《破解帶兵管理安全難題——軍隊科學管理十二講》是軍事管理專家王安研究員最新研究成果。書中的內容，作者先在部隊進行了巡講，接受了基層帶兵人的檢驗，吸收了豐富新鮮的經驗，融入了一百多個部隊管理實踐中的難點案例。從中找出規律性的東西，釋疑解難，具有很強的針對性、可操作性和警示借鑑作用。
基本介紹
- 書名：破解帶兵管理安全難題
- 作者：王安
- ISBN：978-7-80204-738-9
- 頁數：460頁
- 出版社：長征出版社
- 出版時間：2012年6月第1版
目錄
(上冊)
第一篇 管理的新視角新思路新理念
第一章 用全新的視角看管理/3
一、對管理地位作用的再認識/3
二、管理的實質與精髓在個“理”字/5
（一）管理要講哲理/8
（二）管理要講法理/10
（三）管理要講情理/11
（四）管理要講心理/13
（五）管理要講生理/14
三、管理的關鍵是管住領導幹部/18
（一）主官管住副職/19
（二）黨委管住成員/21
（三）上級管住下級/22
（四）領導幹部要自己關注自己/22
（五）發動民眾參與和監督管理/23
第二章 把握安全發展的新理念/26
一、安全發展要樹立四個新觀念# 26
（一）大安全觀/27
（二）新安全觀/27
（三）綜合安全觀/28
（四）安全發展觀/29
二、安全發展要實行“六全”管理法/31
（一）全員額管理/32
（二）全時間管理/33
（三）全方位管理/34
（四）全要素管理/34
（五）全過程管理/35
（六）全面建設管理/36
三、強化責任心，落實責任制，實行精確精細精心管理/37
第三章 帶兵的新思路/41
一、對帶兵概念的再認識/42
二、帶兵的關鍵是個“帶”字廣42
三、帶兵靠什麼/43
（一）帶兵靠職權靠責任心事業心/43
（二）帶兵靠能力靠素質靠水平/43
（三）帶兵靠知兵/44
（四）帶兵靠人格的魅力/44
第一篇 管理的新視角新思路新理念
第一章 用全新的視角看管理/3
一、對管理地位作用的再認識/3
二、管理的實質與精髓在個“理”字/5
（一）管理要講哲理/8
（二）管理要講法理/10
（三）管理要講情理/11
（四）管理要講心理/13
（五）管理要講生理/14
三、管理的關鍵是管住領導幹部/18
（一）主官管住副職/19
（二）黨委管住成員/21
（三）上級管住下級/22
（四）領導幹部要自己關注自己/22
（五）發動民眾參與和監督管理/23
第二章 把握安全發展的新理念/26
一、安全發展要樹立四個新觀念# 26
（一）大安全觀/27
（二）新安全觀/27
（三）綜合安全觀/28
（四）安全發展觀/29
二、安全發展要實行“六全”管理法/31
（一）全員額管理/32
（二）全時間管理/33
（三）全方位管理/34
（四）全要素管理/34
（五）全過程管理/35
（六）全面建設管理/36
三、強化責任心，落實責任制，實行精確精細精心管理/37
第三章 帶兵的新思路/41
一、對帶兵概念的再認識/42
二、帶兵的關鍵是個“帶”字廣42
三、帶兵靠什麼/43
（一）帶兵靠職權靠責任心事業心/43
（二）帶兵靠能力靠素質靠水平/43
（三）帶兵靠知兵/44
（四）帶兵靠人格的魅力/44
第二篇 破解帶兵管理及安全難題六講
第四章 談談軍人作風紀律的養成/49
一、養成的深刻內涵義55
（一）養成鑄就威武之師/57
（二）養成是強制性與自覺性的高度統一/61
（三）養成的培養與塑造/66
二、養成的重大意義/71
（一）養成是落實法規制度的重要途徑/72
（二）養成是入伍青年向合格軍人轉變的重要條件/73
（三）養成是軍人成長成才的重要環節/74
（四）養成關係到軍隊的形象/74
（五）養成關係到戰鬥力的鞏固與提高/76
（六）養成是實現軍隊安全穗定科學發展的重要舉措7 76
（七）養成可在危難之中解救成千上萬人的生命義77
三、養成的主要內容/80
（一）作風紀律養成/80
（二）行為舉止養成/80
（三）正規秩序養成/80
四、養成的基本要求/ 82
（一）嚴格養成/82
（二）自覺養成/83
（三）持久養成/83
（四）整體養成/84
第五章 談談深入學習和貫徹執行條令條例/ 89
一、依法治軍要按照條令條例治軍/89
二、貫徹執行條令條例要以共同條令為重點/92
（一）共同條令的性質/92
（二）共同條令的形成發展/3
（三）共同條令的地位作用/98
三、新一代共同條令的基本內容和精神實質/101
（一）共同條令的基本內容/101
（二）共同條令的精神實質/111
四、《安全條例》的形成發展和地位作用/113
（一）《安全條例》的形成發展/113
（二）《安全條例》的地位作用/115
五、《安全條例》的基本內容和主要亮點/117
（一）《安全條例》的基本內容/117
（二）《安全條例》的主要亮點/123
六、改進和改革條令條例教育方法/127
（一）帶兵幹部首先要學好條令條例/129
（二）要引導官兵理解各項規定的深刻含義義130
（三）列入訓練計畫並用法規作出規定義131
七、強化條令條例的執行力/133
八、落實條令條例促進正規化建設/136
第四章 談談軍人作風紀律的養成/49
一、養成的深刻內涵義55
（一）養成鑄就威武之師/57
（二）養成是強制性與自覺性的高度統一/61
（三）養成的培養與塑造/66
二、養成的重大意義/71
（一）養成是落實法規制度的重要途徑/72
（二）養成是入伍青年向合格軍人轉變的重要條件/73
（三）養成是軍人成長成才的重要環節/74
（四）養成關係到軍隊的形象/74
（五）養成關係到戰鬥力的鞏固與提高/76
（六）養成是實現軍隊安全穗定科學發展的重要舉措7 76
（七）養成可在危難之中解救成千上萬人的生命義77
三、養成的主要內容/80
（一）作風紀律養成/80
（二）行為舉止養成/80
（三）正規秩序養成/80
四、養成的基本要求/ 82
（一）嚴格養成/82
（二）自覺養成/83
（三）持久養成/83
（四）整體養成/84
第五章 談談深入學習和貫徹執行條令條例/ 89
一、依法治軍要按照條令條例治軍/89
二、貫徹執行條令條例要以共同條令為重點/92
（一）共同條令的性質/92
（二）共同條令的形成發展/3
（三）共同條令的地位作用/98
三、新一代共同條令的基本內容和精神實質/101
（一）共同條令的基本內容/101
（二）共同條令的精神實質/111
四、《安全條例》的形成發展和地位作用/113
（一）《安全條例》的形成發展/113
（二）《安全條例》的地位作用/115
五、《安全條例》的基本內容和主要亮點/117
（一）《安全條例》的基本內容/117
（二）《安全條例》的主要亮點/123
六、改進和改革條令條例教育方法/127
（一）帶兵幹部首先要學好條令條例/129
（二）要引導官兵理解各項規定的深刻含義義130
（三）列入訓練計畫並用法規作出規定義131
七、強化條令條例的執行力/133
八、落實條令條例促進正規化建設/136
