碩士學位研究生入學資格考試GCT邏輯巧通關

《碩士學位研究生入學資格考試GCT邏輯巧通關》是一本於2015年4月23日清華大學出版社出版的圖書。

基本介紹

• 書名：碩士學位研究生入學資格考試GCT邏輯巧通關
• 作者：周建武、羅保華、楊立鵬、戴雪瓊、唐堅、董仲偉
• ISBN：9787302398318
• 定價：35元
• 出版社：清華大學出版社
• 出版時間：2015-4-23

圖書簡介

本書是全國工程碩士專業學位教育指導委員會組編的GCT邏輯考前輔導教程的配套參考用書，目的是幫助廣大非邏輯背景的考生更好地進行GCT邏輯科目的複習備考。本書共分為六講，其中：上篇非形式推理，包括了第一講歸類思維和第二講論證思維；下篇形式化推理，包括了第三講分析推理和第四講形式推理；附錄部分包括了第五講邏輯閱讀和第六講模擬考場。全書旨在通過對GCT邏輯的備考指導和解題訓練，幫助考生進一步提高邏輯思維能力和解題應試能力。

前言

GCT邏輯推理考試作為一種能力考試，主要是考查考生套用常用的邏輯分析方法，通過對已獲取的各種信息和綜合知識的理解、分析、綜合、判斷、歸納等，引出概念、尋求規律，對事物間關係或事件的走向趨勢進行合理的判斷與分析，確定解決問題的途徑和方法。

一、 GCT邏輯考試的定位

GCT邏輯推理考試是一種主要考查考生邏輯思維能力的能力型考試。

“邏輯推理”考試與“邏輯學”考試只有一字之差，但考試的內容和要求卻差別很大。那么，“邏輯推理”考試與“邏輯學”考試有什麼差別呢？為此，我們首先要說明各類考試試題的類型。

社會上所有考試的試題不外乎三類。

第一種是知識型試題。這類試題主要考查知識面和記憶力。

第二種是純粹能力型試題。純粹能力型的試題是對個人思維能力的一種測試，解題過程原則上不涉及對具體知識的運用。

第三種是知識能力型試題。其特點是如果掌握相關的知識，有利於迅速準確地解題，但是這個題本身並不直接測試對相關知識的熟練記憶。

下面把“邏輯推理”考試和“邏輯學”考試作一個對比。

“邏輯學”考試“邏輯推理”考試

考試對象針對高等學校中邏輯專業學生的考試及以往成人高校和高教自學考試中的邏輯基礎考試

GCT等專業碩士入學測試中的邏輯推理考試

試題分布

知識型試題

為主

幾乎不涉及

知識能力型試題

為輔

為輔

純粹能力型試題

幾乎不涉及

為主

試題定位

側重知識型的邏輯考試

側重能力型的邏輯考試

總之，“邏輯推理”考試的定位是一種特殊類型的邏輯考試，是一種側重能力型的邏輯考試。也就是說，GCT邏輯推理考試測試的不是對邏輯知識點的死記硬背，測試的是邏輯思維能力。

二、 GCT邏輯試題的主要類型

GCT邏輯試題幾乎涵蓋了思維科學、自然科學、技術科學、社會科學和日常生活的各個領域，但並非考核所有這些領域的專門知識，而是考核考生對各種信息的理解、分析、綜合、判斷、推理等日常邏輯思維能力。

邏輯試題所涉及的領域很寬，但都僅限於常識範圍，因此對每個題目題意的理解並不困難，題目主要測試考生的邏輯思維水平。從試題分類角度看，邏輯推理考試主要包括非形式推理(即論證推理)和形式化推理(包括分析推理和形式推理)兩大部分。

(一) 非形式推理

非形式推理即論證推理，占整個邏輯篇幅50%~60%的題量，主要考查批判性思維和邏輯論證能力，屬於或然性推理。這類題不是形式邏輯學意義上的考題，注重的是題乾和選項、前提和結論之間的語義關聯。因此，不需要套用邏輯學知識，主要是憑思維和經驗來解決。

論證推理試題設計所依據的理論是“批判性思維”，其思維重點關注的，是如何識別、構造，特別是評價實際思維中各種推理和論證的能力； 論證推理題主要考查確定論點、評價論點、規範或者評價一個行動計畫等三個方面的推理能力。大多數的問題基於一個單獨的推理或是一系列語句，但有時候，也會有兩三個問題基於一個推理或是一系列語句的情況。具體出現的題型是多種多樣的，主要有假設、支持、削弱、評價、推論和解釋等。

論證推理試題是國內外研究生入學考試邏輯測試的主要組成部分，是邏輯推理考試的主流題型，這類試題主要測試考生的思維能力，屬於純粹能力型的試題。

邏輯推理考試作為一種能力考試，相對獨立於各種專業知識。也就是說，相關邏輯理論與知識點掌握得多，邏輯思維能力不一定就強，所以關鍵是要強化日常邏輯思維能力，其中一個最有效的辦法就是多做相關的練習題，在習題的練習過程當中，逐步找到解題的感覺，感覺是要靠大量做題來訓練和提高的。

