棗莊市市中區稅郭鎮中心國小座落於鎮政府駐地。學校始建於上世紀20年代，學校占地面積16000平方米，其中體育場地9600平方米，現有校舍面積6627平方米，教職工120人，教學班50個，學生2300餘人。學校錄播教室、微機室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、實驗室、舞蹈房、衛生室、心理諮詢室、體育活動室等功能室及教學儀器一應俱全。學校覆蓋半徑達到2公里，生源覆蓋於近7個自然村及鎮駐地，是一所教學設施齊全，教學質量較高的地方名校。
基本介紹
- 中文名：稅郭鎮中心國小
- 簡稱：稅郭鎮中心校
- 校訓：兼容並蓄 博學篤行
- 類別：公辦全日制
- 現任校長：張裕橋
- 所屬地區：山東省棗莊市
- 主要院系：國小階段義務教育
- 主要獎項：市級規範化學校 市級平安和諧校園 市級德育規範化學校
- 占地面積：16000平方米
- 體育場地：9600平方米
- 校舍面積：6627平方米
學校歷史,歷任校長,硬體建設,學校管理,素質教育,學校特色,
學校歷史
稅郭鎮中心國小前身始建於上世紀二十年代，當時為稅郭國小，校址在東南村。1950年由初級國小升格為高級國小，生源覆蓋整個稅郭及周邊地區，校名為稅郭公社國小。1970年前後，各村相繼建立村小，學校僅有東南村學生就讀。1978年政府為了整合教育資源，消除黑屋子土台子，把村小進行合併，學校也由東南村遷往東北村，並命名為稅郭公社中心校。
1982年公社對稅郭西三屯國小進行改造擴建，中心校也由東北村遷往西三屯村。
1989年稅郭鎮政府搬遷，政府投資40餘萬元在原政府大院建起一座容納18個班的三層教學樓一座，稅郭鎮中心國小又由西三屯村遷到稅郭鎮駐地，後因生源的不斷增加，政府於1995年在學校東側建起一座二層的教學樓。
2006至2007年鎮政府爭取上級危房改造資金新建了綜合教學樓，新增建築面積1300平方米。
2012年9月，為改善學校辦學條件，鎮政府投資500餘萬元，為我校新建教學樓一幢，建築面積3200平方米。
2018年10月學校將後操場進行全面硬化，新增硬化面積5000平方米，排水管網700米。為改善辦學條件，11月學校新建高標準錄播教室、觀課教室一口。
歷任校長
1928年建校—— 校長劉向國——龍氏祠堂
1946年至1959年——校長翠雲祥——東北村
1959年至1968年—— 校長陳培柱——東北村
1968年至1976年—— 校長劉慎儉——東北村
1976年至1982年—— 校長馬永俊—— 東北村
1983年至1985年——校長張洪武——三里屯
1985年至1990年——校長馬永全——三里屯
1990年至2004年8月——校長馬永全——鎮駐地
2004年9月至2006年2月——校長於洪亮——鎮駐地
2006年3月至2009年8月——校長楊位相——鎮駐地
2009年9月至2010年8月——校長劉善余——鎮駐地
2010年9月至2014年8月—— 校長任傳斌——鎮駐地
2014年9月至2019.8月—— 校長張裕橋——鎮駐地
硬體建設
1.學校常規教學設備齊全，有適應教育教學需要的校園廣播網。學校實現了每位教師人手一機，並接入了校園寬頻網。學校安裝了電子監控系統，校園88個監控探頭實現了校園全方位的24小時監控。
2.學校已建成校園網，學校有伺服器1台。並將寬頻接入教育城域網，信息點覆蓋學校所有教育、教學場所，教師機和學生機均實現了百兆頻寬到桌面。
3.“班班通”工程建設：學校現有50個教學班，班班配備多媒體並接入校園網，互動式多媒體占30%以上。
學校管理
學校把“以教學工作為中心，以教學質量為重心，以素質教育為核心，以科研創新為動力”作為學校教育教學工作的基本思想。兩年來，學校全體教職工緊緊圍繞“三心一力”教學思想，立足學校實際，紮實的將教學工作一步一個腳印，一年一個台階的向前推進，學校教學成績跨步提升，新課程實施水平逐年提高。
（一）凝心聚力穩步提升教育教學水平。
1.我校嚴格按《山東省義務教育課程設定實驗方案》開齊課程，從不隨意增減每周的課時數，教師個人課程表與學校總課程表、班級課程表完全一致；嚴格遵守統一的作息時間。制定合理的制度約束各科作業量，杜絕任何違反規定的辦學行為。
2.“八拒絕”活動初顯成效。為凝心聚力保證教育教學工作紮實開展，本學期，我校在全校範圍內廣泛開展“八拒絕”活動，即：學校拒絕教職工非正當理由的請假；任課教師拒絕隨意調課；教研組長拒絕本教研組教師做與教育教學無關的事情；學生拒絕教師不按課程表上課；除晨讀課外，學生拒絕任何理由的自習課；學生拒絕任何規定外的教輔資料與報刊雜誌；學生拒絕任何不檢查、不批改、不驗收的作業；門衛拒絕師生在上課期間無故外出。通過此項活動的開展，規範了教師的教學行為，改變了教師對教學工作的倦怠態度，工作積極性與責任心明顯加強，為教育教學水平的穩步提升提供了無形的保障。
