在2017年我國恢復高考四十周年的這個節點性年份中，如何製作出一檔既深刻又能頗有新意的作品，可謂全國媒體共同的一道考題。北京電台新聞廣播這篇專題十分新穎地用新老高三兩位嘉賓直接對話的形式講述40年間高考的變革以及對考生個人人生和社會的改變，全國同主題報導中沒有相似的節目形態。 節目沒有按照常規由主持人串聯引導全部話題的，而是設定部分訪談提綱，在一次性地節目採制過程中，讓兩位當事人對話者自然地帶著對彼此的好奇與關切，去追憶、講述高考四十年的變革以及對自身、對社會的影響。回顧1977年冬天的高考故事、探討高考改革的今天、思考高考與人生的關係的明天，這三個部分最終在兩位嘉賓的談話中生成。
基本介紹
- 中文名：穿越四十年對話高考
- 參評項目：專題
- 作 者（主創人員）：史喻,吳思
- 語種：中文
- 刊播單位：北京廣播電視台
- 首發日期：2017年06月04日
- 刊播版面(名稱和版次：北京新聞廣播FM100.6 《新聞熱線》周末版
- 作品字數 （時長）：10分30秒
社會效果,初評評語理由,
社會效果
這期節目以訪談版、專題版和新聞版三種形式在北京新聞廣播多輪播出，並且通過北京新聞廣播“問北京”官方微信號圖文並茂呈現了新媒體版，插入了大量珍貴的歷史照片、資料圖以及兩位訪談嘉賓的現場照，取得了廣泛和良好的傳播效果。 還有不少聽眾來電、留言表達了對這期節目和主創人員的肯定。
初評評語理由
廣播新聞專題《穿越40年對話高考》，堪稱是拉開慶祝改革開放40周年新聞報導序幕的一篇經典之作。在2017年我國恢復高考四十周年的這個節點性年份中，如何製作出一檔既深刻又能頗有新意的作品，可謂全國媒體共同的一道考題。北京電台新聞廣播這篇專題十分新穎地用新老高三兩位嘉賓直接對話的形式講述40年間高考的變革以及對考生個人人生和社會的改變，全國同主題報導中沒有相似的節目形態。在節目製作上，作者通過現實與回憶穿插的構架，除請來典型代表人物直接對話外，還串以高考四十年的“大事記”配樂旁白，增強了同題報導的歷史性和新聞性的厚重，更有代入感和新聞紀錄片的特別質感。作者在節目中精心製作了串聯片段預告，通過主持人旁白，將四十年間我國高考制度改革創新的大事件一併勾連，讓節目更有歷史厚重感和思想深度。
