《社會的需求永續的城市》是2008年中國建築工業出版社出版的圖書，，作者是全國高等學校城市規劃專業指導委員會、山東建築大學建築城規學院。
基本介紹
- 書名：社會的需求永續的城市
- 作者：全國高等學校城市規劃專業指導委員會、山東建築大學建築城規學院
- ISBN：9787112103508
- 頁數：269頁
- 定價：45.00元
- 出版社：中國建築工業出版社
- 出版時間：2008年9月
內容簡介,目錄,
內容簡介
《社會的需求永續的城市:2008全國高等學校城市規劃專業指導委員會年會論文集》從城市規劃教育教學、理論教學、設計教學和實踐教學等角度對城市規劃專業教育進行了立體的探討。多角度的階段性研究成果有利於我們未來更全面的觀察與思考，有利於我國的城市規劃專業教育體系建設的探索進入更深更廣的層面。 對於各校城市規劃的教師，這是一本難得的教學研究參考書，記錄了中國今天城市規劃專業教育各院校師生在城市規劃教學方面的部分心得和研究成果；對於城市規劃學生，這是一本城市規劃學習的參考手冊和入門讀物，可以從專業教育的視角來了解城市規劃知識及城市規劃學習的要領。而此書，對於城市的管理決策者而言，將會從中看到處於基層的城市規劃教育者為夯實城市規劃基礎的所思所想，會給予決策以智慧。
目錄
教育教學研究
彰顯文理工綜合特色的城市規劃教育模式研究
英美城市規劃教育方法對我國規劃教育的啟示
美國城市規劃教育的調研與啟示借鑑
教育評估導向下的地方院校城市規劃專業建設探索——以山東建築大學城市規劃專業為例
對城市規劃專業本科教育評估標準指標內容的理解
我國城市規劃教育若干問題的認識與思考
案例教學方法及在城市規劃教學中的套用研究
規劃師的社會責任與人文知識的建構
以課群建設最佳化整合具有專業特色的課程體系
城市規劃教育如何應對《城鄉規劃法》——以社會科學研究為主線最佳化城市規劃教學體系
北京工業大學城市規劃本科專業課程體系的最佳化
城市規劃專業基礎教學改革初探
設計教學研究
總體城市設計與總體規劃相結合的教學體系探索
城市總體規劃設計課教學組織改革
城市總體規劃設計課程教學的困惑和對策
階段過程雙管齊下——城市設計教學最佳化研究
建構主義學習理論在城市設計課程教學中的套用
城市設計教學體系中的培養重點與方法研究
立足需求 強化拓展——五年級上城市規劃設計課教學改革研討
城市規劃專業畢業設計課教學組織的幾點體會
基於教學課程資源整合利用的過程思考——以住區規劃課程設計為例
城市規劃專業景觀設計課程教學方法研究
城市規劃設計類課程評價體系研究
理論教學研究
城市規劃理論教學中的專業思維訓練——《城市規劃導引》課程探索
“討論式”教學在《城市規劃概論》課程中的探索與實踐
建築學專業《城市規劃原理》雙語課程改革方案
《中國城市化發展與文化潰產保護》的教學設計與思考
基於G00gle Earth等信息網路技術的規劃教學改革探索——以“外國城市建設史”為例
城市經濟學教學實踐與改革研究
關於城市社會學的課程價值及教學研究
地方院校城市規劃系統工程學課程教學研究
感性與理性的融合——城市系統工程學教學研究
基於人才培養模式改革前提下的建築理論課程教學探索
雙語教學在低年級教育中的套用探索——以山東建築大學《建築設計初步》課程為例
《建築設計基礎》教學內容改革
城市規劃專業GIS課程分層次教學內容的探討
GIS在城市規劃教育中的套用初探
對城市規劃專業規劃倫理教育的思考
努力提高城市規劃原理課程教學效果
實踐教學研究
實踐·認知·建構——城市調研類實踐課程教學研究
城市規劃專業教學實習基地建設的探索
城市規劃三年級社會調查報告選題特徵分析——對選題及其選題意識培養的教學思路探討
公眾參與下的城市規劃設計基礎課教學實踐——以“色彩訓練”教學改革為例
城市社會綜合調查報告教學經驗二三談
城市規劃專業畢業設計的實踐性教學特點分析——以鄭州大學2008屆城市規劃專業畢業設計為例
2007年年會獲獎論文
關於城市規劃基礎課程建設的思考
“雙主線+單輔線”式結構：詳細規劃教學體系的最佳化初探
適應時代需求的住區規劃設計“轉型教學”模式研究
產學研結合型的城市總體規劃設計教學研究
銜接與拓展——區域經濟與區域規劃課程教學實踐初探
國際聯合教學的組織與實施——一種跨文化、跨學科、跨年級的互動教學
面對新生的專業入門課程的探索——城市規劃專業一年級《城市概論》課教學研究城市規劃專業研究性教學體系研究
轉型時期我國城市規劃教育面臨的困境與出路
論城市規劃教育中的知識層面及專業教育組織
後記
