神奇的19×19口訣

後序

本書通過輕鬆的漫畫，引發孩子學習的興趣；利用生動的圖解，找出數字變化的規律；把口訣變成歌謠，用聲音節奏引導孩子記憶。在背誦19 ×19口訣的過程中，讓孩子充分調動起眼、耳、口的功能，全面開發右腦潛能，掌握左右腦的數學學習法。

柳強殷

畢業於韓國首爾大學，曾擔任韓國大橋放送和教育放送傳媒集團的數學專欄作家。他與研究數學的老師們一起，開發多媒體的數學教材；以孩子們在學習數學過程中所掌握的知識結構為基礎，致力開發更快速、更淺顯易懂的數學學習方法。