稚美托育隸屬於杭州寶天嬰幼兒早教有限公司，該品牌於2019年03月14日創立註冊商標，稚美托育致力於“為天下嬰幼兒創造幸福感”。
基本介紹
- 中文名：稚美托育
- 隸屬：杭州寶天嬰幼兒早教有限公司
- 註冊號：31428992
- 國際分類：35
發展歷程,教育體系,品牌願景,品牌使命,
發展歷程
2005年，稚美托育開業，提出給孩子愛品質幸福感的專業托育。
2008年，推出稚美風格的托育標準。
2009年，支持線上觀看學校監控功能。
2012年，稚美品控部成立，開啟園區細緻標準化管理之路。
教育體系
(1)自主學習
EYFS中有三個關鍵原則：有效的學習環境、積極的人際關係以及獨一無二的兒童。有效的學習環境是指：學習環境適時回響了兒童個體的需要，兒童能得到良好的發展與學習。
在稚美托育教室中，並不是只有在上課時間會給孩子提供學習資源，孩子能夠在任何時候探索和學習七大領域內的任何內容。七大領域的內容為：
A.個人、社會和情感發展：建立關係、自信和自我認知、管理情感和行為
B.交流和語言：聽和注意力、理解、說
C.肢體運動：運動和動手能力、健康和自理
D.讀寫能力：閱讀、寫
E.數學：數字、形狀空間和測量
F.認識這個世界：人和社區、世界、科技
G.表現型藝術創作：探索和使用媒介和材料、擁有想像力
為此，稚美托育在教室中設定了五個功能區：沙水區、建構區、美工區、閱讀區以及小小世界區。教室里的資源會全天對所有的孩子開放，保證他們足夠的時間以及自由去探索和自主學習。
除去物理環境，稚美托育還用心在園區營造讓孩子擁有安全感的心理環境。依據EYFS中關鍵人制度規定園區教師對一組孩子負責，針對每一個孩子進行觀察、評價、計畫與家園溝通。教師會將七大能力領域的學習目標納入到孩子在園區中生活的方方面面，用語言和行為進行引導來達成孩子身心的發展。
(2)地毯活動
地毯時間由教師每月設定1個主題，並根據EYFS體系幼兒七大能力領域學習目標進行細化到周和日主題中具體的教學內容設定。具體的七大能力領域目標如下：
A.個人、社會和情感發展：協助兒童対自己和他人樹立積極的認識；建立積極的人際關係，尊重他人；培養社會技能，學習控制情感；學會在團隊中合理行事；形成對自身能力的自信。
B.交流和語言：給予兒童身處豐富語言環境的機會、培養自信心以及表達能力、培養在各種情形中的聽說能力。
C.肢體運動：給予兒童變得主動、與人互動的機會;以及培養它們協調能力、控制能力和運動能力的機會;同時還必須幫助兒童了解身體運動的重要性以及健康飲食的重要性。
D.讀寫能力：鼓勵提升兒童將字音聯繫起來的能力、開始讀寫的能力。必須讓兒童有機會接觸到廣泛的閱讀材料（書籍、詩歌和其他書面材料），讓其產生學習興趣。
E.數學：計算、理解運用數字的能力；解決簡單加減法問題的能力；描述圖形、空間和度量的能力。
F.認識這個世界：理解世界包含讓兒童獲得發現和觀察人類、位置、技術和環境的機會，從而引導它們理解這個世界和社會。
G.表現型藝術創作：使兒童能夠探索接觸到廣泛的媒體和材料，同時通過開展各類活動（藝術、音樂、運動、舞蹈、角色扮演、設計和技術）為兒童提供各種機會，鼓勵它們分享它們的想法、觀點和情感。
(3)興趣課
01.科學探索系列
《玩轉科學》系列科學探索課程突出了科學性、思想性、實用性和趣味性，豐富了幼兒對自然科學的認識和體驗。本課程教學對象為0-3歲的幼兒，每個階段有15個探索主題。其中涉及自然科學等知識，共130個探索主題。讓幼兒能夠通過“自己動手做實驗、親身感受科學奧妙”，激發幼兒探索的興趣，讓幼兒在探索中輕鬆掌握科學知識。
02.創意美術系列
在第一階段的課程中，我們將充分調動孩子們的五感來感知事物，感知世界，培養孩子們學會從不同的角度來觀察事物，並能不局限於傳統的認知，而是放飛想像力，以美術為媒介來探索世界。第二階段的課程除了繼續發掘孩子們的想像力，孩子們的表現力也會得到充分的展示，用他們熟悉的各種材料來表現自然。
03.音樂系列
“奧爾夫音樂”通過柔和的歌曲、童謠、故事、舞蹈、遊戲和演奏的敲打及探索，鼓勵寶貝用不同的形式表達音樂及感受音樂，身體律動及大運動來幫助語言的開發及全面的發展。
每個階段6個音樂主題（1月2月新年真熱鬧、3月4月花兒的舞會5月6月動物真有趣、7月8月奇妙的身體、9月10月我們的朋友、11月12月 白色的冬天）共48節課。
品牌願景
全球每一座城市每一個社區都有一家稚美，成為幼兒喜愛的家。
品牌使命
為天下嬰幼兒創造幸福感。
