窩洛沽中學

窩洛沽中學創辦於1980年，位於還鄉河畔，現位於窩洛沽鎮大橋東900米唐通公路路南，座南朝北。2011年9月在上級領導的關懷下遷入現址，現有20個教學班，1200名學生，83名教職員工。學校占地3.6萬平方米，建築面積1.42萬平方米，現有行知樓、懷瑾樓、德榜樓、易安樓、各一棟。

學校追求“辦負責任教育，育負責任人才”的辦學理念，“辦負責任的教育”就是辦讓人民滿意的教育，“育負責任的人才”其根本宗旨就是造就人的責任情懷、擔當精神與履行責任的本領。正如現代教育家陶行知說：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”為了實現這樣的教育夢想，學校不斷強化責任理念與責任意識，在師生中宣傳“責任教育”的發展目標，精心打造責任文化校園。

基本介紹

• 中文名：玉田窩洛沽中學
• 英文名：yutian woluogu middle school
• 簡稱：沽中
• 校訓：行於責任  止於至善
• 創辦時間：1980年
• 類別：中學
• 現任校長：井建清

辦學內容

環境培植責任氛圍

學校充分利用現有空間，精心規劃校園文化環境，在科學合理的前提下力求精、細、美。

走進沽中校園，一種濃郁而又不失清新典雅的文化氣息撲面而來，正對校門的“責任石”厚重非凡，象徵沽中教育穩如磐石。鐫“責任”二字，寓師者“以責律己以責育人”，寄學子“知責以學明責以理”。勵師生“行於責任止於至善”，創教育發展、時代進步、民族復興之未來。

學校大樓分別取名行知樓（教學樓）、懷瑾樓（辦公樓）、德榜樓（實驗樓）、易安樓（宿舍樓），出自四位歷史文化名人——陶行知、南懷瑾、侯德榜和李清照的號，寓意學校培育擔當大任之人的宏遠目標，突出了學校的文化底蘊和辦學特色。

樓體上“巨輪出海”、“手托旭日”、“開卷有益”三個造型分別寓意“學校之責任——引領教育的巨輪，駛向至善的彼岸；教師之責任——托起孩子美好的未來，托起教育美好的明天；學子之責任——書是知識的源泉，是進步的階梯，時刻不忘開卷有益”。

德榜樓文化緊扣責任理念依室各功能從“責任與自然科學”（對應化學、生物實驗室）、“責任與天地人和”（對應領導辦公區）、“責任與現代教育”（對應微機室、遠程播放室、多功能教室）、“責任與藝術修養”（對應音樂室、舞蹈室、教師研修處和圖書館）四個維度，精心構思、設計和建設，呈現出簡潔靚麗的多元責任文化氛圍。激勵學生承擔熱愛自然科學，保護好地球母親的責任；承擔學好信息技術，做到與時俱進的責任；承擔用藝術與文化陶冶心靈，增長才幹的責任。同時寓意全校師生緊密團結、盡心竭力，在責任的引領中達到教育的大和諧。

徳榜大廳巨幅浮雕“責任重於泰山”，畫面取自兩位歷史文化名人，一位是寫下“天將降大任於是人”的亞聖孟子，另一位是寫下“天下興亡，匹夫有責”的是清末思想家顧炎武，激勵莘莘學子陶冶責任情懷，歷練敢擔大任意志。這與對面牆壁上學校以責任為核心的辦學理念，執政理念，一訓三風遙相呼應。有承前啟後繼往開來之大氣魄。

易安樓文化緊扣責任理念以“我愛我家”為主題，從四個維度進行設計，即“用慧眼發現家的美麗，用雙手打造家的和諧，用摯愛呵護家的溫馨，用責任營造家的幸福。”讓學子們以高度的責任感和愛心營造屬於自己的和諧家園、溫馨家園、幸福家園。

80米“奧運牆”，以八屆奧運會會徽和文字說明展示了在“發展體育運動，增強人民體質”這一旗幟的引領下，中國自1984年洛杉磯奧運會逐步邁向體育強國的光輝歷程，讓學子們充分感受“更快、更高、更強”的奧林匹克精神，點燃心中愛與責任的聖火。

精心布置了德榜樓教師專業發展室、雛鷹廣播站、心理諮詢室、圖書館、美術室、舞蹈室等專業教室文化，責任細節浸潤整個校園。

以上是學校精心培植的“責任”環境，校園裡濃厚的文化氛圍就是一種教育力量，使師生在“潤物無聲”中時時受到薰陶，在淡化教育痕跡的教育中處處受到教育。

教學打造責任品牌

良好的責任文化氛圍使全體師生的人生充滿著責任感、使命感，成就著一個個勇於負責的人。

學校連續六年獲得縣委縣政府“綜合獎勵”，同時被玉田縣教育局評為“教育教學先進單位”、“教學質量先進單位”、“體育與藝術先進單位”、“國中升學先進單位”、“德育工作先進單位”、“精神文明建設先進單位”；先後兩次被唐山市教育局評為“控輟保學先進單位”。2012年被評為“唐山市基礎教育管理工作先進單位”、“唐山市乾訓基地”、“唐山市綠化美化先進單位”、“唐山市頂崗實習先進單位”；“省一級圖書館”。2013被命名為“唐山市課改示範校”“玉田縣校園文化建設星單位”。中考成績、基礎年級抽測一直名列全縣前茅。

