《社區教育，我們這樣做！——上海終身教育案例》是2016年10月華東師範大學出版社出版的圖書，作者是黃健、莊儉。
基本介紹
- 中文名：社區教育，我們這樣做！——上海終身教育案例
- 作者：黃健、莊儉
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2016年10月
- 頁數：304 頁
- 定價：56 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787567554108
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
“上海社區教育特色案例集”是“上海終身教育特色案例研究”叢書的首本。
全書由四篇組成，共包括三十六個案例。首篇為“市民學堂”，第二篇為“團隊學習”，包括八個案例，第三篇為“特色項目”，包括十個案例，第四篇為“體制創新”，包括八個案例。
社區教育是終身教育體系的重要組成部分，是學習型城市不可或缺的一大支柱。然而，這些問題時常 困擾著廣大社區教育工作者，如： 究竟如何認識社區教育本質與社區教育服務群體 ？ 如何開展社區教育的設施建設、項目開發、課程 設計、隊伍建設、團隊培育、資源整合、品牌建設和 體制創新？ 社區教育的發展模式又是怎樣的？ 有哪些典型的創新經驗可以學習和推廣？ 黃健、莊儉主編的《社區教育我們這樣做（上海 終身教育案例）》通過對上海市社區教育典型案例的 呈現與剖析，以期提煉社區教育的發展理念、工作模 式和創新經驗，從中探知社區教育的本質、功能與規律等。
圖書目錄
第一篇·市民學堂
促進各類市民的終身學習
家長學校：為家長們點亮心燈
白領學堂：讓商區白領生活更精彩
黃道婆文化：巧手慧心促社區女性創業
“多代屋”：代際融合成就幸福生活
樂齡講壇：喚醒老年人生命意識
宅基課堂：農民的心靈家園
“菜場書屋”：小菜場變身大學堂
漢語廊：外籍居民的幸福家園
溫情幫扶：失獨家庭重拾人生價值
無聲沙龍：聾啞人士抒寫新篇章
第二篇·樂學團隊
提升市民的自主意識與自治能力
“523故事會”：父母社群開啟親子閱讀新模式
互助學習團：來滬務工人員開展團隊自主學習
老齡創意騎游隊：讓老有所用、老有所樂
百姓學習中心戶：讓“離土農民”轉變為“現代市民”
詩鄉顧村：棲居都市的一群“草根詩人”
獨樂不如眾樂：社區老人青睞老年讀書會
藝術雅集：傳統文化的播火者
百姓宣講：用百姓自己的話講給百姓聽
第三篇·特色項目
彰顯社區教育的多元功能
絕技傳新人：非物質文化遺產探索發展新路
百善孝為先：孝德教育構建和諧社區
“旁觀”變“參與”：社區活動“種”出蓮湘文化
“村民周周會”：社區教育融人社區治理
農科教結合：茭白葉編出水鄉新生活
環保育自主：“綠色行動”成就“家園自治”
文明創和諧：生態教育圓夢“生態崇明”
學習促發展：社區教育助力農業轉型
第四篇·模式創新
增強社區教育的體制機制活力
實體化建設：開啟社區教育疵元
15分鐘學習圈：打造農村社區教育基礎設施體系
睦鄰學習，讓夕陽更絢爛
教師專業發展：引領社區教育內涵發展
自主自治：構建社區教育推進員隊伍
三區聯動：探索社區教育發展新機制
整合資源：建立跨部門社區教育協作機制
創新學習形式：奏響海派文化學習新樂章
網上開學堂：數字社區造就數字公民
樂學寶山：培育民間社團自主發展基地
