《神奇樹屋19:叢林驚奇(漢英雙語)》是“神奇樹屋”系列之一，描述了一對小兄妹傑克與安妮的冒險故事。八歲半的哥哥傑克，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物，重點式地記錄在筆記本上：而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險，並且勇於嘗試。這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷；和騎士探訪中古世紀的城堡：到古埃及破解木乃伊的秘密；跟著海盜出海尋寶……每一次的冒險都緊張刺激、精彩得不得了，更能讓你在趣味中掌握不少知識呢！
基本介紹
- 書名：神奇樹屋19:叢林驚奇
- 作者：瑪麗·波·奧斯本 鄭緒梁
- 出版日期：2008年1月1日
- 語種：英語, 簡體中文
- ISBN：9787535339584
- 品牌：湖北少年兒童出版社
- 外文名：MAGIC TREE HOUSE
- 出版社：湖北長江出版集團，湖北少年兒童出版社
- 頁數：126頁
- 開本：32
- 定價：12.00
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,序言,
基本介紹
內容簡介
《神奇樹屋19:叢林驚奇(漢英雙語)》由湖北少年兒童出版社出版。
作者簡介
瑪麗·波·奧斯本是美國知名的兒童文學作家，迄今已創作20餘年，出版作品上百本，並獲得許多獎項，而且擔任過兩屆美國作家協會的主席。 1992年，瑪麗·波·奧斯本創作了“神奇樹屋”系列的第一本書《恐龍谷歷險記》，在小讀者群中引起了強烈反響。“神奇樹屋”系列自出版以來，廣受歡迎，在全美圖書館的借閱率一直很高，甚至還要預約呢。 “神奇樹屋”系列描述一對小兄妹傑克與安妮的冒險故事。八歲半的哥哥傑克，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物，重點式地記錄在筆記本上；而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險，並且勇於嘗試。這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷，和騎士探訪中古世紀的城堡，到古埃及破解木乃伊的秘密，跟著海盜出海尋寶……每一次的冒險都緊張刺激、精彩得不得了，更能讓你在探險過程中掌握不少知識呢! 奧斯本也會親自到各個學校去講故事。她說：“孩子們對我的幫助非常大。我經常要他們投票，選出傑克和安妮下一次應該去哪裡。許多孩子甚至寫出自己的‘神奇樹屋’故事，並且和我一起分享呢。”
圖書目錄
1 有多遠？
2 卡和科
3 生或死
4 盪鞦韆的時刻
5 夜行
6 沼澤動物
7 夾住了！
8 神奇的小狗
9 隱士
10 你到底是誰？
英文原文
2 卡和科
3 生或死
4 盪鞦韆的時刻
5 夜行
6 沼澤動物
7 夾住了！
8 神奇的小狗
9 隱士
10 你到底是誰？
英文原文
文摘
1 有多遠
傑克和安妮從圖書館往家走的時候，路過蛙溪樹林。
“我好想泰迪啊！”安妮說。
“我也是。”傑克說。
“它是一隻特別聰明的狗。”安妮說。
“是啊，”傑克說，“也很勇敢。”
“而且機靈。”安妮說。
“還挺好玩兒。”傑克說。
“這兒！”安妮說。
“怎么了？”傑克說。
“在這兒！”安妮指著蛙溪樹林說。
一隻長著棕毛的小狗從灌木叢里探出來。
汪！汪！它叫起來。
“噢，哇！泰迪！”傑克說。
小狗跑進了樹林。
“我們走！”安妮說。
她和傑克跟在泰迪後面飛奔。蛙溪樹林映照在午後的陽光下。
小狗在樹叢中跑著，最後在一條繩梯前停下了。繩梯是從最高的橡樹上垂下來的，通向神奇樹屋。
泰迪等著傑克和安妮趕了上來。它喘著氣，搖著尾巴。
“你好啊！”安妮喊道，她抱起小狗，摟住它，“我們好想你呢！”
“是啊，傻小子！”傑克說。
傑克和安妮從圖書館往家走的時候，路過蛙溪樹林。
“我好想泰迪啊！”安妮說。
“我也是。”傑克說。
“它是一隻特別聰明的狗。”安妮說。
“是啊，”傑克說，“也很勇敢。”
“而且機靈。”安妮說。
“還挺好玩兒。”傑克說。
“這兒！”安妮說。
“怎么了？”傑克說。
“在這兒！”安妮指著蛙溪樹林說。
一隻長著棕毛的小狗從灌木叢里探出來。
汪！汪！它叫起來。
“噢，哇！泰迪！”傑克說。
小狗跑進了樹林。
“我們走！”安妮說。
她和傑克跟在泰迪後面飛奔。蛙溪樹林映照在午後的陽光下。
小狗在樹叢中跑著，最後在一條繩梯前停下了。繩梯是從最高的橡樹上垂下來的，通向神奇樹屋。
泰迪等著傑克和安妮趕了上來。它喘著氣，搖著尾巴。
“你好啊！”安妮喊道，她抱起小狗，摟住它，“我們好想你呢！”