（二）精心抓好教學常規工作。
我校在教學常規工作中，牢固樹立“八精心”觀念。本學年，結合稅郭鎮教委《關於大面積提升教學質量方案》精神，我校制定了“八精心”常規工作制度。
（1）精心組織教師業務學習。（2）精心制定教育教學計畫。（3）精心備課。（4）要精心上課。（5）精心進行作業設計。（6）精心設計家委會活動內容。（7）要精心指導學生課外學習與生活。（8）要精心進行教育教學反思。
（三）以“學、查、糾”活動為抓手，促教師專業化成長。
1.常規業務檢查工作做到“三及時”。即：一是跟蹤檢查及時，做到定期與不定期相結合，普查與抽查相結合，明查與突擊檢查相結合，促進各項教學業務的常規性；二是簡報反饋要及時，每次檢查後，要及時反饋檢查結果與改進建議；三是教師根據反饋意見及時進行改進。
2.牢固樹立“吾教吾子”教育思想。針對部分教師工作積極性不高，責任心不夠強的現狀。我校在全體教師中開展了以“吾教吾子”為主題的思想查擺活動，查擺前，向廣大教師提出一個問題：如果你的孩子在你的班級，你會如何教學？由此問題引起教師的反思與查擺，感受學生父母的期望，從而倡導秉著“教自己孩子”的思想去工作。通過此項活動的開展，廣大教職工的工作積極性與責任心有了明顯的提高。
3.全員受訓與名師培養相結合。推進課程改革必須依託一支素質精良的教師隊伍，所以學校以“練內功，促提高”為動力，著力打造一支適應現代教育發展的師資隊伍。我校現有區級骨幹教師1名，區級課改標兵1名，區星級教師1名，區教學新秀6名，高坤濤、李梅、師琴、師靜、杜勇等名師脫穎而出，成為我校的中堅力量。
為發揮骨幹教師的輻射帶動作用，讓更多老師成長起來，我校制定了《教師發展規劃》、《名師培養計畫》，開展了名優教師上示範課，骨幹教師上立標課，師徒結對子等活動。學校為每位教師建立了動態電子成長檔案，制定了《教師專業發展規劃》，根據學校制定的學習計畫，定時與不定時相結合，在業務上經常學習教育理論開拓了視野；開展優質課評選。積極派出教師培訓，本學年，我校累計外出學習教師達10餘人次。通過這一系列措施，我校教師教學嚴謹、業務過硬、隊伍穩定。
素質教育
學校本著“立足實際謀發展，凝心聚力促提升”的發展理念，團結全體教職工，立足學校實際，堅持以人為本，以學生的終身發展為本的育人理念，積極培養學生的綜合素質和個性特長，素質教育成果顯著。
經過全體師生的共同努力，我校素質教育成果顯著，小發明、小課題等創新活動綻放異彩，小課題《香樟樹成活率》榮獲市中區第二屆創新能力大賽一等獎，並被推薦到棗莊市第二屆“小哥白尼杯”創新發明大賽榮獲二等獎；小課題《小食品、大危害》榮獲市中區第三屆創新能力大賽二等獎；小發明“愛心倒水器” 榮獲市中區第三屆創新能力大賽一等獎，並被推薦到棗莊市第三屆“小哥白尼杯”創新發明大賽榮獲一等獎；攝影作品《呵護》榮獲市中區中小學生攝影大賽一等獎；2018年4月，我校小課題《節約無小事，人人皆可為》榮獲市中區中小學生創新能力大賽一等獎，並被推薦到棗莊市第四屆“小哥白尼杯”創新發明大賽進行展評。
學校特色
1．傳承經典文化、塑造時代新人。近年來來，學校在抓好教育教學工作的基礎上，積極創辦“古詩文誦讀”特色學校，以“段位制”的方式，激發學生興趣，提高學生參與的積極性。按此要求，我校畢業生將掌握古詩文180餘篇，既傳承了中華文化經典，又提升了學生的自身修養與文化內涵。
2．“一班一品”育人特色顯成效。班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。多年來，我校以提煉班級文化精神，營造人文關懷、積極進取的文化氛圍為抓手，培養學生良好的品德行為和文明習慣。要求每個班級貫穿一個主題，形成自己獨特的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。學校本著“德育為首”的育人理念，在全校廣泛開展“一班一品”的班級特色文化創建活動，要求做到“一班一品牌，一隊一特色”，為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發展的良好環境，不斷增強學生的人文精神，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使文明守紀、勤奮讀書、樂於助人蔚然成風。
