《積累AABB結構的詞》是城區上南街國小提供的微課課程,主講教師是何麗。
基本介紹
- 中文名:積累AABB結構的詞
- 提供學校:城區上南街國小
- 主講教師:何麗
- 類別:微課
知識點,教師簡介,
知識點
國小語文
1.三.詞語/6.詞語結構/C.AABB式:重重疊疊
教師簡介
何麗,山西長治市市轄區城區上南街國小教師。
《積累AABB結構的詞》是城區上南街國小提供的微課課程,主講教師是何麗。
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詞語結構分為單純詞、合成詞。(一)單純詞 整個詞只能表示一個意思,不能拆開。1 單音節單純詞 人、鳥、山、高、綠、走、飛 2 雙音節單純詞 分為聯綿詞、音譯詞、象聲詞、疊音詞 聯綿詞:a 雙聲型:仿佛 忐忑 玲瓏 恍惚 參差 ...
建議了解詞語的意思隨課文學習進行。積累詞語可以單獨放一個環節,可以先讀讀詞語,橫著讀,讀好詞語,豎著讀,可以引導學生髮現兩個詞語的特點——意思相對;還可以選用其中的詞語說一說課文相關的內容;最後可以積累一些AABB結構的詞語。
八、唐宋AABB的意義及其發展 第三節 元明清的AABB 一、元明清各類AABB的發展概況 二、元明清AABB結構的發展 三、元明清AABB功能的發展 四、元明清AABB意義的發展 五、元明清AABB使用的變化 第四節 結論 第五章 形容詞ABB式重疊的...