祝懷新

祝懷新

祝懷新,男,浙江大學教育學院教授、博士生導師,學術專長為比較教育學(比較教育方法論、英國基礎教育等方向)、環境教育(包括環境教育基本理論、國際環境教育比較)、教師教育、繼續教育等,兼任浙江大學成人教育研究所副所長,研究比較教育學、英國教育、環境教育教師教育繼續教育

基本介紹

  • 中文名:祝懷新
  • 國籍:中國
  • 民族:漢
  • 職業:教授、博士生導師
  • 代表作品:環境教育的理論與實踐
  • 職稱教授
人物經歷,科研情況,出版著作,發表論文,

人物經歷

祝懷新,1999年9月至2000年8月,受國家留學基金管理委員會資助,在倫敦大學英王學院(King's College London,KCL)任訪問學者,期間,1999年12月至2000年1月,應邀前往葡萄牙米尼奧大學(University of Minho)教育學院進行學術訪問;2003年10月至2004年1月,受德國德意志學術交流委員會資助、教育部派出,在德國卡塞爾大學(University of Kassel)任高級訪問學者。2002年6月隨國家環保總局組織的“中國環境教育代表團”出訪德國、奧地利,考察其環境教育,參與在瑞典斯德哥爾摩舉行的由瑞典政府SIDA主持的國際環境教育高級研修班。曾主持全國教育科學規劃“九五”課題“環境教育的理論與實驗”、浙江省留學回國基金項目“中英環境教育的比較研究”的研究,正主持教育部“十五”規劃課題“中歐環境教育的比較研究”、國家環保總局“綠色學校發展策略和運行管理模式研究”等的研究。著有《國際環境教育的理論與實踐》、《比較教育學史》、《環境教育論》、《科學教育導論》、《環境教育的理論與實踐》、《封閉與開放:教師教育政策研究》等學術著作,參與著有學術著作若干部,在國內外學術刊物發表有關比較教育學、環境教育、高等教育等方面學術論文50餘篇。承擔“系統科學與教育”、“專業英語”、“環境教育導論”、“比較教育學”、“環境教育導論”、“教育管理比較研究”、“西方教育思潮專題”等本科生課程,承擔“高等教育哲學”、“比較教育學史”、“環境教育的理論與實踐”、“科學教育的比較研究”、“可持續發展與教育”等研究生學位課程的教學任務。曾獲教育部第二屆教育科學優秀成果一等獎、教育部第二屆人文社會科學研究成果三等獎、浙江省社聯青年社會科學優秀成果獎、浙江省人民政府第十一屆哲學社會科學優秀成果三等獎。
祝懷新祝懷新

科研情況

中歐環境教育的比較研究、教育管理比較研究、教育管理比較研究、科學教育的理論與實踐、中國綠色學校發展策略和運行管理研究、可持續發展背景下的現代教育理念探索、幼兒環境素質教育、研究性學習與高中環境教育、中歐環境教育的比較研究、中歐環境教育比較研究、中英環境教育的比較研究、國中環境教育的理論與實驗、環境教育的理論與實驗、中歐環境教育的比較研究、中歐環境教育的比較研究、中國綠色學校發展策略和運行管理研究、中英環境教育的比較研究、可持續發展背景下的現代教育理念探索、科學教育的理論與實踐、幼兒環境素質教育、研究性學習與高中環境教育、國中環境教育的理論與實驗、教育管理比較研究。

出版著作

環境教育的理論與實踐
中學科學教育的理論與實踐(總主編)
國小科學教育的理論與實踐(總主編)
幼稚園科學教育的理論與實踐(總主編)
科學教育導論
環境教育的理論與實踐
幼稚園科學教育的理論與實踐(總主編)
國小科學教育的理論與實踐(總主編)
中學科學教育的理論與實踐(總主編)
科學教育導論
國中環境素質教育(基礎教育階段環境教育叢書,主編)
高中環境素質教育(基礎教育階段環境教育叢書,主編)
幼兒環境素質教育(基礎教育階段環境教育叢書,主編)
環境教育教學方法及套用(基礎教育階段環境教育叢書,主編)
國小環境素質教育(基礎教育階段環境教育叢書,主編)
英國基礎教育
現代學校制度探索
國中環境素質教育(基礎教育階段環境教育叢書,主編)
高中環境素質教育(基礎教育階段環境教育叢書,主編)
環境教育教學方法及套用(基礎教育階段環境教育叢書,主編)
幼兒環境素質教育(基礎教育階段環境教育叢書,主編)
國小環境素質教育(基礎教育階段環境教育叢書,主編)
英國基礎教育
環境教育論
環境教育論
順應全球化:開發中國家高等教育的變遷與改革
無邊界高等教育及其資格認證
英國教育
國際環境教育的理論與實踐
比較教育學史

