《科創PBL設計》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：科創PBL設計
- 作者：錢衛寧,祝郁,黃勁松
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2020年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787576003017
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《科創PBL設計/玩轉科創PBL中國小教師科創教育系列叢書》共12章節，前兩章介紹科創PBL設計的理念。從第三章到第八章，編者以真實的案例，向教師展示了科創PBL設計的一般過程與方法—如何設計框架、如何設計主題、如何錨定目標、如何設計驅動性問題、如何設計學、如行學。每一個過程都會輔之以大量真實、生動的案例，師理解整個過程。最後一部分以編者微薄的經驗拋磚引玉，希望能夠啟發教師如何在實踐中作PBL，告知教師可能會遇到哪些問題，這些問題又將如何解決。主含PBL如何準備和啟動、如行課堂實施和管理、這類非應試性的內容如何做好學生評價工作，以及實踐過程中可能存在的問題和解決對策。
圖書目錄
概述
閱讀說明
理念篇
第一章 科創教育需要PBL
第一節 PBL概述
第二節 科創PBL的必然性
第二章 科創PBL的核心追求
第一節 科創PBL關注的素養（或能力）
第二節 素養提升微路徑
設計篇
第三章 科創PBL設計框架
第一節 PBL設計概述
第二節 科創PBL設計思路
第四章 項目主題設計
第一節 項目主題的本質
第二節 構思項目主題
第五章 錨定學
第一節 PBL目標依據
第二節 PBL目標描述
第六章 設計驅動性問題
第一節 認識驅動性問題
第二節 提煉驅動性問題
第七章 設計學
第一節 探究、設計與創新
第二節 PBL學支持
第八章 設計學
第一節 貫穿PBL的評價
第二節 在PBL中評價素養
實踐篇
第九章 科創PBL實踐概述
第一節 現實中的科創PBL實踐
第二節 實踐效果最佳化探索
第十章 PBL準備和啟動
第一節 項目準備
第二節 項目啟動
第十一章 PBL實施與管理
第一節 項目組織
第二節 學引導
第三節 項目管理策略
第十二章 PBL評估與展示
第一節 項目終結性評價
第二節 項目設計反思
