《穿越時間的風景-現代人文視域中的國小語文教育》是2015年2月科學出版社出版的圖書，作者是任為新。
基本介紹
- 書名：穿越時間的風景-現代人文視域中的國小語文教育
- 定價：52
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2015年2月出版
- 裝幀：平裝
- 開本：B5
穿越時間的風景-現代人文視域中的國小語文教育
一線名師課程與教學研究文庫
,任為新
科學出版社 2015年2月出版
定價：52.00 語種：
標準書號：978-7-03-043160-8 裝幀：平裝
版本：101 開本：B5
責任編輯：朱麗娜 字數：200千字
讀者對象： 頁數：200
書類： 冊/包：
編輯部：社科
附註：
內容簡介本書目錄專家評論讀者評論我要留言
本書"跳出語文看語文"，探討語文和文化，包括語文教育與"顯性文化"、"隱性文化"、人的文化心理及文化的傳承與超越等；而哲學角度看待語文教育，語文教育如何"情趣"與"理趣"並重；語文教育和美學、審美、美育是怎樣的關係等，視野寬廣，學養深厚。本書還討論了一線教學中令人困惑的問題，例如古詩文教學、"經典閱讀"和"快餐文化"、語文到底是藝術還是技術的問題，語文哪一部分是"可教"的，什麼地方又是不可教的，如何突出人文性等等，能給讀者實踐性的指導。最後是語文的拓展問題，如語文和生活的關係，語文教育與網路環境，語文教育與影視文化等等，也是當前語文教研的熱點問題。
總序（童富勇）
前言（任為新）
第一章 語文教師的文化自覺 / 001
第一節 現代視域中的文化界說 / 002
第二節 語言和文化自覺 / 008
第三節 “文化間性主義”和文化對話 / 016
第四節 文化最佳化和語文教育 / 020
第五節 山水文化與語文審美 / 025
第六節 當下疏離的校園文化 / 028
第二章 語文教育的哲學燭照 / 039
第一節 哲學與當下語文教育 / 040
第二節 教育與理性的力量 / 045
第三節 語境、語用中的哲學韻味 / 049
第四節 語文教師的哲學底蘊 / 053
第五節 現代語文的哲學遐思 / 061
第六節 後現代哲學和語文課的師生互動 / 067
第三章 語文教育的審美蘊涵 / 075
第一節 語文教師的美學素養 / 076
第二節 審美：語文教師的袖裡乾坤 / 085
第三節 現代美學視野下的文本、課堂與多元教學 / 096
第四節 “接受美學”與課堂的開放結構 / 100
第五節 作為語文本體的審美實踐 / 104
第四章 當下語文的困境與突圍 / 112
第一節 話語權與語文教學語境 / 112
第二節 文學性與科學性的纏綿與爭鬥 / 118
第三節 語文的情趣與理趣 / 123
第四節 語文教育：藝術與技術的衝突與媾和 / 130
第五節 語文素養：浸潤與訓練 / 136
第五章 圍牆外的語文教育 / 140
第一節 語文和生活的無縫對接 / 140
第二節 語文：實踐性課程的博觀約取與厚積薄發 / 147
第三節 “經典閱讀”與“快餐文化”的羹鼎調和 / 152
第四節 暢遊在無垠的詩海中 / 157
第五節 語文教育與本土文化 / 164
第六節 語文與親職教育 / 171
參考文獻 / 177
後記 / 180
其它作
