社區學習共同體的四大支柱

內容簡介

　　本書是國家社科基金教育學一般課題（BKA140033）《社區學習共同體生命價值與成長機理研究》核心成果之一，“社區學習共同體研究叢書”之一。

　　本書主要由20篇關於社區學習共同體的質性研究報告及由此而得出社區學習共同體的本質特性（四大支柱）二部分所組成。多名專業研究者經過三年時間，對20個不同類別的典型社區學習共同體進行跟蹤，在實地參與學共體活動、以及研究者與被研究者的互動中獲取的大量的一手資料，在此基礎上開展整體性探究和價值性判斷。研究者從不同側面和角度，勾勒社區學習共同體的現實構造和多個具象，勾畫出社區學習共同體的基本樣態，梳理出社區學習共同體的“本質意志”、“守望相助”、“共同學習”、“內評價”四大本質特徵。

第一部分研究概述：背景與方法

十年探索：打開走向學習型社會的一扇窗

質的研究：探尋社區學**同體的本質特徵

研究歷程：研究者與研究對象一同成長

第二部分案例研究報告與點評

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第三部分研究結論：社區學**同體的四*支柱<*r>支柱一：本質意志(學習動機)

支柱二：*同學*(學*方*)

支柱三：守望相*(成員關係)

支柱四：生命成長(學習效果)

參考文獻

索引

致謝

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