科學技術史少年讀本：科學精神的覺醒

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科學始終將懷疑、探索和實證放置在高於絕對信條、服從和臆想的位置，最終演化成一種特別的價值理念。正是憑藉著這種理念，科學技術才能在影響和改變我們以及整個世界中發揮藝術、哲學和宗教等其他文明領域所不能替代的作用。
——中科院院士、南方科技大學校長朱清時

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從巫術到科學
帕拉采爾蘇斯
軍事技術
安德烈·維薩里
發現美洲
地理大發現
墨卡托地圖
哥白尼
第谷·布拉赫
約翰·克卜勒
阿德羅范迪的動物學
培根
伽利略·伽莉萊
伽利略天文望遠鏡
伽利略的科學思想
伽利略和新天文學
笛卡兒
機械
托里拆抻和氣壓計
帕斯卡
真空的發現
擺鐘
威廉·哈維
化學的誕生
雷迪
馬爾皮基
關於生殖的辯論
不協的運河
荷蘭的土地改良活動
溫度的明
卡西尼
科學院
艾薩克·牛頓
牛頓力學
微積分
牛頓和天文學
牛頓光學

序言

人在孩童時期最真誠，最容易讓人讀懂。科學技術在它的初創之時也最易深入理解。
科學技術正在深刻而迅速地改變著我們思索、認知、生活的方式和整個世界的面貌，已經悄然從抽象的概念變為我們生活中隨處可及的一部分。
然而，事情的另一方面卻是，在盡情地享受著自然科學創造的巨大物質財富的同時，我們也正在逐漸遠離對它的本質內涵的認識和了解。很少有人關心科學技術是怎樣誕生的，又是如何逐漸發展壯大成為影響和塑造我們本身與世界的巨大力量。除了帶來充盈的物質成果，它對我們到底還意味著什麼？誠如戴維·林德伯格在《西方科學的起源》一書中所言：“如果我們希望理解生活在近代科學的世界裡到底意味著什麼，我們就不能無視把我們引向近代科學的發展歷程。”因此，了解科學技術發展的歷程是一種必要的重新認識，尤其是對正處於探索和認知力最為旺盛時期的青少年朋友們而言。這也是科學技術史類書籍的獨特價值。
這是因為通過閱讀科學技術發展史，我們得以明了，科學技術不只是一種改變世界的力量，更是一種世界觀和宇宙觀。從早期與巫術、宗教混沌不分，到中世紀扮演服侍神學的婢女，最終成為點燃人們智慧、推動人類文明進步的直接驅動源，促成科技發展至今天之氣象的，是包含於其中的大膽的懷疑精神、獨立的探索意識和嚴謹的實證作風。自始至終，科學始終將懷疑、探索和實證放置在高於絕對信條、服從與臆想的位置，最終演化成一種特別的價值理念。正是憑藉著這種理念，科學技術才能在影響和改變我們以及整個世界中發揮藝術、哲學和宗教等其他文明領域所不能替代的作用。
這是因為通過閱讀科學技術發展史，我們得以看見，人類是怎樣在認識大自然、征服大自然而又服從大自然的文明演化道路中篳路藍縷，前赴後繼。從最初的圓形車輪、青銅工具的問世緩解了人類生存勞作的困頓，到造紙術和活字印刷術對思想、知識傳播的極大促進，再到瓦特改良的蒸汽機和格拉姆改良的電動機對工業生產的帶動，再到以晶片、網際網路、行動電話為標誌的現當代科技革新，無數的巨人和天才不斷引領著我們的文明前行，而這些帶給我們的感受，並不亞於信奉宗教的人目睹上帝創世紀，喜愛文學的人誦讀莎士比亞和李白。正是通過這樣一種形式，科學技術對我們的影響才並不僅僅局限於現有的成果，而變為了一種更為深刻的啟迪和震撼。
正如著名科技史學者丹皮爾的代表作《科學史及與哲學和宗教的關係》中所言：“沒有什麼故事能比科學思想發展的故事更有魅力了——這是人類世世代代努力了解他們所居住的世界的故事。”因此，青少年朋友們閱讀一些科學技術史類圖書，是培養科學精神、獲得正確的世界觀、邁向成功人生的必要而又趣味無窮的事情。
是為序。
朱清時
——中科院院士、南方科技大學校長

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