《科學新課程教學設計與特色案例評析》是2010年首都師範大學出版社出版的圖書，作者是傅聖瑾。
基本介紹
- 書名：科學新課程教學設計與特色案例評析
- 作者：傅聖瑾
- ISBN：9787810644624
- 定價： 22.00元
- 出版社：首都師範大學出版社
- 出版時間：2010年9月1日
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《科學新課程教學設計與特色案例評析》內容簡介：新一輪基礎教育課程改革是一個意義重大、影響深遠、任務艱巨複雜的系統工程，它既是新世紀我國政府積極推行的一項社會事業，也成為由廣大教師和基層教育工作者自下而上投入極大熱情的一項民眾性教育改革運動。整個改革涉及到培養目標的變化、課程結構的改革、課程管理制度的改革、課程實施與教學改革、教材改革、課程資源的開發、評價體系的建立、師資培訓以及保障支持系統的建立等，需要全社會的支持和通力協作，特別是需要廣大教師、教研人員、教育管理人員在觀念與行為上的轉變和實踐。
圖書目錄
第一部分 新課程實施帶來的變化
新課程實施帶來的變化
新課程實施引起教育教學管理的變化
科學教育的政策與改革思路
第二部分 新課程教學設計
簡易太陽能熱水器
熱水變涼、吸熱和散熱
被壓縮的空氣
認識固體
食物的消化
我的手
把液體倒進水裡去
觀察水
觀察水生生物
地球的自轉
蝗蟲
第三部分 新課程特色案例
紙飛翼
失敗帶來的啟示與收穫
煮綠葉的“風波”
濕水棍是導體嗎?
進入定量研究之後
老師，調整你的節奏跟著學生走
風滅火的原理
探究紅磷在玻璃鐘罩內燃燒後水面上升的原因
第四部分 教學反思
新課程實施中研究性學習的實踐與思考
新課程實驗中的學生兩極分化問題探討
課堂中合作學習實效性的探究
從一堂《科學》課看新課程的實施
如何理解和實施科學課中“科學探究”目標
