.溫州市教育局等多方委託項目，2013-2015.

9.民辦教育分類管理改革試點跟蹤研究.國家社科基金教育學一般項目，2011-2014.

10.新型國民教育體系建構與公平教育實現機制研究.國家自然科學基金重點項目，2009-2013.

主要論著

1.章露紅.民辦幼稚園分類管理應對與發展轉型策略芻議[J]. 幼兒教育，2018（1、2）.

2.章露紅.地方民辦教育新政：創新空間、邊界和重要議題[J].教育發展研究，2017.17.[人大複印資料《教育學》，2018（3）全文轉載]

3.章露紅，吳華等.新政背景下普惠性民辦幼稚園的發展：數量、質量和方向[J]. 幼兒教育，2017（12）.

4.吳華，章露紅.《民辦教育促進法》修法決定中“補償獎勵條款”研究[J].復旦教育論壇，2017（5）.[人大複印資料《教育學》，2018（3）全文轉載]

5.章露紅.貫徹“民促法”新法新政地方配套政策的重點與亮點[N].人民政協報，2017-7-12.

6.吳華，章露紅.《民辦教育促進法》修訂及其影響前瞻[A].楊東平.中國教育發展報告2017 [M].北京：社會科學文獻出版社，2017.

7.章露紅，戚德忠.貫徹民辦教育新法新政地方配套政策的重點與亮點[A].張鐵明.抉擇：民辦教育分類管理新起點新挑戰[M].廣州：廣東人民出版社，2017.

8.吳華，章露紅. 對民辦學校分類管理“國家方案”的政策風險分析[J].中國高教研究，2015（11）.

9.章露紅. 二十年來我國教育公平研究的學術進展——基於1994-2014年間的文獻分析[J]. 復旦教育論壇，2015（4）.[人大複印資料《教育學》，2015（12）全文轉載]

10.章露紅等.約束與創新：積極推進國家教育治理體系建設[A].勞凱聲，余雅風.中國教育法制評論（第13輯）[M].北京：教育科學出版社，2015.

11.章露紅. 轉變薄弱學校關鍵是激發辦學活力[J].中國教育學刊，2015（8）.

12.章露紅，徐婷婷. 中國教育學會教育政策與法律研究分會2014年論壇綜述[J]. 教育研究，2015（1）.

13.董聖足等.從有益補充到共同發展：民辦教育改革發展之路[M].上海：華東師範大學出版社，2018.（執筆1章：地方民辦教育政策的實踐與探索）

14.戚德忠等.《溫州民辦教育發展報告》（2010-2015）[M].北京：科學出版社，2017.（執筆1章：溫州市民辦非學歷教育改革與發展研究）

15.俞曉東.杭州民辦教育發展報告[M].長春：東北師範大學出版社，2014.（執筆4章：杭州民辦學前教育發展現狀、問題與對策；杭州民辦非學歷教育培訓機構的發展現狀與問題分析；杭州民辦學校創新發展模式的案例研究；杭州民辦學校教師隊伍建設問題與因應對策）

主要諮詢報告

1.《<民辦教育促進法>修法決定中“補償獎勵條款”研究》.（獲副省級領導肯定性批示，2017.9）

2.《關於其他省市民辦教育新政研製情況的橫向比較》《地方民辦教育新政實施要點比較》等.（浙江省教育廳採納，2018.12）

3.《溫州市民辦非學歷教育培訓機構發展報告》《溫州市民辦學校辦學質量評估標準》等.（溫州市教育局採納，2018.12）

4.《宿遷市民辦教育發展評估報告》（宿遷市教育局採納，2014.6）

主要學術報告

1.《民辦教育培訓機構的定位與使命》.（中國民辦教育研究院主辦，民辦培訓機構發展前景專題研討會，浙江杭州，2019.12）

2.《新時期民辦幼稚園普惠發展的三個關鍵問題與對策建議》.（教育部教育發展研究中心主辦，民辦教育政策熱點研討會，北京，2019.5）

3.《浙江省民辦教育綜合改革新政研製進展、問題與建議》.（浙江省人民政府辦公廳組織，民辦教育工作專家座談會，浙江杭州，2017.8）

4.《民辦學校分類管理改革的探索與再出發》. （湖北省教育廳主辦，湖北省民辦學校治理體系和治理能力專題研討班，湖北武漢，2017.5）

5.《<民辦教育促進法>的修訂與發展前瞻》《浙江民辦教育新政與分類管理應對》.（浙江溫州、浙江麗水、浙江杭州、浙江嘉興、陝西延安等多地教育行政部門組織，2016-2019）

6.《民辦學前教育新政應對與發展前瞻》《我國學前教育巨觀政策變遷與未來走向》.（浙江省幼稚園園長培訓中心、浙江省民辦教育協會、中國幼教年會、西部幼教論壇、中國民辦教育西湖論壇等多方主辦，2017-2019）

7.《民辦教育新法到新政：一個地方政策創新的視角》.（河南省民辦教育研究會主辦，第七屆中原民辦教育振興論壇，河南鄭州，2016.11）

8.《地方民辦教育政策創新與比較》.（溫州市教育局主辦，2015中國民辦教育溫州論壇，浙江溫州，2015.12）

9.《民辦學校分類管理的政策風險分析》.（中國教育學會主辦，中國教育學會教育政策與法律研究分會年會，北京，2015.11）