福州楊橋中學地處海峽西岸福建省的東部、歷史文化名城福州市，坐落於省會核心城區中心位置——鼓樓區楊橋中路學園路56號。學校創辦於1985年，校園占地面積16903.7平方米，建築總面積12623平方米。二十三年來，學校在各級政府的關心、扶持及社會各界的支持下，發展迅速，2004年以來，學校按省一類校的標準配備了物理、化學、生物專用實驗室，配備了計算機、語音教學和多媒體專用教室，配齊了美術、音樂專用教室和體育場地及器材，建立了校園計算機網路，創建了“市級達標圖書館”。分2個重點班和1個次重點班。
基本介紹
- 中文名：福州楊橋中學
- 簡稱：福州楊橋中學
- 創辦時間：1985年
- 所屬地區：福建省福州市鼓樓區楊橋中路學園路56號
- 類別：市屬中學
- 學校類型：綜合
- 學校屬性：中學
- 知名校友：俞繁老師、劉政君老師
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基本信息
學校名稱：福州楊橋中學
福州楊橋中學
學校類別：市屬中學
學校性質：公辦
郵政編碼：350002
詳細地址：福州市鼓樓區學園路56號
2011年對口國小：福州市林則徐國小、福州市茶園山中心國小。
學校簡介
學校地理位置中心、交通便捷、校園環境優美、綠樹成蔭、鮮花常開、衛生整潔；教學樓、辦公樓、綜合實驗樓錯落有致；校內設有200米塑膠跑道，4個籃球場、2個排球場。是一所中等規模的公立國中校。學校現有28個教學班，學生1500餘人，教職員工135人，其中特級教師1人，高級教師26人，中級職稱教師49人，具有教育碩士學歷2人。
學校目標
進入新世紀以來，學校在“對每一位學生的終身發展負責”的理念下，以“依法治校、科學發展、以人為本、全面發展”為教育教學原則，秉承“寧照顧他人，勿當被照顧者”的校訓，弘揚“厚德、和諧、求索、創新”的校風，秉持“嚴謹、博學、愛生、善導”的教風，倡導“樂學、慎學、合作、致用”的學風。多年來，學校在教育主管部門的正確領導下，把教育教學質量視作學校工作的生命線，十分重視教學常規的管理和教科研工作的開展，對教學各個環節的工作進行有效的管理，健全相關的量化考核評價制度，組織經驗豐富的教師，加強對青年教師的培養提高，在各學科教研組認真開展教學教研活動的同時，堅持“以科研帶動課改，以課改提升科研”的教科研工作思路，確立了一項省級課改科研課題：“教師評價體系的構建研究”、兩項市級立項課題：國中課堂教學中“導學、樂學、善學”的教學方式和“福州市教學質量監控”的課題研究。每學期組織教師開展公開課聽評課活動，每學年開展校內青年教師教學比武競賽和組織一次區級或市級教學公開周活動，為校內外教師創造學習與交流的機會。濃厚的教改氛圍與課改實驗活動，使教師在實施素質教育的進程中，不斷更新教育觀念，樹立正確的人才觀，對學生因材施教，注重學生創新精神和實踐能力的培養和提高，在尊重學生的個體差異，關注每一位學生的成長中，讓不同個性的學生在學校的素質教育教學活動中都各有所長、學有所得。
學校榮譽
正因為規範了辦學管理，常規工作落實到位，學校教育教學質量逐年得到提高，每年的中考成績都做到穩中有升，2008年中考成績尤為突出，據市中招辦公布的2008年福州市中考分數段人數統計，全市語數英三科總分在430分以上的有169人，該校17人，占全市總數的十分之一，該校中考415分以上人數為95人，415分比率居2008年福州市公立校第二名。學校連續多年被福州市教育局評為“國中鞏固率、報考率、合格率、中考全科及格率達標先進單位”。在大力推進素質教育和深入開展基礎課程教育改革中，教師指導學生參加各級各類學科競賽，每年均有一大批學生獲獎，學校分別獲省、市、區“第22屆青少年科技創新大賽優秀組織獎”。2005年以來，該校學生參加各級各類競賽，共有216位同學獲獎。其中，獲一項國家級二等獎，一項國家級三等獎，三項省一等獎，二項省二等獎，六項市一等獎，四項市二等獎，一項市三等獎；在全國青少年信息學奧賽福建賽區競賽中，獲一項省一等獎、二項省二等獎、一項省三等獎，此外，林晨超同學被授予第七屆“福建省小科學家”稱號，黃山筱同學獲2008年全國國中數學競賽福建賽區一等獎。
