稂建中，男，1971年1月出生，漢族，湖南省衡東縣人，博士。湖南大學外國語學院副教授。
基本介紹
- 中文名：稂建中
- 職業：教師
- 畢業院校：湖南師範大學教育科學學院
- 學位/學歷：博士
- 專業方向：語言學
- 任職院校：湖南大學
人物經歷,教育經歷,工作經歷,學術兼職,教授課程,研究領域,科研項目,教改課題,科研課題,學術成果,出版教材,發表論文,出版論著,獎勵榮譽,教學獲獎,科研獲獎,其他榮譽,
人物經歷
教育經歷
1990年9月 - 1994年6月：湖南師範大學外語系，英語教育，獲文學學士學位；
2000年7-8月：湖南大學與美國新墨西哥州立大學合作項目——“英語教學法”工作坊，獲結業證書；
2006年9月 - 2007年8月：加拿大卡爾加里大學教育學院，TESOL，訪問學者；
2013年9月 - 2015年6月：湖南大學外國語學院，英語筆譯，獲翻譯碩士學位；
2016年9月 - 現在：湖南師範大學教育科學學院，教育學原理，博士在讀。
工作經歷
1994-1999：湖南大學西語系，助教
1999-2005：湖南大學外國語學院，講師
2005-現在：湖南大學外國語學院，副教授
2000-2008：外國語學院英語二系支部書記，兼大學英語第一教研室主任；
2008-2009：外國語學院大學外語教學中心副主任；
2009-2017：外國語學院黨委委員、副院長兼大學外語教學中心主任；
2017-現在：外國語學院黨委委員、教工黨支部書記、大學外語教學中心主任，兼大學外語教學研究所所長。
學術兼職
2008-現在：湖南省高教學會大學外語專業委員會秘書長；
2012-現在：湖南大學網際網路信息服務研究中心翻譯顧問；
2014-現在：湖南省職業院校技能競賽高職英語口語項目裁判；
2017-現在：中國高等教育學會數位化課程資源研究分會理事；
2018-現在：上海外語教育出版社教材教法研究員；
2018-現在：中國高校外語慕課聯盟理事。
教授課程
1）大學英語，非英語專業本科必修；
2）實用英漢翻譯基礎，非英語專業本科選修；
3）科技翻譯，MTI選修。
研究領域
1）套用語言學與外語教學；
2）外國教育史與比較教育；
3）翻譯學。
科研項目
教改課題
1）2005-2008, 主持省教育廳教改課題 “大學英語教學模式對比研究與實踐”, 湖南省教育廳，排名第一，已結題；
2）2010-2014，主持省教改課題“基於需求和能力分級的大學英語課程設計”，湖南省教育廳，排名第一，已結題；
3）2013-2016，主持教育部本科教學質量工程“國家級精品資源共享課”湖南大學《大學英語》課程建設項目，教育部，排名第一，2016年獲教育部首批“國家級精品資源共享課”稱號。
科研課題
1）2015-，主持省社科基金外語聯合項目“登譯《水滸傳》詩詞英譯研究”，湖南省社科規劃辦，排名第一；
2）2017-，參與省教育廳科學研究重點項目“英國近現代大學精神的演變”，湖南省教育廳，排名第三。
學術成果
出版教材
1）“十二五”國家級規劃教材《大學體驗英語綜合教程（基礎目標上冊）》（第四版），高等教育出版社，2018，主編；
2）“十二五”國家級規劃教材《大學體驗英語教學參考書（基礎目標上冊）》（第四版），高等教育出版社，2018，主編；
3）《新目標大學英語綜合教程2》（上海外語教育出版社），2016年，主編；
4）《新思維大學英語綜合教程4》，外文出版社，2012年，副主編；
5）“十二五”國家級規劃教材《新時代互動英語（全新版）讀寫譯2》，清華大學出版社，2008，副主編；
6）“十二五”國家級規劃教材《新時代互動英語（全新版）讀寫譯教學參考書2》，清華大學出版社，2008，副主編；
7）《新潮大學英語閱讀教程3》（第三版），復旦大學出版社，2009，主編；
8）《新潮大學英語視聽說教程2》（第二版），復旦大學出版社，2009，主編。
發表論文
1）普通教養與知性教育的兼顧：約翰密爾古典語言教育思想探究[J]，現代大學教育（中文核心，CSSCI），2019年10月（第5期），第一作者；
2）利文斯通古典文學教育思想及其現實意義[J], 大學教育科學（北大核心，CSSCI），2018年8月（第4期），獨著；
3）項目實踐共同體中教師合作學習及其對專業發展的影響[J]，外語界（外語類核心，CSSCI），2018年8月（第4期），第二作者；
4）“新目標大學英語”《綜合教程》理念、目標與特色[J]，外語界（外語類核心、CSSCI），2016年4月，第三作者；
5）工具性與人文性的統一：實現大學外語通識教育的有效途徑[A]，大學英語教學與研究新視角[C]，外語教學與研究出版社2016年，第一作者；
6）登譯《水滸傳》詩詞英譯策略研究——接受理論視角[D]，湖南大學碩士論文, 2015.
