程敬偉，女，瀋陽市東陵區中學數學老師。
作為一名教師時刻不敢有辱使命，程敬偉兢兢業業地工作，老老實實做人，嚴格自律，在平凡的事業中默默地雕塑著教師的形象。 “學高為師，身正為范”是她做教師的信條。
基本介紹
- 中文名：程敬偉
- 職業：教師
- 主要成就：2000年被瀋陽市東陵區人民政府東陵區評為優秀教師
- 性別：女
教育觀點,工作經歷,
教育觀點
她認為在現代化的教育過程中，教師勞動越來越複雜，教師要搞好教育，把獻身精神落到實處，就要全面貫徹教育方針，使學生全面發展。這就要求教師認真探索教育規律，掌握教育科學。她1991年畢業分配到瀋陽市第八十一中學工作,工作踏實，成績顯著，她從高一帶到高三的學生，在1994年高考中，成績在全市文科班數學排名比前一年前進了十五名,得到了學校的獎勵和表揚。她善於總結教學經驗並撰寫了多篇教學論文：《加強思維訓練 強化數學思想》獲遼寧省1995年度優秀論文三等獎；《淺談數學思想方法的形成》獲國家級刊物《數學報社》第三屆論文評選一等獎。她撰寫的論文《寓德育於數學教學中》獲瀋陽市2001年度優秀論文一等獎，並發表於“瀋陽教育”2003年第5期24-25。2005年本論文被國家德育教育委員會評為三等獎。論文《數學的情感》在瀋陽市第十屆論文交流會上獲二等獎。2002年她的論文《數學與“咬文嚼字”》獲區優秀論文一等獎， 2003年本論文被遼寧省教育學會評為優秀論文叄等獎。
工作經歷
從1994到1997年她第二次送畢業班，高考中她教的文科班數學成績在全市普高排名第八位，並超過六所重點中學的成績，這增強了她的信心和幹勁。她的科研項目《培養邏輯思維能力 學好立體幾何》獲1996年度遼寧省優秀科研成果一等獎;她的論文《高考中如何解選擇題和填空題》在全區數學教師會上進行了交流，受到高度評價。1997年她被考核為東陵區中學數學科骨幹教師，並被吸收為東北地區中學數學教育研究會遼寧省教育學會會員。1997年她孩子當時才兩歲，學校當時缺少班主任，她克服種種困難，為學校解憂，毅然擔當了班主任。在學習上她是學生的領航人，在生活上她是他們的好朋友。她指導編制的衛星電視教材《爭做文明學校的主人》被中國中央電視台選中，並在太平洋地區播放，她的學生也得到了充分的鍛鍊和展示，有一名學生還因此走上了主持人的道路。
2001年是她第三次送畢業班，又是她第一次以班主任的身份送畢業班，在高考中她們班100%被各類學校錄取，為國本、省本、市本輸送了合格的大學生，她教的理科數學成績平均分達到83分,這兩項均為八十一中學創造了輝煌，也是她為祖國獻上的一份禮物，學校給予她特別獎勵。
2004年她送走她第四屆畢業生，高考成績優異，同年她接受了文科班班主任的重擔，現已完成3年教育教學任務。
教師的教是為了學生的學，是為了促進學生髮展服務的，因此，她不僅深入研究教材，也研究學生，在學習知識的同時，還注意學生的情感、意志、性格等非智力因素的作用，她從中探索到一些教育規律，成為指導教學的有力工具。2005年《慈可帶兵》論文，被瀋陽市教育學會德育專業委員會評為二等優秀論文。
她1997年在東陵區高中優秀課比賽中獲得一等獎；1998年她講授的《三垂線定理》一課在瀋陽市 高中電教說課競賽中獲二等獎；1999年獲市級重點高中聯合體青年教師希望杯優秀課獎。2003年設計、講授的主題為《數形結合的思想方法（數學學科德育滲透課）》的活動課，在二○○三年遼寧省中學德育工作交流會上，被評為優秀活動課壹等獎。2003年指導的《函式的單調性》一課，在瀋陽市學科教師教學技能競賽中，被瀋陽市電化教育館評為獲一等獎。
2002-2004年承擔遼寧省教育科學“十五”規劃課題《職業諮詢理論與實踐研究—中學生升學與擇業指導》科研任務，並獲得“遼寧省‘十五’首批教育科學驗收合格課題成果”。
2004年《用科學的方法指導高三數學複習》論文，在遼寧省教育科學“十五”規劃課題《職業諮詢理論與實踐研究—中學生升學與擇業指導》中期交流會上，被遼寧省基礎教育教研培訓中心和遼寧省心理學會中國小心理健康教育專業委員會評為壹等獎。
2005年《如何指導作業》論文在遼寧省教育科學“十五”規劃課題《職業諮詢理論與實踐研究—中學生升學與擇業指導》中期交流會上，被遼寧省基礎教育教研培訓中心和遼寧省心理學會中國小心理健康教育專業委員會評為壹等獎。
2000年被瀋陽市東陵區人民政府東陵區評為優秀教師。
2001年被評為“九五”期間東陵區教育學會優秀會員。
1998、2001、2006三次被瀋陽市東陵區教育委員會評為東陵區中學數學學科骨幹教師。
2005年被瀋陽市教育學會評為優秀學會工作者。2005年學校成立了學年備課小組，她一直擔任備課組組長，帶領全組同志集體備課，取得很好的效果。對提高年輕教師的業務起到很好的作用。