發表論文

  1. An analysis on long distance higher education in USQ Australia澳大利亞南昆士蘭大學遠程高等教育探析
    中國遠程教育<11>, 20061101
    祝懷新 孫敬娜
  2. Focusing on Science, Technology, Society and Environment:anAnalysis of STSE Curriculum Model in Canada關注科技、社會與環境:加拿大科學課程模式探析
    比較教育研究27<7>, 20060701
    祝懷新 吳瑛
  3. A Probe into the Curriculum Model of Outcomes-based Education in South Africa南非“以結果為本的教育”課程模式探析
    外國教育研究<>, 20060420
    祝懷新 毛紅霞
  4. Sustainable Schools: The New Development of Environmental Education in Australia可持續學校:澳大利亞環境教育的新發展
    外國教育研究<>, 20060220
    祝懷新 李玉靜
  5. An analysis on long distance higher education in USQ Australia澳大利亞南昆士蘭大學遠程高等教育探析二級期刊
    《中國遠程教育(原名:中國電大教育)》0<11>, 2006-11-15
  6. Focusing on Science, Technology, Society and Environment: AnAnalysis of STSE Curriculum Model in Canada關注科技、社會與環境:加拿大科學課程模式探析一級期刊
    比較教育研究27<7>, 2006-07-15
  7. A Probe into the Curriculum Model of Outcomes-based Education in South Africa南非“以結果為本的教育”課程模式探析二級期刊
    外國教育研究33<4>, 2006-04-20
  8. Sustainable Schools: The New Development of Environmental Education in Australia可持續學校:澳大利亞環境教育的新發展二級期刊
    外國教育研究33<2>, 2006-02-20
  9. 面向可持續發展的墨西哥教育改革
    拉丁美洲研究<>, 20051210
    祝懷新 楊慧
  10. 澳大利亞聯邦政府公助私學策略探析
    教育發展研究<>, 20051126
    祝懷新 李玉靜
  11. An Analysis on the Model of Commonwealth Fund to Private Schools in Australia澳大利亞聯邦政府私學公助模式探析
    《比較教育研究》2005年第11期<>, 20051101
    祝懷新 李玉靜
  12. 瑞典中國小可持續發展教育的政策與實踐
    《外國中國小教育》2005年第9期<>, 20050908
    祝懷新 梁珍
  13. Qulity-based Teacher Education Policy in Australia澳大利亞以質量為本的教師教育政策
    《外國教育研究》2005年第8期<>, 20050820
    祝懷新 李玉靜
  14. 澳大利亞高等教育資助制度改革新策略
    高等教育研究26<3>, 20050415
    祝懷新
  15. 瑞典環境教育政策與實踐探析
    《外國教育研究》2005年第3期<>, 20050315
    祝懷新
  16. An Analysis on Strategy of Teacher Education in the UK英國教師教育策略探析
    《外國教育資料(改名:全球教育展望)》2005年第3期<>, 20050301
    楊慧 祝懷新
  17. 基於環境學習的基礎教育質量觀
    《課程、教材、教法》2005年第2期<>, 20050204
    祝懷新
  18. 環境教育的理論與實踐環境教育的理論與實踐
    <>, 20050101
  19. 面向可持續發展的墨西哥教育改革二級期刊
    拉丁美洲研究27<6>, 2005-12-10
  20. 澳大利亞聯邦政府公助私學策略探析一級期刊
    教育發展研究0<11>, 2005-11-26
  21. An Analysis on the Model of Commonwealth Fund to Private Schools in Australia澳大利亞聯邦政府私學公助模式探析一級期刊
    比較教育研究0<0>, 2005-11-01
  22. 瑞典中國小可持續發展教育的政策與實踐二級期刊
    外國中國小教育0<0>, 2005-09-08
  23. Qulity-based Teacher Education Policy in Australia澳大利亞以質量為本的教師教育政策二級期刊
    外國教育研究0<0>, 2005-08-20
  24. A new approach to the innovation of funding system of higher education in Australia澳大利亞高等教育資助制度改革新策略一級期刊
    高等教育研究0<0>, 2005-04-15
  25. 瑞典環境教育政策與實踐探析二級期刊
    外國教育研究0<0>, 2005-03-15
  26. An Analysis on Strategy of Teacher Education in the UK英國教師教育策略探析二級期刊
    外國教育資料(改名:全球教育展望)0<0>, 2005-03-01
  27. 基於環境學習的基礎教育質量觀二級期刊
    課程、教材、教法0<0>, 2005-02-04
  28. 環境教育的理論與實踐
    中國環境科學出版社<>, 2005-01-01
  29. The Guarantee Systems for the Teacher Professional Development in Singapore新加坡教師專業化發展保障制度評析
    《高等師範教育研究》(現名教師教育研究)2004年第6期<>, 20041115
    祝懷新
  30. An Analysis of the Development of Professionalization of Teacher Education in Germany德國教師教育專業化發展探析
    《比較教育研究》2004年第10期<>, 20041015
    祝懷新
  31. An Analysis on the Policies and Practice of Environmental Education in Spain西班牙環境教育的政策與實踐探析