“是啊，傻小子！”傑克說。
序言
Magic Tree House，它的中文書名叫《神奇樹屋》，是目前美國最暢銷的童書之一，在歐洲每一個國家都有屬於自己的《神奇樹屋》版本！每次新書一出來都會馬上衝到排行榜最前面，目前全球已有34種版本了。
一直以來，美國國小的圖書館，或班級的閱覽區，都少不了這套書。
這一系列的書，是描述一對小兄妹，八歲半的傑克（Jack），與七歲的安妮（Annie）的冒險故事。愛讀書的傑克，總是把看到的事物寫在他的筆記本里；而喜歡幻想的安妮，總是勇於冒險。自從他們在森林裡發現了一個堆滿了書的神奇樹屋之後，竟然在翻開書的同時，旋轉到不同的時空中旅行。每次進入樹屋裡，孩子們就會到一個奇特的歷史事件中或是神奇的王國里，開始他們神秘的旅程。
小編一直覺得，現在的小孩子不是補習太多，就是看太多電視，玩太多電動玩具了，好像沒有什麼想像的空間。而對於自己國家，或世界文化和傳統，似乎也是缺少興趣，說不出什麼所以然來。真正要培養孩子的好奇心、對知識的追求，或是對自己和別人的熱情，就要從基本做起。
像美國小學生每學期就有規定，有一個禮拜是完全不準看電視的。這時候，之前疏懶的爸爸媽媽，就要想盡辦法陪孩子閱讀。小朋友就有機會拾起課外書本，重新培養興趣（算是一種給家長的警惕吧）！ 在“神奇樹屋”系列裡，很多都能延伸小朋友的想像空間，讓孩子們恣意地在宇宙的時空中旅行。
我的建議是，如果是小小孩，爸媽應該陪著小孩一起看書，最好是和孩子們做一些問答的練習。可以分段，也可以問整體內容。譬如，問一些主題內容的記憶，或是主角解決問題的方式，甚至先賣個關子，問小孩如果他們是主角，遇到這樣的狀況，會怎么做呢？ 等他們完全理解後，才請小朋友把整個故事說一遍，甚至可以請他們自己做故事的“改編”。如果小朋友在一二年級就做這樣的訓練，三四年級時語言能力變強，更能吸收故事的精髓和描述他們自己對整個故事的看法。
對於可以獨立閱讀的小朋友來說，這套書非常適合，因為它介紹了歷史地理和科學的知識，不但讓閱讀的小朋友有躍躍欲試、探險的心境，另一方面又在不知不覺中，讓小讀者學習關於世界歷史、地理、人文的各方面的新知。更可以開發孩子們的想像力。
而對於想提高英文能力的大讀者來說，這套書也是非常適合，它最厲害的地方是，它的原版英語非常口語化，兩個小朋友間的對話和場景的描述，既容易理解，又囊括了學英語的中學生所需要掌握的所有基本辭彙和短語。可以說，說完這套書，就可以輕鬆做個美國人啦！ 所以說，這完全是一套可以從國小讀到高中的書喔！
一直以來，美國國小的圖書館，或班級的閱覽區，都少不了這套書。
這一系列的書，是描述一對小兄妹，八歲半的傑克（Jack），與七歲的安妮（Annie）的冒險故事。愛讀書的傑克，總是把看到的事物寫在他的筆記本里；而喜歡幻想的安妮，總是勇於冒險。自從他們在森林裡發現了一個堆滿了書的神奇樹屋之後，竟然在翻開書的同時，旋轉到不同的時空中旅行。每次進入樹屋裡，孩子們就會到一個奇特的歷史事件中或是神奇的王國里，開始他們神秘的旅程。
小編一直覺得，現在的小孩子不是補習太多，就是看太多電視，玩太多電動玩具了，好像沒有什麼想像的空間。而對於自己國家，或世界文化和傳統，似乎也是缺少興趣，說不出什麼所以然來。真正要培養孩子的好奇心、對知識的追求，或是對自己和別人的熱情，就要從基本做起。
像美國小學生每學期就有規定，有一個禮拜是完全不準看電視的。這時候，之前疏懶的爸爸媽媽，就要想盡辦法陪孩子閱讀。小朋友就有機會拾起課外書本，重新培養興趣（算是一種給家長的警惕吧）！ 在“神奇樹屋”系列裡，很多都能延伸小朋友的想像空間，讓孩子們恣意地在宇宙的時空中旅行。
我的建議是，如果是小小孩，爸媽應該陪著小孩一起看書，最好是和孩子們做一些問答的練習。可以分段，也可以問整體內容。譬如，問一些主題內容的記憶，或是主角解決問題的方式，甚至先賣個關子，問小孩如果他們是主角，遇到這樣的狀況，會怎么做呢？ 等他們完全理解後，才請小朋友把整個故事說一遍，甚至可以請他們自己做故事的“改編”。如果小朋友在一二年級就做這樣的訓練，三四年級時語言能力變強，更能吸收故事的精髓和描述他們自己對整個故事的看法。
對於可以獨立閱讀的小朋友來說，這套書非常適合，因為它介紹了歷史地理和科學的知識，不但讓閱讀的小朋友有躍躍欲試、探險的心境，另一方面又在不知不覺中，讓小讀者學習關於世界歷史、地理、人文的各方面的新知。更可以開發孩子們的想像力。
而對於想提高英文能力的大讀者來說，這套書也是非常適合，它最厲害的地方是，它的原版英語非常口語化，兩個小朋友間的對話和場景的描述，既容易理解，又囊括了學英語的中學生所需要掌握的所有基本辭彙和短語。可以說，說完這套書，就可以輕鬆做個美國人啦！ 所以說，這完全是一套可以從國小讀到高中的書喔！
