《碰撞中的融合：內地教師親歷香港國小教育》是2014年1月1日江蘇人民出版社出版的圖書，作者是余穎。
基本介紹
- 中文名：碰撞中的融合：內地教師親歷香港國小教育
- 作者：余穎
- 出版社：江蘇人民出版社
- ISBN：9787214078360
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《碰撞中的融合：內地教師親歷香港國小教育》是一個大陸老師對香港教育的一線觀察，書中記錄了作者對香港教育各個方面的所見、所聞、所思、所想，在感觸香港教育特色的同時，作者將其用觀察者與思考者將其記錄下來，為讀者呈現了一幅立體化的關於香港教育的畫卷。《碰撞中的融合：內地教師親歷香港國小教育》全面介紹了香港國小教育的基本情況、校園風貌、制度文化、教師生態、社會資源和學生教育等方面的內容，通過對具體現象和事件的描述和分析，深入闡述了大陸與香港國小教育中的差異以及彼此間的碰撞與啟發。
圖書目錄
國小身份有四類
“厲害”的辦學團體
小一入學門道多
關乎命運的幾場考試
政府的兩大評價體系
校園風景之不同
各自為政的具體表現
猜一猜，這是啥
校慶日所見所感
刺激淚腺的那些場景
計畫啊計畫
一是一，二是二
那些我看不到的“機密”
只有想不到，沒有做不到
階層分明不逾越
由“一元錢刑罰”所想到的
假如換位會如何
君子之交淡如水
又到崗位流動季
香港教師的“負”與“累”
“一億捐款之鬧”的背後
規矩中成方圓
小小手冊功能全
“世界閱讀日”中的見聞與聯想
主題活動何其多
DIY生活
“講出來”Vs.“悟出來”
對“難以讀懂”的教科書的思考與啟示
商業化下教材的“厚”與“薄”
由“從左算起”引發的思考
相遇在課堂
“錯”之背後
不一樣的考試
“數學遊蹤日”的觀察與思考
“六人課堂”之背後
盆菜宴“盆”住了什麼
繳費公示的啟示
義工的身影
後記：觀人之長當自進，察人之短應自珍