活動豐富責任內涵

以責任文化建設為主線，學校抓好“責任暢想、責任體驗、責任行動、責任反思”幾大行動，以主題活動為載體，以檢查、評比為手段，不斷完善常規管理，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。

在培養學生責任意識，發展學生責任能力的過程中，開展形式多樣、內容豐富的“主題教育”活動，以豐富責任教育的內涵，提升“責任教育”境界。我們的做法是：將對自己負責、對他人負責、對集體負責、對家庭負責，具體落實到每月的責任主題，開展系列主題教育活動使學生在活動中演繹責任，在對話中交流責任，在體驗中懂得責任。

學校每學年評選出“十佳責任教師”、“百名責任學生”，以先進的典型激勵師生，展現沽中人的風采，以此達到實踐責任、塑造美德的效果。

學校組織了“我的青春我負責”主題班會，以各種形式來激發同學們學習的熱情，使大家懂得樹立責任心對學習的重要性，承擔自己學習的責任。

學校開展了“感恩祖國、感恩父母、感恩老師是我們的責任”大行德育活動，讓同學們心懷感恩，踐行責任。舉辦了“打造成功的教育是你和我的責任”家長學校講座，家校聯手共同承擔培育孩子的責任。

精心培植學校責任文化，傾力打造責任校園，讓越來越多的沽中學生懂得在享受權利的時候，承擔責任，在承擔責任的同時分享權利；讓越來越多的沽中學生成為有責任情懷的人，成為對適應未來社會發展需要的人，是我們永遠的追求。學校文化的形成不會一蹴而就，但我們願意為此不斷實踐創新。我們堅信，植根於學校本土的責任文化，通過全校師生的千錘百鍊，終將成為學校最有價值，最有品味的載體，成為學校發展的靈魂。

一訓三風

u校訓：行於責任止於至善

“至”是最，最大、最高、最好；“善”是人性的本質，就是發自內心的做人的品質，表現為“關心自己、關心他人、關心國家、關心世界，對自己負責、對他人負責、對國家負責、對世界負責；“責任”是教育的支撐。

“行於責任，止於至善”就是教育事業要尋根執本，以至善之師育至善之生，鑄就至善社會；以責任開創教育的未來，以責任培育負責任的公民，打造和諧校園，構建和諧社會。

u校風：修身履責敬業盡責

“修身”源自儒學思想“正心修身治國平天下”，意思是提高自己的道德修養和素質；“履責”也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。“敬業”即靜下心來做學業、事職業、敬事業；“盡責”即盡己心，竭己力。

“修身履責，敬業盡責”就是努力提高道德修養和素質，認清責任，勇於面對責任，敢於承擔責任，不斷激發我們職業、事業激情，提升做人和教育品質。

u教風：以責律己以責育人

“育人”先“律人”，“律人”先“律己”。“師德興則教育興”，師德的核心就是“責任”。責任能夠詮釋一切，理解了責任，盡到了責任，我們就是一個稱職的教師，我們就會是一個師德高尚的教師。

“以責律己，以責育人”就是教師以“責任”為載體，律己及人，用良好的師德塑造出具有良好人格和心理品質的優秀人才。

u學風：知責以學明責以理

“知責”即認清我們應該承擔的責任。知責體現為一種追求、境界和動力；“知責以學”就是明確自己應該承擔的神聖責任，執著學習，學會做人，學會求知，學會生活，學會做事，學會合作，學會感恩，奮力拚搏，成人成才。“明責”即明確責任的內涵和要求。“明責以理”以承擔責任為載體，以實事求是的精神為支撐，追求真理，掌握明是非，知真假，辨善惡，識美醜的本領，通達事理，抉擇未來。

“知責以學，明責以理”就是每一名師生都要明確自己對自己、他人、社會、國家、人類和自然的應負的責任，善於求知，追求真理，通達事理，遇事不莽撞，審時度勢，深思熟慮後做出正確的抉擇，養成習慣，形成素質，付諸行動。

校歌

《高揚理想的風帆》

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校徽

校徽的整體輪廓為圓形，包涵凝聚、和諧、團圓、至善之意。外嵌 “玉田窩洛沽中學”雙語校名， 1980為學校建校時間。

校徽主要由藍色、紅色和綠色三色組成。藍色代表自由、寬廣，意為沽中教師胸懷坦蕩，沽中學子書海翱翔；紅色代表博愛、熱誠，意為朝氣蓬勃、昂揚奮進；綠色代表和諧、活力，意為沃土孕育生命，校園充滿生機。

字母“Z”與淺綠色三條線組合成字母“R”，象徵學校以“責任”為核心的辦學理念，與紅色圓點組合成的動態人體造型，在淺綠色的三條跑道上向理想的目標邁進；展開的書卷象徵浩瀚的學海，意為沽中學子在知識的海洋中汲取瓊漿，在人生的道路上奮發圖強。

整個造型意為沽中人肩負神聖的責任與使命，奔向美好的明天。

學校特色

雛鷹校園廣播站

《仔肩學報》

責任志願者

社團活動

文化建設