7）基於網路自主學習和課堂的大學英語教學模式研究[A]，大學英語教改認識與實踐[C]，上海外語教育出版社2008年；第一作者；
8）多媒體在大學英語教學中的套用[J]，機械工業高教研究，2001,第一作者；
9）淡化應試教學，加強能力培養[J]，天津外國語學院學報，2001，第二作者；
10）語言的交際指數分析報告[J]，西安外國語學院學報，2001，第三作者。
出版論著
1）《大學英語教學研究新得》（外語教學與研究出版社），2009年，副主編
2）《大學英語教學漫議》（外語教學與研究出版社），2011年，副主編；
3）《大學英語教學改革多元視角探索》（上海交通大學出版社），2012年，副主編；
4）《大學英語教學新探索》（上海交通大學出版社），2015年，副主編；
5）《大學英語教研教改新思索》（上海交通大學出版社），2015年，副主編；
6）《大學英語教學與研究新視角》（外語教學與研究出版社），2017，副主編。
獎勵榮譽
教學獲獎
1）2001年，成果“大學英語多元化教學探討與實踐”獲湖南大學教學成果獎二等獎，本人排名第4；
2）2003年，《大學英語閱讀》多媒體課件，獲湖南省高等學校多媒體教育軟體大獎賽二等獎，本人排名第2；
3）2006年，成果“基於自主學習理論的大學英語多媒體教學模式研究與立體化教材建設”獲湖南大學教學成果獎一等獎，本人排名第3；
4）2008年，《新潮大學英語》獲全國暢銷圖書一等獎，本人為分冊主編；
5）2008年，《大學體驗英語》獲教育部評選的普通高等教育精品教材，本人為分冊編者；
6）2009年，《新時代互動英語（全新版）讀寫譯》獲教育部評選的普通高等教育精品教材，本人為分冊副主編；
7）2010年，成果“大學英語互動式語言教學體系的創新實踐與研究”獲湖南大學教學成果獎一等獎，本人排名第5；
8）2010年，成果“大學英語互動式語言教學體系的創新實踐與研究”獲湖南省教學成果獎二等獎，本人排名第3；
9）2010年，我校《大學英語》課程被評為“國家級精品課程”，本人為主講教師；
10）2011年，我校被評為“教育部第三批大學英語教學改革示範點”，本人排名第2；
11）2012年，我校代表隊獲“湖南省大學生英語演講比賽”團體一等獎，本人為領隊；
12）2012年，成果“開發和套用基於網路的英語分級測試，改革大學外語教學，提高教學效率”獲湖南大學教學成果獎一等獎，本人排名第2；
13）2013年，成果“基於學生能力與需求的大學英語分級測試和分層教學體系的研究與實踐”獲湖南省教學成果獎一等獎，本人排名第2；
14）2015年，成果“通識教育背景下基於學生需求與能力的大學外語課程建設”獲湖南大學教學成果獎二等獎，本人排名第2；
15）2017年，成果“《新目標大學英語綜合教程》”獲湖南大學教學成果獎一等獎，本人排名第3；
16）2019年，成果“重構大學外語教學內容與體系 服務學校人才培養新目標”獲湖南大學教學成果三等獎，本人排名第一；
17）2019年，成果“重構大學外語課程體系與內容，服務一流人才培養的探索與實踐”獲湖南省教學成果獎二等獎，本人第2。
科研獲獎
1）論文“工具性與人文性的統一：實現大學外語通識教育的途徑——湖南大學‘大學外語’課程建設實踐報告”，獲湖南省大學外語專業委員會2015年學術年會論文評比一等獎，排名第一；
2）論文“基於課堂教學和自主學習”的大學教學模式，獲2007年湖南省大學外語專業委員會學術年會論文評比二等獎，獨著；
3）論文“以學生為中心”的教學實踐，獲2001年湖南省大學外語專業委員會學術年會論文評比二等獎，排名第一。
其他榮譽
1）2000年，湖南大學青年教師講課比賽一等獎；
2）2000年，湖南大學“教書育人先進個人”；
3）2001年，湖南大學“優秀共產黨員”；
4）2001年，擔任支部書記，所在黨支部獲湖南大學“優秀黨支部”、湖南省教育工委“優秀黨支部”、中組部“先進基層黨組織”稱號；
5）2006年，湖南大學“優秀黨務工作者”；
6）2016年，湖南大學“優秀共產黨員”。