(二) 形式化推理

形式化推理包括分析推理和形式推理兩大類題，占整個邏輯篇幅40%~50%的題量，主要考查演繹思維能力，屬於必然性推理。

1. 分析推理

分析推理題占邏輯試題20%的篇幅，以兩個題組的形式出現在試卷中。要求考生分析一些假想的情況，是為了測試考生理解題設條件和引出結論的能力，要求考生根據已知的人物、地點、事件和項目中的關係進行演繹，得出結論。這些題設條件(關係)往往被假設成多種情形，且彼此相互聯繫。考生必須根據給出的暗示信息(條件)回答有關問題。分析推理題主要考查考生以下三個方面的能力。

① 閱讀能力： 既快又準地閱讀所給的題目，從複雜的文字中簡化出條件信息。

② 抽象能力： 把從閱讀中獲得的信息抽象提煉成清晰、完整的圖表或條件推理關係。

③ 推理能力： 根據抽象提煉出來的圖表、條件推理關係以及題目所給的附加條件，推理出新的信息，然後從選項中選出符合問題要求的選項。

2. 形式推理

形式推理占邏輯的20%~30%的題量，以單題的形式出現在試卷中。形式推理題考查兩個部分。

① 邏輯演繹類考題。這類試題不涉及邏輯知識問題，而純粹是考查考生的邏輯演繹推理能力。這類題大致占不到10%的題量。

② 邏輯知識類考題。主要考查考生在各類題材中靈活套用邏輯基礎知識的能力，要求考生根據已知的人物、地點、事件和項目中的關係進行演繹，得出結論。

邏輯知識類考題的命題依據就是形式邏輯的基礎知識，雖然並不專門考核或不直接考查邏輯專業知識，但邏輯知識是隱含在試題之中的，考生必須熟悉一些邏輯學的基礎知識，掌握一些邏輯學的基本方法，才有助於迅速準確地解題。這類試題屬於知識能力試題，這部分試題雖然憑感覺選擇也會有一定的成功機率，但若不按照有關的邏輯理論和方法去做，答題的速度比較慢，而且很容易答錯。這類題大致占邏輯試題20%的篇幅。

總之，整個GCT邏輯，其中80%左右的題目為純粹能力型試題，沒有專門的邏輯學知識照樣可以解題，而真正與邏輯學知識相關的題只占20%左右的篇幅。

根據對GCT邏輯考試的認識，我們特推出本書，對GCT邏輯考點和解題方法進行歸納和分類，具體來說，就是以最佳的試題類型分類為基礎，根據不同的試題類型所具有的主要特徵而提煉出處理不同類問題的具體方法，通過典型習題進行詳細剖析，以便於考生在短時間內掌握和套用高效快速的解題方法與技巧，從而有效地提高解題速度和準確率，順利地幫助考生奪得邏輯高分。

作者2015年3月

目錄

上篇非形式推理

第一講歸類思維

第1章假設

1.1前提與結論之間有本質聯繫

1.2論證可行或有意義

1.3沒有別的因素影響論證

第2章支持

2.1前提與結論之間有聯繫

2.2論證可行或有意義

2.3沒有別的因素影響論證

2.4加強前提或直接支持結論

第3章削弱

3.1前提與結論之間沒有聯繫或有差異

3.2論證不可行或沒有意義

3.3存在別的因素影響論證

3.4反對原因或直接削弱結論

3.5支持與削弱變形

第4章評價

4.1論證評價

4.2邏輯評價

第5章解釋

5.1解釋結論或現象

5.2解釋差異或緩解矛盾

第6章推論

6.1確定論點及推出結論

6.2推論支持或削弱

第7章比較

第8章相關

8.1對話辯論

8.2完成句子

8.3邏輯描述

第9章變形

9.1論證題組

9.2除了題型

9.3複選題型

第二講論證思維

第1章假設

1.1肯定假設

1.2否定假設

1.3是否假設

1.4推出假設

第2章方法

2.1方法可行

2.2反對方法

第3章對比

3.1對比推理

3.2對比推論

第4章因果

4.1因果聯繫

4.2因果差異

4.3無因無果

4.4無因有果

4.5有因無果

4.6因果倒置

4.7間接因果

4.8沒有他因

4.9另有他因

第5章語義

5.1語義預設

5.2語義分析

下篇形式化推理

第三講分析推理

第1章排列

1.1題型特徵

1.2例題解析

第2章分組

2.1題型特徵

2.2例題解析

第3章規則

3.1題型特徵

3.2例題解析

第四講形式推理

第1章詞項邏輯

1.1概念關係

1.2定義判斷

1.3直言推理

1.4結構比較

1.5補充前提

第2章命題邏輯

2.1選言推理

2.2假言推理

2.3等值推理

2.4二難推理

2.5複合推理

2.6模態推理

第3章邏輯演繹

3.1排序題型

3.2數學計算

3.3邏輯推斷

3.4真假話題

3.5真假推理

附錄應 試 指 導

第五講邏輯閱讀

第1章快速閱讀

1.1積極思考

1.2抽象思維

1.3抓住關鍵概念

1.4刪除不相關信息

第2章提煉主線

2.1換句話說

2.2辨識理由與主張

第3章閱讀細節

3.1注意層次

3.2抓住細節

3.3看清提問

第4章解題要訣

4.1題項結合

4.2內容對應

4.3讀題狀態

第六講模擬考場

GCT邏輯全真模擬試卷一

全真模擬試卷一答案與解析

GCT邏輯全真模擬試卷二

全真模擬試卷二答案與解析

後記