社會轉型視野中的思想政治教育研究：1949—1956

《社會轉型視野中的思想政治教育研究：1949—1956》是李平貴創作的政治學著作，首次出版於2019年11月。

該書以馬克思主義為理論指導，運用思想政治教育學、政治學、歷史學、社會學的相關理論，按照歷史、理論、現實的邏輯路徑對1949—1956年中國共產黨思想政治教育的歷史方位、歷史進程、歷史特點與歷史經驗進行了系統的專題研究。

基本介紹

• 作品名稱：社會轉型視野中的思想政治教育研究：1949—1956
• 作者：李平貴
• 首版時間：2019年11月
• 字數：288千字
• 類別：政治學著作

內容簡介

該書共八章。第一章主要分析中華人民共和國成立初期中國共產黨思想政治教育的歷史方位。在分析中華人民共和國成立初期中國共產黨思想政治教育面臨國際、國內和黨內嚴峻的形勢的同時，也指出了黨開展思想政治教育有利的政治、經濟、文化、歷史條件。

第二章整體考察中華人民共和國成立初期中國共產黨思想政治教育的歷史進程。按照思想政治教育工作服務於黨的中心工作的規律和中華人民共和國成立初期社會的主要矛盾，把中華人民共和國成立初期中國共產黨的思想政治教育分為國民經濟恢復時期和社會主義改造時期兩個階段，回顧中國共產黨是如何結合這7年的重大歷史事件來開展思想政治教育工作的。

第三章至第七章具體分析中華人民共和國成立初期中國共產黨對社會各階級、階層開展的思想政治教育。根據新民主主義國家的階級構成及其後階級結構的變化，分別探討了中國共產黨對工人階級、農民階級、知識分子、民族資產階級和黨員幹部的思想政治教育。黨針對不同階級、階層的思想政治特點，提出了不同的教育要求，採取了靈活多樣的形式加強思想政治教育。

第八章主要總結中華人民共和國成立初期中國共產黨思想政治教育的戰略地位、歷史作用、主要特點與基本經驗及歷史局限，並簡單分析了產生歷史局限的原因。

作品目錄

第一章 新中國成立初期中國共產黨思想政治教育的歷史方位	第五章 中國共產黨對知識分子的思想政治教育
第二章 新中國成立初期中國共產黨思想政治教育的歷史進程	第六章 中國共產黨對民族資產階級的思想政治教育
第三章 中國共產黨對工人階級的思想政治教育	第七章 中國共產黨黨內思想政治教育
第四章 中國共產黨對農民階級的思想政治教育	第八章 新中國成立初期中國共產黨思想政治教育的地位、作用、特點和經驗

創作背景

中華人民共和國成立初期黨的思想政治教育，無論是指導思想還是教育方法，基本上都是正確的。這個時期思想政治教育的特點就是結合黨的中心任務，實事求是地、有針對性地進行。在教育的形式上，黨把大張旗鼓的宣傳鼓動與深入細緻的實際工作結合起來，把思想政治教育與學習文化、掃盲工作結合起來，因此思想政治教育的成效顯著。而對於這樣一個重大時期的思想政治教育，學術界尚沒有系統地展開專題研究。基於以上研究背景，《社會轉型視野中的思想政治教育研究：1949—1956》深入研討中華人民共和國成立初期黨的思想政治教育的理論與實踐。

作品思想

該書指出，中華人民共和國成立後，中國共產黨面對國內尚未完成的民主革命的艱巨任務和百廢待興、百業待舉的極端困難局面，面對國外西方敵對勢力遏制封鎖的嚴峻形勢，高舉馬克思列寧主義、毛澤東思想偉大旗幟，繼續發揮思想政治教育這一巨大的政治優勢和光榮的歷史傳統，領導和團結全國各族人民，有計畫、有步驟地實現了由新民主主義向社會主義的轉變。在這短短的7年中，黨和國家事業取得的成就是偉大、輝煌的：“工農業生產高速地健康發展，經濟效益良好；市場繁榮，物價穩定，人民安居樂業，生活顯著改善和提高；科學技術、文化教育長足進步；黨和人民政府勵精圖治，清正廉明，人民當家作主，各項民主權利得到保障；黨內政治生活正常，黨群關係密切，各級黨組織和廣大黨員在工作、生產和社會活動中真正發揮了戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用，黨在人民民眾中享有崇高的聲譽；中國社會安定團結，形成了革命的、健康的、朝氣蓬勃的精神道德風尚；全國上下，同心同德，艱苦奮鬥，勤儉建國，自強不息，表現出擺脫了壓迫、剝削和奴役的中國人民為蕩滌舊社會遺留下來的一切污泥濁水，為建設自己的新生活而煥發出來的巨大的革命積極性、主動性和歷史首創精神。”

該書強調，這些巨大成就的取得，是多種因素共同作用的結果，是“歷史合力”的體現。在這些“合力”中，黨的思想政治教育工作發揮了能動作用。這段時期黨把思想政治教育擺在十分突出的地位，把它看作是一切經濟工作和其他工作的生命線，是中國各方面徹底實現民主改革和逐步實行工業化的重要條件。思想政治教育的促進了經濟發展、政治文明、文化繁榮與社會和諧，充分發揮了對黨的中心工作的導向、服務和保證功能。雖然中華人民共和國成立初期黨的思想政治教育也存在著一些不足，如對於思想政治教育工作的長期性認識不足，急於縮小人們的思想道德表現同黨和社會的思想道德要求的差距；思想文化領域的政治批判與學術批判相混淆；思想理論教育內容的單一與思想政治教育的方式方法存在簡單粗暴現象等等。但這些歷史局限的存在是和這段時期的社會轉型分不開的，是與黨在執政初期開展思想政治教育工作的經驗不多聯繫在一起的。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《社會轉型視野中的思想政治教育研究：1949—1956》	2019年11月	中國社會科學出版社	978-7-5203-5160-7

作者簡介

李平貴，男，湖南省邵東縣人，博士，湖南工業大學馬克思主義學院副教授，碩士研究生導師。1998年畢業於湖南師範大學公共管理學院，獲法學碩士學位，2008年畢業於武漢大學馬克思主義學院，獲法學博士學位。主要研究方向為中國共產黨思想政治教育史。