    《外國教育研究》2004年第7期<>, 20040720
    祝懷新
  32. An Analysis on the Policies of Primary and Secondary Teacher Education瑞典中國小教師教育政策探析
    《外國中國小教育》2004年第7期<>, 20040708
    祝懷新
  33. The assumption and controversy about educational voucher system in Australian universities澳大利亞大學教育券制的構想與論爭
    《高等教育研究》2004年第2期<>, 20040315
    祝懷新
  34. An Analysis of the Policy and Practice of Environmental Education in Hong Kong香港學校環境教育政策與實踐探析
    《比較教育研究》2004年第1期<>, 20040110
    祝懷新
  35. The Guarantee Systems for the Teacher Professional Development in Singapore新加坡教師專業化發展保障制度評析二級期刊
    高等師範教育研究0<0>, 2004-11-15
  36. An Analysis of the Development of Professionalization of Teacher Education in Germany德國教師教育專業化發展探析一級期刊
    比較教育研究0<0>, 2004-10-15
  37. An Analysis on the Policies and Practice of Environmental Education in Spain西班牙環境教育的政策與實踐探析二級期刊
    外國教育研究0<0>, 2004-07-20
  38. An Analysis on the Policies of Primary and Secondary Teacher Education瑞典中國小教師教育政策探析二級期刊
    外國中國小教育0<0>, 2004-07-08
  39. The assumption and controversy about educational voucher system in Australian universities澳大利亞大學教育券制的構想與論爭一級期刊
    高等教育研究0<0>, 2004-03-15
  40. An Analysis of the Policy and Practice of Environmental Education in Hong Kong香港學校環境教育政策與實踐探析一級期刊
    比較教育研究0<0>, 2004-01-10
  41. 荷蘭高等教育質量保障機制探析
    《中國高教研究》2003年第10期<>, 20031028
    祝懷新
  42. 德國環境教育政策與實踐探析
    《外國教育資料(改名:全球教育展望)》2003年第6期<>, 20030601
    祝懷新
  43. 哥倫比亞教育券述評
    《比較教育研究》2003年第6期<>, 20030601
    祝懷新
  44. 荷蘭高等教育質量保障機制探析一級期刊
    中國高教研究0<0>, 2003-10-28
  45. 德國環境教育政策與實踐探析二級期刊
    外國教育資料(改名:全球教育展望)0<0>, 2003-06-01
  46. 哥倫比亞教育券述評一級期刊
    比較教育研究0<0>, 2003-06-01
  47. 今日英國公學的辦學特色
    《比較教育研究》2002年第12期<>, 20021201
    祝懷新
  48. 南非學校環境教育政策與策略評析
    外國教育研究2002.9<>, 20020926
    祝懷新
  49. 論科學哲學與霍姆斯比較教育方法論
    比較教育研究2002.4<>, 20020426
    祝懷新
  50. 順應全球化:開發中國家高等教育的變遷與改革
    高等教育研究<>, 20020301
    祝懷新
  51. 民族性概念與霍姆斯比較教育方法論
    浙江大學學報2002.1<>, 20020126
    祝懷新
  52. 澳大利亞私立高等教育的發展及啟示
    教育發展研究2001.10人大複印資料·高等教育2001.1<>, 20020126
    祝懷新
  53. Borderless higher education and qualification無邊界高等教育及其資格認證
    高等教育研究23<1>, 20020115
    祝懷新譯
  54. 今日英國公學的辦學特色一級期刊
    比較教育研究0<0>, 2002-12-01
  55. 南非學校環境教育政策與策略評析二級期刊
    外國教育研究0<0>, 2002-09-26
  56. 論科學哲學與霍姆斯比較教育方法論一級期刊
    比較教育研究0<0>, 2002-04-26
  57. 澳大利亞私立高等教育的發展及啟示一級期刊
    教育發展研究0<0>, 2002-01-26
  58. 民族性概念與霍姆斯比較教育方法論其他
    浙江大學學報0<0>, 2002-01-26
  59. 面向可持續發展:環境教育新理念
    教育理論與實踐2001.12<>, 20011226
    祝懷新
  60. Education for sustainable development:a Sino-English.....
    《浙江大學學報》(英文版)2001.3<>, 20010724
    祝懷新
  61. 英國綠色學校發展策略分析
    《外國中國小教育》2001.3<>, 20010608
    祝懷新
  62. 面向可持續發展:環境教育新理念二級期刊
    教育理論與實踐0<0>, 2001-12-26
  63. Education for sustainable development:a Sino-English.....其他
    浙江大學學報0<0>, 2001-07-24
  64. 英國綠色學校發展策略分析二級期刊
    外國中國小教育0<0>, 2001-06-08
  65. Environment Education in The people’s Republic of China....
    <>, 20001224
    祝懷新
  66. Environment Education in The people’s Republic of China....其他
    0<0>, 2000-12-24
  67. 論學校環境教育中的價值觀教育
    浙江大學學報(哲社版)<6>, 19991215
    祝懷新
  68. 亞太地區環境教育概覽
    比較教育研究<6>, 19980115
    祝懷新

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