基本介紹
- 中文名：程潔
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 職業：教師
- 職務：四川省蘆山縣清源中心國小校長
主要事跡,人物言論,人物自述,人物評價,
主要事跡
2013年4月20日四川省蘆山發生7.0級強烈地震。地震發生時正值周末，程潔冒著餘震，騎上機車趕往學校。當天，蘆山信息不暢，程潔通過帶口信、發簡訊、登門走訪等各種辦法聯繫學校教師，讓他們趕緊入戶走訪統計學生傷亡及家庭受損情況，及時做好學生家庭的安撫工作。2013年 4月22日中午，清源中心國小得到一個企業捐贈的7間板房。為準備複課，程潔和教師們到廢墟里刨磚頭，到大川河裡去挖沙，組織老師們搬磚、挖溝、鋪路、運建材、搭板房。經努力，2013年4月24日， 清源中心國小在蘆山縣所有農村國小中第一個實現複課。
人物言論
1.複課在傳遞一種力量：其實災難並沒有想像中那么可怕。我們學校管孩子，家長們可以更好地投入到抗震救災和災後重建中去！
2.我希望，有一天山裡的孩子也能像城裡的孩子一樣，坐在漂亮寬敞的教室里，每天五光十色地展現活力。山里娃也要有個美好的未來。
人物自述
我叫程潔，是四川省蘆山縣清仁鄉清源中心國小校長。2006年大學畢業，我懷著感恩的心，帶著報效家鄉的夢想，回到養育我的土地——蘆山，成為一名光榮的人民教師。
2011年4月，我擔任了清源中心國小校長。面對辦學條件差、教師思想浮躁的特殊情況，頓時感覺身上的擔子很重、壓力很大。我深知，年輕的我必須擺正位置，迎難而上。為使問題儘快解決，我與教師們同甘共苦，通過深入談心、收集資料等方式查找原因，集思廣益，終於將問題逐一化解，將學校帶入良性發展的軌道。
今年4月20日，蘆山縣發生7.0級強烈地震，頃刻間房屋倒塌、山體塌方。面對災難，我與全校教師一道，清廢墟，搭板房，震後4天便恢復了第一個教學點，實現了正常上課。當我看到同學們重回學校，蘆溪村小竹竿上飄揚的五星紅旗時，禁不住熱淚盈眶。
蘆溪村小複課僅是整個清源中心國小抗震救災的第一步。為使另外兩個校點儘快複課，我和同事們深入學校排危排險、完善設施，經過16天的努力，3個校點全部複課，學校里又傳來了琅琅讀書聲。學生們安定了，災區的家庭也就安定了，全社會就會有更多的精力投入抗震救災和災後重建。
清源中心國小複課，是全體教師的共同努力，更是全國人民支持的結果。其間，所有教師都不計得失，衝鋒在前，主動投入抗震救災。他們把家安在學校，全天候安撫學生，搞好教學，為災區生產生活秩序的恢復和安定民心起了重要作用。
時窮節乃見，危難更能體現民族的凝聚力。地震後，許多愛心人士和機構都給予了災區無私的幫助，每天都會有不少人前來我所在的學校聯繫捐贈事宜。有了他們的支持，清源中心國小震後將會建設得更加漂亮，設施將會更加完備。
城鄉教育均衡發展，山村孩子也受到良好的教育，是每一個教育工作者的夢想。有國家的支持、人民的支持，我和清源中心國小全體師生的夢想就一定會實現。
人物評價
舒黎（程潔妻子，蘆山縣人民醫院藥劑師）：在周圍朋友眼中，程潔是一個可靠、老實、耿直的人。在家中，他是個顧家的人，家裡的活很多時候都是他在乾。但在工作面前，家就放到了次要地位，只要學校有事，他不管什麼時候，也不管家裡的事是否重要，丟下就跑。
周衛東（教師，在清源中心校執教20年）：程潔做事情非常幹練，敢想敢做，尤其是這次帶領我們實現了地震災區學校的率先複課，我真是打心眼兒里佩服他。在地震後這一個月里，他沒有回過一次家，搶救教學設備、搭板房，他都搶在最前面。他的腿被危牆砸傷了，也沒抱怨過一聲苦、一聲累，這些都讓我們深受感動。
謝海雨（清源中心校6年級學生）：程老師的體育課是我們最喜歡的！每當下課鈴聲一響，同學們就像歡樂的小鳥一樣衝出教室，來到操場。程老師請了好幾個老師給我們當桌球教練，我們學校的桌球水平是全縣最高的！每年全縣學生桌球比賽的冠亞軍都在我們學校。程老師經常鼓勵我們，山里娃並不比城裡的孩子差，只要努力，我們也能拿冠軍。
