破產清算虛擬仿真實驗是南京審計大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：破產清算虛擬仿真實驗
- 課程負責人：劉旺洪
- 建設院校：南京審計大學
- 授課教師：王艷麗、沈玲、鮑紅香、何新容
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
通過破產清算實現市場主體退出符合國家大政方針;而破產案件處理過程複雜，平均審理周期1.2年，只能通過虛擬仿真實驗讓學生全程參與。本實驗有三大模組:基礎學習模坷回供學習破產法理論與制度;案件處理模組可讓學生全程自主處理真實破產案件;開放探究模組可選取任一現實破產案件探究破產法問題。項目建成後歷經2年教學，並經南京中院、江蘇省破產管理人協會等試用，評價較高;獲得教育部法學和信息技術教指委專家一致好評。
教學目標
（1）知識目標:夯實學生的破產法理論基礎，促進學生深入把握破產法理論與實務前沿。
本實驗項目通過“基礎學習”“案件處理”“開放探究”三大模組、十五個互動性步驟的設計，循序漸進，讓學生在熟悉破產清算基本流程、基礎理論的前提下，紮實掌握破產清算的具體規則，並通過延伸性學習進一步把握破產法理論與實務前沿。
（2）能力目標:提高學生處理破產清算案件的實務技能，激發學生的探究能力和創新能力。
本實驗項目在“案件處理”模組為學生營造破產清算的全真場景，提供真實案件供學生操作，通過反覆訓練，提升學生處理破產清算案件的實務技能。同時，專門設計了“開放探究”模組，可以讓學生用任意現實案件探究破產清算中債務人財產的範圍、破產費用與共益債務的區分、不同類型破產債權的區分及清償順序等，激發學生研究相關問題的主動性和積極性，在此基礎上提升學生處理破產實務問題以及進一步完善破產法理論與制度的創新能力。
（3）素質目標:培養學生的職業道德素養及社會責任感，增強學生的制度自信。
實驗項目通過完整再現真實破產清算案件處理全過程，讓學生感知在中國特色社會主義法治環境下，破產清算案件處理中如何依法平衡債權人、職工、稅務部門、社會保險機構等多方利益，深刻理解破產清算在有效配置市場資源、形成公平競爭的市場秩序中的作用，從而樹立正確的社會主義市場經濟法治理念，增強制度自信，提升學生的職業道德素養和社會責任感。
