祖力亞提·司馬義

學習經歷

2008年6月畢業於北京大學社會學專業，社會學博士。2010年1月—2012年11月，新疆大學馬克思主義理論博士後流動站，博士後。2014年6月—2016年1月，團中央學校部中學處、大學處掛職副處長。

主講課程

社會學概論、社會調查原理與方法、SPSS統計軟體基礎分析

研究領域

社會學

研究成果

1.專著:《民族政策在新疆教育中的實踐與發展》，社會科學文獻出版社,2016年.

2.專著：《新疆民族心理、文化特徵與長治久安》，經濟科學出版社, 2/5,2015年.

3.譯著：《族群社會學》，華夏出版社，2008年。

4.增強反分裂反滲透意識堅決守住新疆高校主陣地，新疆日報（專題版）,2017年4月17日.

5.清朝時期中華文化在新疆發展與傳承的教育路徑，《社會科學戰線》（三區，核心），2018年第01期，第221-230頁.

6.性行為與愛滋病感染風險；《西北民族研究》（四區、核心），2013年第01期，第147-154頁.

7.新疆高等院校“民漢雙軌制”向“民漢一體化”模式轉型研究,《西北民族研究》（四區，核心），2015年第03期，第48-59頁

8.羅布泊移民與“洛浦”稱謂之由來,西南民族大學學報（四區，核心），2014年08期,第28-31.

9.維護祖國統一是各族人民的共同責任，《新疆日報》（要聞版），2013年11月14日（四區，核心）.

10.民族政策在教育實踐——新疆“二元教育體系分析，《社會科學戰線》（三區，核心），2012年第04期，第174-183頁.

11.新疆雙語教育的實踐及其改進措施，《中國少數民族文化發展報告（2012）》，2013年，第2316頁（四區，核心）.

研究項目

申報成功多項社科研究課題，形成一系列研究成果。作為首席專家投標的國家社科基金“研究闡釋黨的十九大精神”重大專項項目《新疆各民族鑄牢中華民族共同體意識研究》於2018年初立項，該項目為新疆唯一立項項目。此外，還主持8項課題，其中國家級3項，省部級2項，6項課題已結項。其中《邊疆民族心理、文化特徵與社會穩定》由教育部社科司認定為優秀；教育部課題《新疆城市化進程中的民族關係實證研究》，提交研究報告獲省部級領導批示，免於鑑定，其他項目結項報告均鑑定為合格。部分研究報告和專家諮詢報告獲自治區領導批示或被相關部門採納。

獲獎紀錄

獲得省部級以上獎勵：

第三屆全國高校青年教師教學競賽三等獎
自治區第十屆哲學社會科學獎三等獎
第十三屆“新疆青年五四獎”
第三屆自治區高校教師教學能手獎
自治區第九屆哲學社會科學獎青年佳作獎