穆斯堡爾效應虛擬仿真實驗是吉林師範大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：穆斯堡爾效應虛擬仿真實驗
- 建設院校： 吉林師範大學
- 課程負責人： 劉惠蓮
- 授課教師：張勇、王麗、馬靜梅、楊景海
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
穆斯堡爾效應( M'ssbauer effect )作為原子核周圍環境的靈敏探針,它所提供的微觀結構的信息在物理學、化學、生物學、地質學、考古學和冶金學等學科的基礎研究方面得到廣泛的套用。穆斯堡爾效應發現E逾60年,在近10萬篇已發表的論文中使用到了相關測試方法及數據，可見該技術在使用無損方法表征固體物質方面的有效與重要作用。
穆斯堡爾效應所需實驗設備簡單,但國內的高校很少開設該實驗。造成這一現象的主要原因不是實驗設備的昂貴 ,而是實驗室的高危性帶來的維護和管理。從放射源的管理到學生課前的安全培訓無不增加了學校和教師的責任和任務。因此,本項目藉助現有穆斯堡爾效應實驗平台,通過虛擬仿真技術,以共沉澱法合成納米磁性材料過程為輔線,設計開發了“穆斯堡爾效應虛擬仿真實驗” , 通過虛實結合的教學模式，為物理學類及相關專業學生提供靈活自由的線上實驗學習環境,讓學生能夠隨時隨地開展實驗,學生既掌握了專業技術，又保證了人身安全,極大降低了實踐實訓過程的難度和風險。
教學目標
本實驗的教學目標如下:
(1 )理解穆斯堡爾效應的基本原理;
(2 )熟悉和深入了解穆斯堡爾譜儀的結構和基本的實驗方法;
(3 )掌握共沉澱法製備CoFe2Oq納米顆粒的實驗方法;
(4 )學會運用穆斯堡爾譜學分析CoFe2O4納米顆粒的性能。