未來目標
面對社會的發展，教育的改革，學校緊隨時代步伐，積極進取，勇於創新，確立了“以愛國主義教育為主線，以日常行為規範教育為突破口”的學校德育工作思路，結合學校實際，推出了《福州楊橋中學樹立社會主義榮辱觀學生日常行為規範細化要求（試行）》，把社會主義榮辱觀教育與學生的養成教育結合起來。堅持以人為本，注重人文關懷和心理溝通，把過去那種居高臨下的教育轉變為學生身心健康發展的促進者、幫助者，2007年學校推行“學生成長導師制”，建立互動，平等的師生關係，創造一種民主和諧的相互促進的工作環境和育人氛圍。學校通過校園文明勸導隊、文明交通督導隊、感恩教育、慰問孤寡老人、演講辨論、校園文化、社區服務等開展多渠道、多層次的德育實踐活動，讓學生通過學習實踐體驗感悟，挖掘潛能，使德育工作融思想性、知識性、趣味性和藝術性於一體，更具實效性。學校的德育橫向輻射擴展到家庭、社區、共建單位，延伸到寒暑假期與傳統節假日，形成學校、家庭、社會三位一體的立體教育網路，學校連續多年被市、區教育局評為“暑期工作先進單位”。
年輕的福州楊橋中學將大膽創新，開拓進取，在“辦人民滿意的教育，當人民滿意的教師”的征程上繼續闊步前進。
教育教學成果
（一）學校：連續二年獲得“區教科研論文團體優勝獎”。還獲得“市張思中教學先進實驗校光榮稱號”，“2001-2003年區科研先進單位”稱號，由於近來教科研工作成績顯著，學校被推薦為“市課改先進實驗校。”
（二）近年來中考成績：
▲2001屆為國中優秀率、鞏固率、及格率是福州十三所達標中學中的一所。當年鞏固率為99.6%，及格率98.7%（含保送）、優秀率為38.6%、高分率為13.3%。
▲2002屆為國中鞏固率、優秀率均達標的四所中學中的一所。當年鞏固率為99.08%、及格率為93.58%、優秀率為39.53%、高分率為14.2%。
▲2003屆鞏固率為99.14%、及格率為92.07%、優秀率為40%、高分率為13.1%。
▲2004屆鞏固率為99.48%、及格率為93.21%、優秀率為47.3%、高分率為15.65%。
▲2008屆中考考入一類重點高中任務居全市公立校第二。
▲2009屆中考考入一類重點高中任務居全市公立校第四。
▲2010屆中考考入一類重點高中任務居全市公立校第五。
▲2011屆中考考入一類重點高中任務居全市公立校第六。
▲2011屆鄭司韞以總分464.5分的高分採取中考狀元。
（三）2002-2004學年以來，師生獲獎情況：省級16人次、市級23人次、區級30人次。
2002-2004學年以來，教師論文獲獎及發表情況：全國級有25篇，省級有10篇，市級有19篇，區級有24篇，另該校自行彙編了《探索》、《論文集》四本，《英語論文集》兩本。
（四）2002-2004，開展綜合實踐活動成果
在2003年底進行的省級綜合實踐活動評選中，羅清蘭老師的一篇論文和一篇案例均獲一等獎；劉政君老師的課例獲一等獎論文獲三等獎，俞繁老師的案例獲省級三等獎。在2004年5月全國綜合實驗課例評比中獲得可喜成績：騰蓉老師的一篇課例獲一等獎另一篇論文獲二等獎；羅清蘭老師的一篇課例獲一等獎另一篇案例和兩篇論文均獲二等獎；劉政君老師的一篇課例獲二等獎；鄭寧老師的一篇論文獲三等獎；楊明老師的一篇課例獲省級三等獎。另羅清蘭老師的論文《讓學生成為實踐活動課中真正的主體》一文發表在CN刊物上。
傑出校友
李航
李航是福州人，2002年畢業於福州楊橋中學
。如今，他成為福州歷史上第一個在全國男籃甲A聯賽（CBA）首發的籃球運動員。李航身高2.04米，號稱“福州版姚明”。
